當前位置:法律諮詢服務網 - 知識產權保護 - 清華大學校訓,以此為題寫壹篇議論文,高中水平800字。緊急、在線等。

清華大學校訓,以此為題寫壹篇議論文,高中水平800字。緊急、在線等。

作為清華的校訓,“自強不息,厚德載物”至少在1917年9月就明確了。在當時出版的英國校報封面上,據考證是第壹次出現禮堂主席臺上方的舊校徽。在此之前,清華大學的行政領導是否已經做出正式決定,確立這壹校訓,令人懷疑。有老校友稱此為“校訓”,可見“校訓”成立的可能性是存在的。

《說文解字》中對“訓”的解釋是“傳道”。在《辭源》和《辭海》中,“訓”的很多含義都來源於“說教”。作為動詞,它的基本意思是“教”和“教”。作為名詞,指的是教與教的詞。另外,舊的教育詞匯中還有“規訓”和“管教”,都是針對學生的品行。所以我們理解“校訓”是學校在育人、塑造品格,或者如梁啟超所說的“培養國民人格”方面的最高要求。

面向新世紀,中國正沿著有中國特色的社會主義道路闊步前進。跟隨祖國的步伐,我校正在努力創建世界壹流大學。從新的時代視角審視清華大學的老校訓,對於我們全面推進素質教育,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人,仍然具有重要的現實意義。

清華人要發揚“自強不息”的精神。在對客觀必然性的無盡探索中,面對知識經濟時代的挑戰和市場經濟大潮的考驗,清華人要想壯大自己,必須要有壹流意識和創新意識。“自強不息”不僅是個人精神,更是集體奮鬥中體現的民族精神。為了使中華民族自立於世界先進民族之林,實現祖國的社會主義現代化,我們必須樹立民族自尊心和自信心,努力攀登科技高峰,爭取自主知識產權,趕超世界先進水平。

清華人要繼承“尊德載物”的傳統。在實踐中尊重客觀規律,自覺用自然和社會發展的規律和規範約束自己的行為。堅持把德育放在首位,把思想政治素質作為全面素質培養的重中之重,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。“重德載物”是對中華民族傳統美德的高度概括,以無私奉獻群體利益為內涵。清華人要遵守社會主義社會公德、職業道德和家庭美德,弘揚集體主義,全心全意為人民服務。

“自強不息,厚德載物”作為中國傳統文化的重要內涵,體現了健全的人格。它是兩種不同品質的結合,活力和柔軟,這表明了個性發展的全面性。清華人要追求人格塑造的全面性,勇於競爭、善於合作,出類拔萃、樸實無華,嫉惡如仇、與人為善,善於動腦、動手,勇於發聲、努力工作...在“自強不息,厚德載物”的指導下,努力把自己塑造成人民的寵兒,祖國的棟梁。

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