思維導圖應用於初中歷史課堂,能有效地解決傳統教育中壹直難以解決的多方面問題.下面我精心整理了歷史7年級上的思維導圖，供大家參考，希望妳們喜歡!
歷史7年級上的思維導圖欣賞 歷史七年級(上冊)知識點總結★第壹課祖國境內的遠古居民
壹、我國最早的人類
1.我國境內已知的最早的人類是元謀人，距今約170萬年。
2.人和動物的根本區別是會不會制造工具。
二、北京人
北京人距今約70-20萬年，保留猿的特征，但手腳分工明顯，能制造和使用工具，使用打制石器。
★第三課 華夏之祖
壹、華夏之祖?黃帝和炎帝，人文初祖?黃帝
二、堯舜禹的?禪讓?
1.夏朝的建立，標誌著奴隸制度開始了。我國奴隸社會開始於公元前21世紀。
2.約公元前2070年，禹建立夏朝，是我國歷史上第壹個王朝。夏朝的建立,標誌著我國早期國家的建立。
★第四課 夏、商、西周的興亡
壹、夏朝的興衰
1.禹死後，把王位傳給他的兒子啟，使世襲制度代替禪讓制，?家天下?取代了?公天下?。
2.約公元前1600年，湯戰勝桀，夏滅商建。公元前1046年，商、周在牧野大戰。商滅，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，歷史上叫西周。
二、西周的分封制
1.目的：為了鞏固統治，西周實行分封制。
2.內容：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。
3.作用：開發了邊遠地區，加強了統治，使西周成為壹個強盛的國家。
★第五課 燦爛的青銅文明
1.在原始社會末期，我國已經出現了青銅器。商朝是我國青銅文化的燦爛時期。著名的青銅器有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型精美)。
2.與商周同期，我國西南地區的成都平原，也盛行壹種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的?三星堆?文化。那裏出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等，引起中外人士的矚目。
★第六課 春秋戰國的紛爭
壹、春秋爭霸
1.公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱?東周?。東周分為春秋和戰國兩個時期。
2.齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發展生產;同時改革軍制，組建強大的軍隊，以?尊王攘夷?為號令，逐步成為春秋第壹霸主。
3.公元前7世紀後期，晉楚雙方城濮大戰後晉文公成為中原霸主。百年後，楚莊王做了中原霸主。
二、戰國七雄
1.戰國七雄按東南西北到中間的順序排列為齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。
2.發生於公元前260年，秦、趙之間決定性戰役是長平之戰。長平之戰使東方六國再也無力抵擋秦國。
★第七課 大變革的時代
壹、鐵農具和牛耕的使用
1.春秋時期是我國奴隸制度瓦解時期，戰國時期是我國封建制度的形成時期。
2.我國農業發展史上的壹次革命是指牛耕。牛耕：最遲春秋末年使用，戰國推廣。鐵農具：春秋出現，戰國推廣。
二、著名的都江堰
戰國時期，李冰為秦國修築的都江堰是舉世聞名的防洪灌溉工程。成都平原成為?天府之國?。
三、商鞅變法
1.時間、地點：公元前356年，秦國。
2.內容：①國家承認土地私有，允許自由買賣。②獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役;根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。③建立縣制，由國君直接派官吏治理。
3.作用：經過商鞅變法，秦國的經濟得到了發展，軍隊戰鬥力不斷增強，發展成為戰國後期最富強的封建國家。
★第八課 中華文化的勃興(壹)
1.我國有文字可考的歷史，從商朝開始。
2.商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，稱為?甲骨文?。
★第九課 中華文化的勃興(二)
1.孔子是春秋晚期人，其言論記錄在《論語》中，他提出?仁?的學說，主張?愛人?，?為政以德? ，教育上提出：因材施教，溫故而知新，老老實實的學習態度。《論語》由孔子弟子整理編寫。
2.老子是春秋晚期人，其學說記錄在《道德經》中，他認為壹切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化。《道德經》由戰國時期道家學派整理而成。
3.墨子是戰國時期人，主張 ?兼愛?、?非攻?，反對以大欺小、以強淩弱，支持正義戰爭。
4.孟子是戰國人，認為?春秋無義戰?，反對壹切戰爭。主張?仁政?治國，輕徭薄賦，強調保護環境。 5.韓非是戰國末期人，主張改革，反對空談仁義，提倡法制 。
6.孫武是春秋晚期人，著有《孫子兵法》壹書，其軍事思想是：?知彼知己，百戰不殆。?
★第十課 ?秦王掃六合?
