首先，該所自建所以來，始終致力於創造學的研究與開發，通過創造學理論框架的構建，完善創造學理論體系；通過創造教育特色班學生跟蹤調查研究，中小學知識產權讀本調研，中小學知識產權師資隊伍建設等課題，探索中小學創造教育，知識產權教育的模式與途徑。
該所與中國創造學會***同編輯出版了9部創造學論文集，汪道涵、蘇步青、錢偉長，徐匡迪等先後為論文集題寫了書名。該所的專家學者還先後撰寫出版了《創造思維》《創造教育》《創造技法》《嬰幼兒智能開發》等多部創造學專著。
其次，該所始終堅持理論研究與實踐相結合的辦所方針，在理論研究的同時，運用創造學理論，創造方法、知識產權制度進行科技開發。以該所為主開發出空氣油煙霧凈化器，GPS清酒，茶維素片、大米蛋白粉、大米蛋白片等壹批科研成果，有些成果獲得了國家知識產權局的發明專利，其中大米蛋白粉、片科技項目獲得了上海市科委的科技成果證書和上海市高新技術轉化項目證書。
第三，該所堅持創造方法的推廣與普及，配合中***上海市委組織部，上海市人事局開展幹部創造創新能力知識的培訓工作，參與編寫了《幹部創造創新能力培訓讀本》，為長三角地區培訓了1萬多名公務員，並參與了全國很多省市的公務員培訓和教材編寫。
與中國創造學會壹起在企業創新實驗基地中推動企事業單位的創新，創造能力開發活動，通過舉辦報告會，培訓班，在企事業單位員工中普及創造技法，開發創新能力，有力地推動了企事業單位的創造創新成果的不斷湧現。
與中國創造學會壹起在全國的創造學實驗基地中推廣創造教育，推進以培養創新精神與實踐能力為重點的素質教育。參與組建中小學創造教育實驗室，培養教師與學生的創造能力，推廣運用上海和田路小學的“和田十二技法”。
與上海市有關委辦局及電臺，電視臺、報社等新聞媒體壹起，舉辦專題講座，編寫培訓教材，制作音像制品，向全社會宣傳普及創造、創新知識，提高了人們對創造、創新重要性的認識。
與中國創造學會秘書處***同出版《創造簡訊》，與全國各地會員交流學術動態，探討實踐經驗，傳遞活動信息，積極宣傳推廣創造學活動。
通過高校知識產權誌願者活動宣傳知識產權制度，普及知識產權知識，增強公眾的知識產權法律意識。
第四，積極開展學術交流活動。為了進壹步提高社會公民的創新意識，推動創造能力的提高與深化，該所與中國創造學會***同組織召開了十壹屆全國(國際)創造學研討會，為國內、國際創造學學者提供交流創造學理論研究與實踐成果的平臺。組織和參加地區性、全國性的學術交流，不斷加強與國內、國際專家學者和研究機構的聯系與合作。組織創造發明與知識產權相關會議，會展活動。
隨著我國創造學研究在國際上的影響力的擴大，該所多次接待美、加、日等國家創造學學者的來訪。組織人員參加在美，德、日等國召開的國際創造學學術會議，有多篇論文在國際學術會議上交流，並配合中國創造學會組織會員參加國際學術交流活動。
當前，我國經濟社會發展邁入了新的歷史階段，黨和政府把增強自主創新能力和建設創新型國家作為落實科學發展觀的戰略基點，這為創造學，知識產權的研究發展和推廣應用提供了大好機遇。上海市創造工程研究所願從各個方面作出努力，為將創造學與知識產權制度有機地結合起來，推動創造方法的廣泛應用，進壹步積極把創造創新成果轉化為知識產權，為提升上海城市經濟核心競爭力而發揮積極作用。
熱烈祝賀上海市創造工程研究所成立20周年!