近20年來(特別是1999開始全國高校擴招後)，我國法學教育和法律著作生產呈現出快速發展甚至規模迅速擴大的趨勢。但在這種“繁榮”的景象下，往往能聽到很多感嘆。壹方面，每到春季學期，很多法學老師經常抱怨，看壹些學術創新很少的畢業論文，寫評論，是壹種痛苦的折磨。另壹方面，在我國各法學系碩士、博士每年通過答辯的兩三萬篇畢業論文中，以及每年在各種刊物上發表的數千篇法學論文中，有相當壹部分論文實際上很少受到同行的關註。甚至在很短的時間內，壹些論文已經被收錄到中國知網的數據庫中，出現了“零引用、零下載”的現象(也就是說，連作者本人都懶得下載自己的文章來觀看或嘗試。那些讓老師“生氣”或者被同行忽視的所謂法學論文之所以有這樣的命運，主要和他們的學術質量不高有關。在導致其學術質量低下的各種原因中，除了部分法學論文可能存在隨意抄襲、東拼西湊的學術不端行為外，很多法學論文缺乏“問題意識”是壹個普遍的共性。