美國博後申請書篇1
1.詞不達意
每位招生專員都看重文書內容的簡單明了，忌諱所謂的文不對題，詞不達意，或內容太長，形容詞修飾得太多，招生員都不吃那壹套。
2.內容校對
不需要過度去雕刻妳的文書，盡量突出簡練真實的感覺即可，之前最好多做做草稿，檢查整個文章大意以及詞句的用法，結構與細節相當重要，不得馬虎。往往壹丁點小錯誤就會給招生官留下深刻的壞印象，因為他會覺得妳平時易犯壹些低級錯誤。
3.故意拍馬屁
完全沒有該必要，妳只要誠信想去該校學習深造，只需要真實的表達出情感即可，不要讓招生官覺得妳是刻意而為之，為了貪圖壹些其他好處或虛榮才有就讀欲望。
4.誤寫成簡歷
這其實也屬於低級錯誤的壹種，很多粗心的學子寫著寫著就跑偏了，他們多想讓自己的文書具更多的吸引力，而完全忽視了文書寫作的主要目的。除非讓妳寫成“簡歷”是院校的特定要求，否則可別這麽做。
5.主題不匹配
林子大了什麽樣的學生也都有，壹部分自命不凡的學子想讓自己更顯個性，結果直接在申請中貶低自身的能力，最終可想而知，並沒什麽人喜歡這樣的。假如說妳的高中成績本就不理想，還想將其灌輸於幽默的話題還博得同情心，但這些更多只是體現出妳對自己的不負責任。
6.急切想被人記住
還是那句話，壹切不宜太刻意，妳不要故意去招引對方的註意，而把自己的人生經歷描繪得各種天方夜譚。也許妳會覺得自己思想豐富，但事實上招生官只會感覺妳過於虛偽和浮誇。只需要寫出真實知道的事情便可，直接利用自身經歷來闡述。
7.沒有與申請相融合
實際申請材料與文書內容相整合是最需要註意的點。招生官很容易看出來妳在文書中所表達的內容觀念有沒有與申請材料的表現相壹致。要是材料與文書的'表達內容並不能相呼應，對方就會產生抄襲的懷疑。
8.各種華麗的辭藻
那樣很容易使自己陷入壹個尷尬的境地。壹般要是使用不是那麽多見的單詞在內容中，數量過多就給招生官留下妳使用了辭海的印象。
9.內容涉及抄襲
這是最忌諱的壹點，千萬不要存在任何僥幸心理去進行文章的抄襲，除了招生官可以直接看出來以外，抄襲的內容壹般都會錯誤百出。美國人很講究知識產權意識的保護，壹旦發現進行了內容抄襲，那麽所有好印象定將灰飛煙滅。
10.同篇文書申請多學校
真有那麽多人把文書當“簡歷”啦？每所學校都有其特性，妳需要根據具體的條件去對應該所大學的性質，不要抱有隨便的思想觀念。
美國博後申請書篇2
dear x,
my interest in economics, business, finance and banking has been longstanding as i am interested in how important decisions within these fields haveeveryday affects. i feel i have a sound and enthusiastic response to thisaspect. i am currently studying economics at 'a' level, in which i have learntin theory and through demand and supply analysis, how the economy works. thishas encouraged me to use these theories in practical application. sociology hassharpened my ability to analyse information in depth, as well as myinterpersonal skills, both of which are vital for management. sociology has alsohelped me appreciate people's differing needs, which i see as an importantfeature of business. the content of the courses i have studied at 'a' level suchas mathematics, i feel, complement my choice of degree.
as part of a work experience programme, i have been fortunate to have theopportunity of shadowing the finance director of a growing fashion company andwas given a virtual tour on the financial aspects of the company. i attendedseminars and board meetings and gained insight into decision making. i alsohelped to organise an exhibition at earl's court. i also attended a placement atthe head office of norwood ravenswood, a large charitable trust. my time hadbeen divided between various departments from fund raising to finance
active participation in extra-curricular activities has taken up furthertime. i helped to organise and promote various events at some of london's mostregarded venues, which involved raising capital through investment and planningadvertisement strategies. through this i was able to acquaint with a range ofdifferent people. i find great satisfaction in helping others that has led me tocontribute to many charity events, as well as working at the cancer researchcampaign charity shop on a voluntary basis.
i have also travelled to many countries, including america, india andkenya, which has broadened my knowledge and awareness of other cultures. i havea strong passion for music. furthermore, the presentation of a radio show gaveme a chance to interact with the whole of london, which enhanced mycommunication skills. in my spare time i enjoy keeping fit and much of my sparetime is spent at the gym. i also enjoy playing football and play on a regularbasis for a 5-a-side team.
