上策、說服學校變更規則，允許即將畢業學生做項目負責人參加。
理由：1、即將升入大壹的學生不可能參加，如果大四的不能參加，只有三個年級能參加，可參加項目學生減少25%
2、大四學生即使畢業依然是本校學生，無論從學業專長、理論與經驗等各方面，大四學生具有優勢，商業計劃的成熟與未來創業的成功都更好；對學校來講，成功的項目對於學校是有利的，從美譽度、宣傳等各方面，允許大四學生參加，對學校來講有利。
好處：保證知識產權、贏得創業支持。
中策：與師弟師妹簽署協議，聲明知識產權所有人，授予其某段時間範圍內（比如3個月）使用權利，過期後，不得使用。
壞處：容易產生糾紛。
下策：不參加比賽，無法贏得商業支持。
要知道，絕大多數創業都難以贏得支持的，這種機會應該爭取。創業首先要盡最大努力取得成功和增加成功的因素，私下運作是不得已而為之，妳付出的代價：金錢、時間、無人指點、沒有榮譽難以獲得支持。
說服學校，爭取學校的支持，這比創業要容易的多，也算是創業路上第壹個考驗吧