壹、秦統壹六國和中央集權統治的建立
1.滅六國時間：從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續滅掉六國。
2.秦朝建立：前221年，建立起我國歷史上第壹個統壹的中央集權的封建國家?秦朝，定都鹹陽。
3.中央集權統治的建立
(1)目的：為了加強統治創立了封建專制主義的中央集權制度。
(2)最高統治者是皇帝，中央設丞相，太尉，禦史大夫分管行政、軍事和監察
(3)地方推行郡縣制度。(縣制起源於商鞅變法，壹直沿用到今天)
二、秦朝鞏固統壹的措施
1.政治上：建立起我國歷史上第壹個統壹的中央集權的封建國家
2.經濟上：統壹貨幣(統壹使用圓開方孔銅錢)、度量衡。
3.文化上：統壹文字(把小篆作為全國規範文字)
4.思想上：焚書坑儒。
5.軍事上：反擊匈奴，北築長城(西起臨洮，東到遼東)。南鑿靈渠，開發南疆。
6.秦統壹後在地方上推行郡縣制度。
★第十二課 大壹統的漢朝
1.漢武帝的大壹統具體措施：
(1)政治上：漢武帝接受主父偃的建議，頒布?推恩令?，允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，削弱了諸侯國的力量;
(2)思想上：接受董仲舒?罷黜百家，獨尊儒術?的建議，把儒家思想作為封建社會的正統思想，儒家思想在中國古代的統治地位由此確立。
(3)軍事上：對匈奴展開多次大規模的反擊戰，基本解除匈奴對北部邊郡的威脅。
(4)經濟上：將鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統壹鑄造五銖錢。
★第十五課 漢通西域和絲綢之路
壹、張騫通西域
1.西域位置：西漢時期，人們把今甘肅玉門關和陽關以西，也就是今天新疆地區和更遠的地方。
2.張騫兩次通西域：
(1)公元前138年，張騫第壹次出使西域。(目的：聯絡大月氏人夾擊匈奴)
(2)公元前119年，張騫第二次出使西域。(目的：加強與西域各國的友好交往)
3.西域都護的設置：公元前60年，西漢設置西域都護，總管西域事務。從此，今新疆地區開始隸屬於中央政府管轄，成為我國不可分割的壹部分。
4.絲綢之路：從長安通過河西走廊、今新疆地區，往西亞，再往歐洲，這條溝通中西交通的陸上要道就是歷史上著名的絲綢之路。作用：絲綢之路的開辟，有力的促進東西方經濟、文化交流，對促進漢朝的興盛產生積極的作用。
★第十六課 昌盛的秦漢文化(壹)
1.目前世界上已知的最早的紙出現在西漢早期。
2.東漢改進造紙術的重要歷史人物是蔡倫。意義：世界各國的造紙術，大多是由我國直接或間接傳去的。造紙術的發明是我國人民對世界文化的巨大貢獻。
3.東漢時期的張衡制造的地動儀。作用：測定地震的方向。是世界公認的最早的地震儀器。
4.東漢華佗最早制成了?麻沸散?，是世界醫學史上的創舉。主要著作《五禽戲》。
5.東漢末年的張仲景著《傷寒雜病論》。書中闡述中醫理論和治病原則。他醫德高尚，醫術高明，後世尊稱他為?醫聖?。
★第十七課 昌盛的秦漢文化(二)
1.佛教起源於古印度，西漢末年(公元前1世紀末)傳入我國中原地區(張騫通西域後，佛教沿絲綢之路逐步傳到中國)。東漢時期在我國得到廣泛傳播。
2.道教是我國土生土長的宗教，東漢時期，道教在民間興起。
3.司馬遷是我國古代偉大的史學家，他生活在西漢漢武帝時代。著有《史記》，《史記》記述了從黃帝到漢武帝時期的史事，是我國第壹部紀傳體通史。
4.秦漢時期的雕塑藝術水平很高，它的傑出代表是轟動世界的秦始皇陵兵馬俑。
★第十八課 三國鼎立
1.赤壁之戰：208年赤壁之戰是我國歷史上著名的以少勝多的戰役。為三國鼎立局面的形成奠定基礎。2.三國鼎立的局面形成：220年，曹丕廢漢獻帝，稱帝，國號魏，定都洛陽，東漢結束。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀。222年，孫權稱王，國號吳，後定都建業。
3.三國經濟：魏重視修建水利工程，農業發達，蜀國絲織業興旺，吳國造船業發達， 230年，孫權派將軍衛溫等，率軍萬余人，橫渡臺灣海峽，到達夷洲(即臺灣)。
★第十九課 江南地區的開發
1.西晉建立：266年，司馬懿的孫子司馬炎奪得皇位，建立晉朝，定都洛陽，史稱?西晉?。280年，西晉滅吳國。
2.?五胡?內遷：從東漢末年以後，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方少數民族陸續內遷。
3.西晉滅亡：316年，內遷匈奴人的壹支武裝滅西晉。
4.東晉建立：西晉滅亡的第二年(317年)，司馬睿重建晉朝，史稱?東晉?，都城在建康。
5.4世紀後期，氐族人建立前秦政權，前秦王苻堅用漢人王猛為丞相，統壹黃河流域。
6.南朝的更叠：420年，大將劉裕自立為帝，國號?宋?，結束東晉。此後，南方經歷了宋、齊、梁、陳四個王朝，總稱為?南朝?
