文/貝子晨
昨天奇葩大會上，樊登老師登場談讀書，壹開場就給出了立論：
讀書不是壹個業余活動，讀書是必需品，讀書是壹個要命的事。
著實讓現場的高曉松震了壹下。大緊的表情是這樣的。
說實話，我聽到這句話的時候，也是覺得有些危言聳聽了。
關於讀書最美的那句話，我覺得就是莎士比亞所說的：
生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
從這句話來看，也和樊登老師的推論有些壹致哦。
讀書是件安身立命的事情。
後面樊登老師用養狗和養孩子的事情做了對比來說明，著實夠反差，當然其實論要命程度，好像還差那麽壹丟丟。
接著樊登老師談到了孩子的教育，“壹個孩子的自律水平取決於孩子的自尊水平。”這句話著實讓現場觀眾深深認同。
繼續樊登老師用自己創業的故事，來說明自己創辦樊登讀書會從未賠錢壹直賺錢的秘密： 我所做的每壹個決定都能從書中找出來依據 。
從論點到例證，到最後的總結，樊登老師壹氣呵成，有生僻的知識引起人們的好奇，有震撼的事實引起人們的敬佩，最後還用附加疑問，讓大家不自覺地點頭認同。
說實話，要是在壹般的場合，憑著樊登老師的權威，加上這壹段關於“讀書是壹件要命的事”的論證，估計大家都會當場加入樊登讀書會，趕緊讀書去。
但在奇葩大會上，高曉松是不會放過任何漏洞的。再看大緊的表情。
下面的對戰更加精彩，屬於辯論範疇，不斷地在拓寬邊界。大家感興趣的可以去看看。其中就有關於成功學書籍的討論，曉松老師被樊登老師渺了，呵呵。
當然，樊登老師在曉松老師的壹些問題上也選擇了回避，沒有正面回答。
經過壹群人和樊登老師的討論後，
最後樊登老師給出了壹個更為完成和客觀的結論：
讀書是給我們壹個機會，壹個改變的機會。
（關於改變的壹些事，昨天寫了壹篇，歡迎查看哦
《改變的人，運氣都不會太差》 ）
看完節目，給我感觸更深的是，樊登老師對於讀書的看法：
讀書是件要命的事兒。
我沒有樊登老師的精彩例證和口才，但同樣，我的工作和生活因為讀書和拆書，也發生了好的改變。
那我就說壹下我的真實故事吧。
那是在我壹次拆書的過程中，選擇了《不抱怨的世界》，這本書裏關於批評的片段。拆這個片段，也是因為在生活中，家裏經常會面對這種情況，批評孩子，批評愛人，或者被別人批評。準備完預備表後，當時只是覺得想拆這個話題，了解壹下怎麽做，但做的願望並不是那麽強烈。但在現場拆解的過程中，讀著自己的案例時，用自己總結出來的三步法來舉例時，那個過程很奇妙，突然有種和愛人演練的現場感，真的在和愛人說，印象特別深刻。
“心理演練”通常應用在將要做的期待成功有很大成就感的事情上，對過去事情的反思和修正，往往人們沒有太大動力去做，壹是因為遇到了就會很痛苦，不想做，二是，知道要怎麽做，但重復發生概率低，要麽重復發生時受其他因素影響太多，無法實施。
閱讀完原文，再用拆書的方法，壹個是有了演練場景，壹個是講出來之後，那種感覺很奇妙，似乎靈魂出竅，在看著自己，發現自己的美和不足。
現在我也保持著讀書和拆書的習慣，和愛人之間的關系更融洽，遇到重大的事情（比如孩子上公立還是私立幼兒園、工作機會選擇、買房等）不再是憑感覺、問人，而是能搜集各方信息，合理決策，避免心理陷阱，也是因為從《做出好決定》中學到的知識。
正如樊登老師所說的那樣， 讀書會給妳壹個改變的機會。
如果妳想抓住這個機會，可以用拆書的方法來內化和應用。
小夥伴們對“拆書”感興趣的話，歡迎留言的點贊，要求強烈的話， 我將分享真正的有知識產權保護的拆書幫的“拆書”法，壹起體驗改變的幸福。