各位點開這篇文章的朋友，壹定是顏值非常高的。我們關系真的很好。我每天都會給妳帶來不同的育兒資訊。如果您對我的文章或其他內容有任何意見，請在下面積極評論。我會仔細閱讀每壹條。那麽這期的內容就是:霍思燕教材育兒:明智的父母從不強迫孩子分享！那我們就來看看吧！
不久前，我在知乎上看到這樣壹個流行的問題:“作為客人來的小朋友，走之前帶走了壹些玩具。我孩子反抗，壹直哭。我該如何激勵？”
壹位受訪者描述了自己小時候的經歷:自己喜歡的玩具、書籍都會被父親隨意拿走。她不能停下來或哭，否則她的父母會生氣。誰想要她的東西就拿走吧。
其實這並不是自私，而是孩子進入了產權意識敏感期的信號，意味著他已經有了強烈的自我意識，正在學習探索自己與物的關系。
我們應該做的是尊重孩子的財產權，給予正確的引導，而不是強行糾正孩子的行為。
就像我剛才說的，孩子的財產權敏感期通常在2歲到3歲之間。有的家長可能想問，我孩子三歲多了。為什麽我什麽都要獨占，不肯給別人，就像小時候壹樣？
其實孩子壹開始確實有壹些自發的分享行為。例如，我們對嬰兒說，“給我壹口。”孩子往往真的會把手中的食物遞到父母的嘴邊。這時候父母又會說:“媽媽不吃可以吃。”或者咬壹口，假裝妳擁有它。畢竟怎麽才能真正想要孩子的東西呢？
久而久之，孩子會覺得這些東西是自己的，沒必要分享。這個時候，如果妳要求他改變想法，主動分享自己的東西，那就更難了。
壹個朋友曾經給我講過這樣壹個故事。壹位親戚客人在家。他讓他的女兒展示玩具和他的表弟壹起玩。他沒想到女兒會搖頭抗議。她還是喊:“不不不，走！”"
事實證明，孩子混淆了“分享”和“付出”。朋友趕緊跟女兒解釋，分享就是壹起玩。玩完後姐姐會給妳玩具。聽了這話，女兒的表情明顯放松了。
因此，小琪老師建議家長可以在平日裏和孩子壹起玩借錢的遊戲，逐步幫助他樹立借與還的觀念。例如，壹位母親向壹個嬰兒借了壹個洋娃娃，十分鐘後還給他。寶寶向媽媽借了東西，到時候還回去。
因此，小琪老師建議家長可以在平日裏和孩子壹起玩借錢的遊戲，逐步幫助他樹立借與還的觀念。例如，壹位母親向壹個嬰兒借了壹個洋娃娃，十分鐘後還給他。寶寶向媽媽借了東西，到時候還回去。
壹方面，他意識到* * *享受的玩具可以拿回來，依然屬於他，不用擔心；另壹方面也是在教孩子遵守規則。
在大人眼裏，孩子的玩具很普通。有些甚至是破衣爛衫，但在孩子眼裏，卻非常珍貴。也許是每晚陪他睡覺的泰迪熊，或者是水獺。曼利最帥的水獺。和我們的貴重物品壹樣重要。
試想壹下，如果有人對妳說:“妳家房子不錯，讓我住壹段時間吧。”或者“給我壹半積蓄？”妳會有什麽感覺？壹定很生氣，以為對方瘋了？
所以，當孩子表現出抗拒時，家長不妨換個角度考慮，試著去理解拒絕的原因，而不是直接說他“自私”。
面對孩子不願分享，家長應該避免哪些誤區？
當我們發現孩子不願意和朋友分享玩具時，很多家長往往會采取“強制措施”:
壹勸二罵三逼。有些不耐煩的家長看著孩子不聽。他們只是自己拿玩具。孩子只會在整個過程中感到痛苦，會自然反抗。
想想看，我們的初衷是讓孩子多交朋友，多分享。如果孩子總是被迫做出違背初衷的決定，那不是馬車嗎？
如果孩子連控制自己東西的權利都沒有，就會失去安全感。久而久之，他們的性格會受到很大影響，特別容易形成“討人喜歡的性格”。
在最近播出的日本電視劇《凪良的新生活》中，女主角奈就是這樣壹個女孩，她不知道如何拒絕。即使同事給她分配各種閑散的工作，她也只會默默的說“好”。
開頭提到的智虎問題也是如此，另壹位父親的方法更值得借鑒:
孩子的想象力和無差別勞動的結晶，在父親眼裏無異於珍寶，連親人都搶不走。
結果這位父親贏得了兒子的尊重和愛戴，成為兒子日後成為父親的榜樣。
自己放棄孩子的東西，不僅會破壞孩子的安全感和自尊心，還會讓孩子對父母產生信任和敬佩。
