當前位置:法律諮詢服務網 - 知識產權保護 - 鞋類設計與工藝專業的就業方向和工作崗位有哪些?

高考填報時,廣大考生和家長朋友非常關心的鞋類設計與工藝專業的就業方向和工作崗位有哪些?以下是相關介紹,希望對大家有所幫助。

1,就業方向和崗位

鞋類設計師、鞋匠、鞋類設計、鞋類生產、鞋類營銷與管理等崗位(群)。

2、主要職業能力要求

具備鞋類產品款式圖和效果圖的鞋類款式設計、手繪表現和電腦軟件表現能

鞋類設計與工藝專業的就業方向和工作崗位有哪些?

高考填報時,廣大考生和家長朋友非常關心的鞋類設計與工藝專業的就業方向和工作崗位有哪些?以下是相關介紹,希望對大家有所幫助。

1,就業方向和崗位

鞋類設計師、鞋匠、鞋類設計、鞋類生產、鞋類營銷與管理等崗位(群)。

2、主要職業能力要求

具備鞋類產品款式圖和效果圖的鞋類款式設計、手繪表現和電腦軟件表現能

鞋類設計與工藝專業的就業方向和工作崗位有哪些?

高考填報時,廣大考生和家長朋友非常關心的鞋類設計與工藝專業的就業方向和工作崗位有哪些?以下是相關介紹,希望對大家有所幫助。

1,就業方向和崗位

鞋類設計師、鞋匠、鞋類設計、鞋類生產、鞋類營銷與管理等崗位(群)。

2、主要職業能力要求

具備鞋類產品款式圖和效果圖的鞋類款式設計、手繪表現和電腦軟件表現能力;

具備鞋類圖案結構設計技能,具備計算機軟件表達鞋類產品結構圖、CAD專用圖、3D模型圖的能力;

掌握鞋類常用加工工藝要求,具備根據設計需要科學選擇合適加工工藝的能力;

掌握鞋類生產的基本生產流程,具備完整的鞋類產品生產和質量檢驗能力以及制定生產技術文件的能力;

具備智能制造技術裝備運行能力,大數據、數字技術、工藝、環保材料應用能力;

具備創新意識、知識產權保護意識和產品品牌開發能力;

具備行業市場調研、市場分析與定位、流行趨勢預測、成本核算能力,以及運用流行趨勢和新媒體傳播對鞋類產品進行設計、營銷和管理的能力;

具有創新創業的思維方法和學習新知識、新技能的能力;

具備理解和執行鞋類設計和技術領域相關標準、法律法規、綠色生產、環保要求和安全防護的能力;

具備探究學習、終身學習和可持續發展的能力。

3.繼續專業的例子

繼續高職本科專業舉例:服裝與服飾設計、服裝設計、產品設計。

繼續本科專業的例子:服裝設計與工程、時裝與服裝設計、產品設計。

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