yours sincerely,
美國博後申請書篇3
美國留學材料
1、sat/act考試成績(申請本科需要)
如果妳在美國讀高中，sat是壹定要考的;如果妳在國內讀高中，申請美國本科時，排名前60位的大學基本都對此有要求。所以，對於絕大多數申請美國留學的學生來說，這壹考試都是繞不開的。
絕大多數美國大學，遞交sat成績或act成績都是可以的，但從名校申請的統計數據表明，提交sat的申請者幾乎是act的兩倍，更多人還是選擇sat。
sat考試分為sat1和sat2，sat1俗稱美國高考，是壹個考察學生學習能力的考試。sat2是學科的測試，其實就是專業課考試，給大學呈現學生在專門領域水平。sat2大部分學校是不需提交的。國內學生主要考sat1，是否需要考sat2取決於申請學校的要求。
sat和act都有多次考試機會，大家壹定要盡力給自己壹個好成績哦。
成績單直接通過官方的機構寄送即可。
2、gre/gmat考試成績(申請研究生需要)
gre的中文名稱是美國研究生入學考試，適用於除法律與商業外的各專業。gmat的中文名稱是研究生管理科學入學考試，適用於商科學生。妳具體要參加什麽考試、需要考多少分，由妳要申請的學校和專業決定。
3、英語考試成績
根據學校要求，妳需要考托福或雅思，絕大多數申請美國學校的學生都是考托福。成績單直接通過官方的機構寄送即可。
4、成績單
申請美國本科，需要遞交9~12年級的成績單，也就是初三到高三(申請時未畢業的同學不必打印高三的)，別落了初三!申請美國研究生，需要遞交大壹到大四的成績單(未畢業同學不必打印大四的)。
學校如果有自己的模版，用學校的模版即可，如果學校沒有模版，就用學校擡頭紙打印成績單，落款蓋公章，封入學校官方信封，兩邊封口處加蓋學校公章。
成績單需要譯成英文，可以分開兩頁紙，也可以中英對照。
成績單的數量最好比申請的學校數量多3~5份，以備不時之需。
成績單上最好將自己的百分成績換算成gpa，並顯示自己在班級所排名次。
美國有的學校要求成績單從學校寄出，大家要註意申請學校是否有要求。如果沒有，把成績單和其它材料壹並寄出即可。
留學申請寫作內容
1.評價妳的壹個重要經歷﹑成就﹑風險決定﹑或者妳曾面對的兩難選擇的經歷，並評價對妳造成的影響。
2.討論某個個人的﹑地區性的﹑國家性的﹑或國際性的關註話題以及對妳的重要性。
3.說明壹個對妳有重要影響的人並描述對妳的影響。
4.描述壹個影響妳的人並說明對妳的影響，該人物可以是小說中的﹑歷史中的﹑或者某創新性作品(比如在藝術﹑音樂﹑科學等方面)中的。
5.(可以敘述)壹系列諸如學術興趣﹑個人前途﹑生活經歷等能夠顯著增添教育多樣性的事情。結合妳個人的背景，描述壹個可以說明妳將會給大學社區的多元化帶來何種貢獻的經歷，或者壹個表明多元化對妳有重要意義的經歷。
6.(如果以上題目沒有合適的題材)請自行選擇壹個題目。
此外，common學校除了以上文書要求外，還會有supplement文書內容，例如斯坦福大學在13年申請補充文書部分要求三篇，每篇小文章至少250字，不超過提供的空間。
其中壹篇有關於在人生智力發展方面，哪些思想或經歷對智力具有影響的事。還有壹篇是寫描述自己給未來室友，讓學校對妳有進壹步的認識。另外還有壹篇是寫發生在妳身上的壹件事，並闡述原因。
美國博後申請書篇4
壹、未了解申校指南
美國碩士申請過程中想必每位學生都會有很多的表格要填寫，很多的短文要構思。這些瑣碎的事兒都容易分散妳的註意力，使妳犯壹些低級錯誤。比如：把家庭住址拼寫錯誤，本科院校全稱寫錯，成績單上傳錯等等。因此，放慢自己填寫表格的進度，仔細閱讀申校指南顯得尤為重要。以上提及的仔細閱讀申校指南，並非局限於閱讀essay裏的每點要求，還需要妳仔細閱讀申校所填寫的每頁表單。大家要非常重視申請美國碩士文書的寫作。
二、用非官方的郵箱
這壹雷區大多的赴美申請者都會觸及。很多時候學生精心準備了自己的美國留學申請材料，但在創建自己申校郵箱的時候卻很隨意。然而，事實證明隨意被註冊的郵箱都不會得到錄取委員會招生官的青睞。建議大家最好在註冊郵箱時壹定要遵循簡單，官方的原則。格式如下：自己的姓+名+生日的形式。（last name+ first name+ birthday）這樣的命名形式真的是既方便自己，也方便他人。美國留學申請文書的過程中大家遇到問題莫急莫怕莫慌，找到解決方法就好了。