7.江南地區的開發
(1)開發時間：從東漢末年開始
(2)開發原因：
①江南地區雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發展農業的優越條件。(自然條件)
②江南地區戰亂較少，許多人為了躲避北方的戰亂，逃往江南地區。(社會原因)
③北人南遷給江南地區帶去了勞動力和先進的生產技術。(根本原因)
(3)表現：修建許多水利工程;大片荒田開墾為良田;稻田開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣;小麥的種植推廣到江南。
(4)意義：為經濟重心的南移奠定了基礎。
★第二十課 北方民族的大融合
壹、北方的統壹和民族的融合
4世紀後期，我國東北地區鮮卑族的壹支強大起來，建立了北魏，439年，統壹黃河流域。當時各族人民長期生活在壹起，生產、生活相互影響，民族融合已經成為趨勢。
二、北魏孝文帝改革
1.遷都：北魏建都平城(今山西大同)。氣候幹旱，糧食供應不足;位置偏北，不利於對中原地區的統治，也不利於學習和接受漢族先進的文化。孝文帝決定遷都洛陽。
2.孝文帝改革措施包括：
①在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語;②官員及其家屬必須穿戴漢族服飾;③將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元;④鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻;⑤采用漢族的官制、律令;⑥學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養老的風氣等。
3.改革的作用：促進了民族融合，加速了北方民族的封建化進程。
★第二十壹課 承上啟下的魏晉南北朝文化(壹)
1.南朝的祖沖之是我國古代著名的數學家和天文學家，他利用並發展前人創造的?割圓術?，在世界上第壹次把圓周率的數值確定為3.1415926和3.1415927之間。這項成果領先世界近壹千年。
2.北朝的賈思勰是我國歷史上著名農學家。所著的《齊民要術》是我國現存的第壹部完整的農業科學著作，在世界史上占有重要地位。《齊民要術》總結了北方人民長期積累的生產經驗，介紹了農、林、牧、副、漁業的生產技術和方法。
★第二十二課 承上啟下的魏晉南北朝文化(二)
1.書法藝術：
(1)書法逐漸成為壹種藝術的時間：東漢末年。
(2)演變：魏晉時期，書法字體由篆書、隸書轉化到楷書，草書和行書也逐漸流行。
(3)書聖：東晉的王羲之，集書法之大成，其字或端秀清新，或?飄若浮雲，矯若驚龍?，他的代表作《蘭亭序》，有?天下第壹行書?的美譽。王羲之被後人稱為?書聖?。
二、繪畫：魏晉南北朝時繪畫藝術有較大發展，東晉的顧愷之最為出色，代表作有《女史箴圖》、《洛神賦圖》
三、石窟藝術：為了宣傳佛教，北朝的統治者開鑿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的雲岡石窟和河南洛陽附近的龍門石窟，是著名的兩大石窟。
七年級歷史上冊祖國境內的原始居民重點考點1、我國境內已知的最早人類是(元謀) 人，距今約 (170)萬年。
2、(山頂洞人)已會人工取火。
3、(山頂洞人) 掌握了磨光和鉆孔技術，還會制作骨針。
4、(火) 的使用，增強了人們適應自然的能力，是人類進化過程中的壹大進步。
5、人類是由古代 (類人猿) 進化而來的，會不會(制造工具)是人和動物的根本區別。
6、簡答山頂洞人比北京人有哪些進步?
①.北京人的模樣保留猿的某些特征，而山頂洞人則與現代人基本相同.
②.北京人只會打制粗糙石器，山頂洞人則已掌握了磨光和鉆孔技術。
③.北京人只能使用天然火，而山頂洞人已會人工取火。
④.北京人過著群居生活，山頂洞人則生活在血緣關系結合起來的氏族裏。