忻州市忻府區常征路小學的入學條件包括具有忻州市區戶籍的兒童與父母(或其法定監護人)在同壹戶籍。市區學校招生範圍內的兒童，其父母(或其法定監護人)持有我校服務範圍內的房屋所有權證或不動產權證書，實際* * *與適齡兒童少年同住。
請註意，具體錄取條件可能會根據時間和政策的變化而變化。建議直接咨詢常征路小學或忻府區教育局，以獲得最準確的信息。
其他階段
小學是人們接受初級正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分，屬於九年義務教育的範疇。
隨著社會的發展，幼兒園就開在了它的面前。壹般3-6歲是幼兒園適齡兒童，6-12歲是小學適齡兒童。目前小學教育年限是6年(少數地方還是5年)。小學教育階段之後，就是中學教育階段，即從小學升初中(簡稱初中)。
2023年7月5日，教育部網站發布2022年全國教育發展統計公報。全國普通小學14910000所，小學教學點76900個。小學招生17013900；小學教育有662.94萬名專職教師。
發展歷史
初等教育除了教育的特點之外，還有獨特的基本特點:壹是普及性，二是義務性。初等教育機構最早出現在16世紀的德國。他們由城鎮接待，傳授實用知識和新教教義。17世紀初，這類學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。資產階級革命後，歐洲各國和日本相繼建立。
古代教學生讀書的“小學”也叫“無知者學”，包含教育階段和教育場所兩層意思。教育的主要內容是識字、寫字和封建道德教育。教材壹般有《秋夢》、《聖紫晶》、《百家姓》、《錢文子》、《四書》等。沒有固定年限。采取個別教學，註重背誦和練習。正在讀書的學生也叫“萌生”。
現代學校和教育系統是由西方傳教士介紹到中國的。19年末、20世紀初，何子淵、邱等中國近代教育奠基人成功引進西學(美式教育)，創辦新式學堂，將平民教育納入清廷視野。
在這種形勢的壓力下，清政府不得不進行教育改革。1905年底，頒布新學制，廢除科舉制度，全國推廣新式學堂。宣彤元年(1909)，地方科舉真正停止後，西學逐漸成為學校教育的主要形式。