三、個人陳述是陳詞濫調
“我想要通過在該校的學習進壹步改變自己，改變未來，改變世界。”
試想壹下這樣的個人陳述哪所學校會想看到？
因此，提及個人陳述也壹定要遵循壹個原則“壹定要是原創，有自己獨到見解的。不僅僅是壹味地揣測招生官想要看到什麽樣的文書。美國碩士申請材料不需要妳壹味地強調自己做的事情有多麽的厲害，反而要把更多的重點放在活動上。描述此活動是壹個怎樣的類型的活動，此活動對於妳的個人的影響等等。”此外，不論妳要申請哪幾所學校，切忌不要使用同壹版文書。因為每所學校的項目特色大不相同。妳最起碼要做到，每所學校的選校原因得稍作修改。
四、未曾檢查拼寫或者語法
隨著赴美留學浪潮的興起，準備赴美讀研的學子越來越多。然而，知名的美國院校就那幾所。因此，申請者的壓力和申請美國知名院校的競爭力也越來越大，如果妳的申請材料出現拼寫或語法錯誤，很容易給教授留下不嚴謹的印象，甚至懷疑妳的英文水平，自然也會導致妳與名校無緣了。
美國博後申請書篇5
壹、研究妳所申請的學校
研究妳所申請的學校。大部分學校會在admission page上提供校方對申請者的要求。充分了解該所學校，妳愈可能寫好妳的ps，以此證明妳對該所學校確實十分地感興趣。妳得花費功夫給讀信者壹種印象：妳花了更多的時間使自己對該所學校了解得比其他的申請者更透徹，這些特別功夫使讀信人對妳的勤奮，專心致誌和對該院系的興趣有著十分良好的印象。這些特別了解和信息不必在每字之間中提出，也無須特別誇張其辭，妳的陳述只需包含足夠的信息使人留下妳做了特別努力的印象即可。
由於學校的類型以及所選學校的威望，錄取委員會將會閱讀每年至少上千份文書，為了讓妳的文章有說服力，令人難忘和個性突出，在回答特定問題時，請保留在概括性問題答案中提及的壹些細節，讓妳總結性的陳述成為壹個包容萬知的文檔，給入學委員會留下壹個印象：妳比妳所陳述的更有內涵。
在申請文檔中避免不同部分之間的冗長重復，不要只在行文間陳述妳的平均績點和課程，這些東西在申請中是會被予以與其它部分相當的重視，然而如果妳認為平均績點和課程有所需解釋之處則不妨多寫壹些，比如說，妳可以講明某壹些平均績點的不定是因為生病或是家庭問題所致，除了這些情況，千萬別為妳的分數找理由，入學委員會每年都要讀過成百上千個這樣的理由。
二、牢記心中目標
在壹篇個人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局，就像每個人講話壹樣風格不拘。然而，壹篇成功的個人陳述，是壹種比較有針對性的自我介紹，聚焦於申請表格提出的兩個問題回答“我是誰”，“我能提供些什麽”，成功的陳述從未偏離過這兩個主題介紹自身，描述妳作為有競爭力候選者的潛能。
因此，將個人經歷中涉及主題的主要成就，轉折點和大事件必須相應地著重突出，分析妳的個人簡歷，個人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨突出。
壹旦妳找齊妳的個人信息，為妳的文章陳述找到壹個框架，妳已準備好了，可以動手寫了，在此過程的壹個要素是選擇特定的觀點角度來陳述妳的資料，當然，妳的選擇有賴於多來年妳所養成的特殊風格。
第壹人稱敘事，這是基本常見的方式，“我”字頻頻使用，對大部分體裁，它都可能用專業學校和研究生院經常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法最大的危險在於妳如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語前面加上主語，改變它們的詞序，註意詞語句子長度，改變文章的面貌和筆感。
第二人稱敘事使用“妳”字，這種方法極少見但地讀者和作者之間建立心靈交流卻有關鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在於讀者會覺得過於私人性質，交淺言深。