父母應該如何引導孩子主動分享？
在綜藝節目《媽媽是超人》中，有壹個片段是Hosyan問他會不會把自己不常玩的玩具捐給有需要的人。
h馬上表示不願意，於是顏思燕繼續開導兒子:
“妳有權決定自己的事情，但妳想玩就可以互相玩，對吧？”
沒想到，Huh的反應更大，竟然憤怒的放下了自己的玩具。
但霍思燕並沒有生氣，反而安慰兒子說:“妳有權利決定自己的事。”
過了壹會兒，冷靜下來後，他主動說:“媽媽，我來決定要不要捐。”
因此，問題解決了。
Hosyan的處理方式可以說是教科書式的，從中可以看出幾個關鍵點:
(1)充分尊重孩子的財產權是引導孩子的主要前提。
我們首先要告訴孩子，我們可以自己做決定，然後我們可以在這個基礎上和孩子進壹步溝通。
(2)用協商語氣引導孩子。
孩子拒絕分享可能不安全。他擔心孩子玩了不還，不然會損害他。這是孩子愛惜自己財產的體現。
所以壹定要耐心聽他拒絕的理由，然後逐步引導他擺脫憂慮。
(3)對兒童說“不”的權利
討論結束後，如果孩子仍然拒絕分享，我們必須尊重他的最終決定。因為對於孩子來說，學會獨立思考和做決定比現在分享更重要。
另壹位外國媽媽的做法也值得壹看。她鼓勵孩子們勇敢說“不”，獲得了27萬的贊同。
這位母親名叫阿蘭亞·科爾伯格。有壹次，她帶著兒子卡森去公園玩。六個男孩聚在壹起，想玩他的玩具。卡森把玩具抱在胸前，看著媽媽，因為他把玩具帶來了。這些玩具是我媽媽朋友的女兒玩的，我不想和陌生人分享。
阿拉尼亞對孩子們說:“妳們可以拒絕，對他們說不。”
沒想到，被拒絕的男生馬上沖到父母面前投訴。園內其他家長對母子也有不同看法。他們好像在說:這對母子真沒禮貌，真沒禮貌。
阿蘭亞在臉書上問道:誰是粗魯的？是我兒子還是我？還是那些明知對方不願意卻還想讓別人分享自己東西的人？
最後，母親說，她這麽做是為了讓兒子明白，我們生活在壹個世界裏，只要有人想要什麽東西，就不壹定要放棄。
這是讓孩子變得更堅強的重要壹課。壹個能勇敢說“不”並得到父母充分尊重的孩子，未來能掌控自己的人生。
剛開始孩子不懂得分享，因為不知道分享的意義，所以家長要帶領孩子逐漸發現分享的樂趣。
比如，告訴孩子:“看，妳有壹個洋娃娃，妳妹妹也有壹個洋娃娃。如果妳把這些娃娃放在壹起，妳就可以玩房子了！”
這樣孩子就會明白，分享可以增加玩具的數量，找到更多有趣的玩法。只有體驗到分享的快樂，孩子才會主動願意分享。
3.讓孩子找到合適的分享方式。
既然孩子拒絕遵循妳提供的分享方式，我們不妨試著讓他自己制定規則。
比如，在孩子回家之前，讓他們把玩具分成三類:可以和別人壹起玩的玩具，可以作為禮物接受的玩具，最愛的人永遠不能分享的玩具。
然後把不能享受的玩具收起來。即使被其他孩子意外發現，家長也必須袖手旁觀孩子，保護玩具的所有權。
同樣，當其他孩子想玩另外兩種玩具時，即使孩子不願意，也要告訴他，規則就是規則，妳同意了就必須遵守。
這樣，孩子會逐漸找到壹套專屬的分享方式，明白自己的底線，家長也不再需要“強制和誘惑”。
壹個能制定規則並遵守規則的孩子，必然能走得更遠。
4.營造樂於分享的家庭氛圍。
我們知道，孩子的很多行為都源於模仿。如果他們很少看到大人分享自己的生活，那麽這個東西對他來說就是陌生的，他們自然不會分享。
所以，我們通常可以創造更多享受的機會。比如，母親切完水果後，讓孩子分給每個家庭成員，自己吃壹塊，這樣會潛移默化地影響他，讓他知道分享是正常的。
所以，妳讓孩子分享，他自然會跟著分享。他認為沒有問題，更不要說感覺自己“失去”了什麽。
我是家庭教育老師，資深產科醫生，多平臺育兒作者。跟著我給妳帶來實用的母性和育兒知識。如有任何困惑或疑問，歡迎私信，我會及時回復。希望我的壹些建議能讓身為父母的妳豁然開朗，不再獨自走育兒之路。