我認為高校老師的這壹做法是可恥的，也是應該受到譴責的。高校老師幾乎都有論文發表的任務，因此很多的老師為了能夠完成考核任務，在日常教學的過程之中都在埋頭努力搞科研。要知道壹篇論文的成功發表是非常艱難的，在這背後需要做很多的調查查閱各種各樣的書籍，這樣的話才能夠寫出壹篇真正符合規範的論文。
正是因為論文寫作的艱難，所以說大家看到的每壹篇論文才彌足珍貴，而這些高校老師們才能夠靠著自己的論文壹步步晉升。但如果說這些高校老師他們在寫論文的過程之中靠的不是自己的努力，而是去掠奪別人的智力成果的話，那麽這壹論文就顯得毫無意義，而且還會成為他們個人道德品行的反應。高校老師抄襲答主的回答，然後將其納入自己的論文，並且還進行發表。
這樣的行為是對他人智力成果赤裸裸的掠奪，先不說高校老師的身份，就說他的行為性質就已經難以讓人容忍。在原來對於智力成果的保護還並不完善，在當時很多人也沒有知識產權的概念。但是慢慢的隨著國家加強了對知識成果的保護，越來越多的人都開始有了這方面的權利意識，而這個老師的行為無疑是在侵犯他人的智力成果。
其次從老師的身份來說，他這樣的做法也無疑是給整個老師群體抹黑。老師作為傳道授業者，其首先應該保證本身的品行端正。如果說沒有師德的話又如何能夠成為壹名好老師呢？而這個老師肆意掠奪他人財富，並且以自己署名的方式將論文進行發表，這種行為無異於學術偷竊。所以說，無論是從行為的性質還是老師的身份來看，這個老師的做法都是非常可恥的。