近幾天，壹名來自江蘇省無錫市的四年級學生潘俊松，設計出壹款功能特別的新型書包，榮獲了國家專利，並且這種書包會在將來批量面市，潘俊松小朋友設計的書包很有創新性，並且款式分為很多種，有平時比較普遍的背掛款式，還有斜挎橫跨款式，能滿足學生的各種款式需求。那麽究竟是什麽樣的書包，讓他能獲得國家專利呢。從書包的設計上不難看出，潘俊松同學平時是壹位很有規劃的小朋友，他將書包分出了很多夾層，並且對平時能用到的學習用品都做了歸類，書包裏有區分各種書籍的袋子，並且內袋裏還有標簽欄。作業本、文具袋、飲水杯等物品，都有專門的袋子，這種分隔的設計可以將學習用品明確區分，並且側面也設計了側開蓋和標簽欄，書包放進課桌後也可以從側面打開，並通過標簽清楚知道課本位置。這種書包很好的避免了，學習用品混在壹起難區分的問題，也能提高孩子的歸納整理能力，減少書包放進課桌內不方便取東西的情況。壹名四年級的學生就能發明出這麽棒的產品，說明現在的孩子還是很有創新意識的，這也與家長和老師平時的培養密不可分。拿到這個專利後潘俊松小朋友表示很開心，並且拿著專利證書拍照留念。近幾年來，國家也很註重小學生開發創新的能力培養，下發過《全國中小學知識產權教育試點、示範工作方案（試行）》，希望能讓青少年形成喜愛創新、尊重知識、保護知識產權意識，帶動中小學生的創新能力。目標是2020年在全國建成100所?知識產權教育示範學校?。並且在2018年就超額完成了目標。相信這些小朋友會繼續發揮自己的想象能力，給我們帶來驚喜。