首先是提高社會的力量。
該鎮重點培育兩個科普示範基地和16示範點，涵蓋無公害蔬菜、畜禽養殖、優質水稻種植、農產品深加工、科技教育等。，使基地充分發揮示範作用，促進科普工作的開展。由學術科技帶頭人周金星創辦的新興農業科技示範園，占地400畝，反季大棚蔬菜水果種植50畝，藥材種植50畝，奶牛50多頭，吸引工人50多人，年收入50多萬元。形成了建立基地、帶出產業、開拓市場、富裕群眾的典型。
二是聯合各部門之手，打開合作之門。
主動與宣傳、科協、衛生、環保、農業、多管、工青婦等部門溝通協調，組織開展了“學做建”活動和“學用科技示範戶”評選活動。共同組建了以老黨員、老幹部、養殖大戶為主的科普誌願者隊伍，形成了大兵團合作的勢頭，隨時提供技術指導，解決生產中的技術難題，產生了良好的影響。協助有關部門加強無公害農產品質量管理，申報“曹氏”牌雞蛋和“百美”牌大米，使用無公害標誌和標識進行包裝和銷售，向國家知識產權局申報5項外觀設計專利。
第三是宣傳媒體的長處，創造傳播趨勢。
“學做建”活動是農村科普的重要陣地。我們始終加強與媒體的合作，加大在農村的宣傳普及力度，充分利用鎮廣播電視臺的每周節目《今日白米飯》和鎮月刊《白米飯的情況》，借助媒體的傳播渠道和覆蓋面開展科普知識宣傳，讓千家萬戶足不出戶感受科普氛圍、學習科技知識，每年發放科普宣傳資料6000余份。通過遠程教育，拓寬了農村科普的宣傳平臺。
四是把組織的肩膀和掌的技巧結合起來。
科技素質培訓是農民學習適用技術和市場經濟知識，提高依靠科技發展生產和科學生活能力的關鍵途徑。也是科協和各部門為農民聯合制作的豐盛盛宴。該鎮科技培訓工作以服務三農為抓手，以農村黨員幹部專業戶為重點，以“壹村壹品”推廣為突破口，把培訓、示範、推廣、服務結合起來，取得了良好的效果。同時實現培訓工作的四個結合:壹是普及培訓和重點培訓相結合，培養了壹批農村經濟發展的先鋒，增強了黨員幹部的引領和致富能力，提高了示範輻射效應。二是通用技術培訓與專業技術培訓相結合，使適用技術迅速轉化為現實生產力，形成規模化生產。第三，單壹技能培訓與全方位培訓相結合，拓寬培訓範圍，增加受益人數。年培訓2400余人次，勞動力轉移培訓1100余人次。第四，通過簡單的培訓與援助和咨詢服務相結合，湧現了壹批科技示範戶和專業村。白米村黨員陳明在種植草莓方面有壹定的成功經驗。在他的帶領下，本村及鄰村草莓種植戶240人，面積300畝，戶均增收1.500元以上。五堡村的王通過科技培訓、遠程培訓，進行科學養豬養雞，並購置了自己的電腦。他發展了2000多頭豬，每年出欄1300多頭豬。每年飼養商品蛋雞8000多只，全鎮科技示範戶200多戶。
第五，向科協學習，推“學、做、建”之路。這個鎮上有七個農業技術協會。通過培訓、宣傳、推廣、服務等活動，促進了農村產業結構調整，逐步形成了山羊、仔豬、雞蛋等交易市場，提高了農民收入。吉林村聖元養殖場，投資近1萬元，實行種雞、種蛋、賣雛、回收蛋的產業化經營。現飼養德國羅曼種雞654.38+0.5萬余只，與654.38+0萬余養殖戶簽訂收購協議，日均從養殖戶手中購銷鮮雞蛋654.38+00余噸，帶動周邊養雞。長橋村每年有70多萬只雞。蘇鵬蛋業生物科技有限公司采用“公司+合作社+農戶”的經營模式。年雞蛋銷售產值過億元，帶動周邊數百公裏數千蛋雞養殖戶。同時建立了65438+萬只綠色無公害蛋雞養殖基地，每年加工鮮雞蛋4000噸，增加農民收入600多萬元。
主要問題是，我鎮“學、做、建”工作仍處於探索和實踐中，與建設社會主義新農村的要求還有不少差距。深入推進“學科技、做現代發展、建文明家園”活動的廣泛深入，在“廣”字上做文章，在“深”字上下功夫，在“實”字上爭取突破，致力於自主創新，提高全民科普意識，走科學發展之路，率先發展、支持發展、和諧發展，讓人民群眾認可，讓人民群眾受益、受益。