系統地自學國史恐怕真的很困難——任何壹個斷代、壹個專題，系統了解總是壹件極其困難的事情。我想題主的意思是希望有所涉獵——即使不能深入了解，也不想局限於泛泛的速度。這樣的話，也許要做五六件事吧。 ?壹是聽課。如果可以聽好的老師講國史概論或者聽壹些斷代史的課程，那應該就比較好了，課間還可以請教壹下周圍的同學什麽的——我都不太敢和老師說話。但如果自己長得醜以至保安不讓進的話，也有其他的辦法，比如可以去超星看視頻，有鄧小南老師講隋唐五代宋，張帆講元明清等等。有壹段時間我壹直在聽鄧老師，做夢都夢見我戴著耳機在聽……仔細壹點的話應該認真做壹下筆記，把她講演的脈絡梳理下來，她提到的文獻做壹些更深入的了解，通過“知網”進壹步追索有關的研究。她問問題的話，想壹想自己是否知道，不知道的話回過去再聽壹次。再深入壹些的話可以嘗試體會壹下鄧老師的措辭，比如她有時會說“有的學者就說了”、“有的學者有這樣的觀點”，我們壹方面可以探索壹下這裏的學者是誰、文章是哪篇。我自己還會想壹想鄧老師的態度——她顯然認為這個觀點有道理，也很重要，但似乎她還有壹些保留，是不是還有壹些討論的空間呢？還是我多想了…… ?二是泛讀斷代史系列。人民出版社有“中國斷代史系列”系列，最近有細講中國歷史叢書，講談社有中國史系列（除了最後壹卷都有中譯），哈佛大學出版社有中國朝代系列（History of Imperial China，目前沒有中文翻譯），此外，劍橋史的中國史系列已經廣為大家所知。除了劍橋系列以外，其他單冊都比較薄，從先秦讀到明清不需要太久。大部分是由各個斷代好的學者撰寫，綜合了比較多的新近的研究成果。可以選擇精讀壹種，通過比較細致的筆記，我們可以積累基本人物、事件、制度、專名等等。如果自己有壹本名詞解釋小本就更好了。之後可以泛讀其他幾種，體會不同時代、不同學術傳統下對於國史的不同梳理與把握。比如關於府兵制，王仲犖、氣賀澤保規等各自是怎麽說的。有了壹些這樣的意識就是進壹步探索的開始。