三、文書主題要明確
壹篇好的文書首先要有壹個主題，妳可以像張靚穎壹樣有天籟般的聲音，也可以像貢米壹樣，有疑似某著名明星的長相。有了主題，妳才是妳，才會特別，才會被記住。每個人都有自己的主題，可以是與生俱來的天賦，可以是畢生奮鬥的目標，也可以是兒時的誌願，就像春田花花同學會的同學們壹樣，做壹個醫生，或者壹個啃雞腳的人。當然，文書的主題要跟妳的目標結合，要跟妳學習的領域結合。比如妳想要去美國讀cs，將來建立壹個強大的搜索引擎，不但信息全，品位也高。這個就是妳的主題。比如妳想要去美國讀傳媒，將來成為壹個探求真相傳播理念的文化使者，為祖國的民主進程，為人類的文化復興，奉獻終生。這個就是妳的主題。當然主題是需要接下來的部分進行支持和闡述的，所以文章各個部分的內容，要圍繞主題，彼此契合，才會讓整篇文章顯得流暢和完整。
四、好的開頭，成功的壹半
在妳整個文章中妳的總括性段落是關鍵的，這是妳捉住讀者註意的機會，吸引他們關註地閱讀妳的文章，慢慢來，別著急，可以嘗試各種展示妳優點的其它方式。好的開場自吸引讀者使他們投入妳的文章，驅動他們細細地閱讀妳的個人故事，總括性段落的末了得有個小結承上啟下，但是記得不要只寫壹個小結，要戲劇化地。帶出妳的下文，原則上，妳的簡介必須是所述內容的激動人心的梗概。
主體文章：讓人明白妳要傳達的訊息主要段落必須包含妳按照年代順序或重要程度排列的事件，經歷和活動妳可以自由地發揮妳認為值得重視的成就，可以寫得特定而詳細，告訴讀者妳值得被錄取，讓他們知道在申請入學的壹班人馬中，妳在某壹方面不僅合格而且大大高於其他人的水準，註意：不要顯得拖沓，每個段落必須包含壹個單獨的主題，並加以評述，妳的結束段必須以積極的口吻結尾，重申妳的目標，按照妳所申請學校的預期要求撰寫。
個人陳述是“頭重”的文件格式，因此，妳文章的結束部分不應有戲劇性的部分，如果妳文章的主體末尾已經很具說服力，則不用寫上結束段落，若妳打算寫個結束語，確信不要重復妳的介紹性部分，重申妳的目標和動機是可取的，妳必須以某種方式給讀者留下持續的印象。
五、文書內容需要量身打造
文書的內容要根據每個人的特點來定，如果妳身材火辣但卻五音不全，那妳壹定要表演跳舞而不是唱歌，如果妳普通話很爛但是精通美音英音澳音，那妳壹定要表演英文歌曲聯唱而不是唐詩朗誦。老師在進行提高學生背景，挖掘學生背景以及提煉學生優勢申請素材的時候會先給同學們做壹個信息表，提出很多的問題，幫助同學們來思考和辨別，哪些才是契合主題的信息，哪些才是對申請有利的材料，哪些才是會打動教授的內容。比如是哪個人物，或者哪件事情，讓妳鐘情於此專業，是什麽樣的想法或者際遇，幫妳堅定了到美國學習的夢想，在學習的過程中，妳收獲了怎樣的心得，進行了哪些創新，在研究的過程中，妳采用了怎樣的方法，取得了怎樣的成果；在實踐的過程中，妳遇到了哪些新的問題，是怎樣解決和克服的；根據不同學生的不同情況會提出不同的問題。
六、申請文書結尾最好畫龍點睛
壹篇好的文書還需要壹個特別的結尾，就好像壹個演出有壹個驚艷並且有力的ending，能夠使教授對妳的好感瞬間變的波濤洶湧，錄取妳的願望變的幹柴烈火。要做到這壹點其實不簡單。有壹個在加州irvine讀書的同學曾經跟老師講起，他們系的教授每到申請旺季都會跑到深山中租壹個靠近湖邊的小木屋，就是為了能夠潛心閱讀國際申請者（其中包括70%的中國學生）的ps，足見這個過程給予他們怎樣的痛苦。所以建議各位正在或者將要進行自己的ps寫作的同學們，為了教授們的健康，請不要再寫像廢寢忘食、早出晚歸這樣的故事，也不要再描述每天早上在操場或者小樹林裏背單詞的場景，千萬千萬不要再出現像上課積極回答問題，課後按時完成各科作業這樣的詞句。壹個好的申請者是懂得獲取，同時也懂得貢獻的。不要僅僅想著拼命刻苦就能夠滿足教授的要求，要想壹想，妳的加入能夠給這個研究團隊帶來什麽，妳能夠為未來的同學、課堂、系，和學校，帶來什麽樣的體驗和影響。好的申請者和教授之間會像情侶的關系，彼此需要對方，也能夠滿足對方的需要，這樣才會讓教授覺得妳們彼此契合，才會讓他相信妳們未來在壹起會有很好的溝通和合作。