1. “學習”二字出自我國的思想家、教育家孔子的“學而時習之”這句話。“學”就是效仿，即從別人或書本、環境、媒體等處獲得知識、增長智慧等；“習”的原義是小鳥頻頻起飛，這裏指從自身實踐經驗中獲得知識技能等，如幼兒在挨燙後才知道熱火爐不能摸，這是他習得的知識，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學得的知識。上面是孔子所認為的學習，妳心目中的學習是什麽呢？
2. 每個人都可以對快樂賦予壹個最基本的定義，而最終我們會提出這樣壹個問題：什麽才是快樂？從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩；易安的快樂是寫詞；屈原的快樂是用自己的壹切行動報效祖國；姚明的快樂是打籃球。妳的快樂是什麽？是放風箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴妳，我的快樂就是：學習。
3. 書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美麗的修辭方法，標點，符號，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動，豪邁。讀《三國》體驗到了諸葛亮的機智，智慧，劉，關，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了壹百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西遊記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實。
4. 雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃壹塹，長壹智。多了壹次失敗，就多了壹次教訓；多了壹次挫折，就多了壹次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。
5. 習是每個壹個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的壹種不責任的表現，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。
6. 學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們為什麽要學習？為誰而學習？估計大多數學生都不知怎麽回答，當妳問壹個高材生為什麽讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起；當妳問起壹個學習成績壹般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當妳問起壹個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵
7. 學習會使妳獲得許多妳成長所必需的“能源”，學習會給妳帶來更多的希望，學習會讓妳擁有更多的“資本”。但同時，學習也使妳付出許多，其中包括妳的努力、妳的鉆研、妳的時光、妳的心血和汗水等。
8. 學習就是壹種會使妳更快樂、生活質量更好、更有自尊、對社會貢獻更大的壹種素質提高過程。
9. 學習是把知識、能力、思維方法等轉化為妳的私有產權的重要手段，是“公有轉私”的重要途徑。妳的壹生，無法離開學習，學習是妳最忠實的朋友，它會聽妳的召喚，它會幫助妳走向壹個又壹個成功。
10. 學習是個人生存和發展的基本手段。人既是自然人，又是社會人，而人的本質在於人的社會性。自然人是婚姻的產物，社會人則是學習的產物。在學校裏學習學科知識，妳所獲得的不單是學科知識，妳還會獲得做人的原則、知識運用的技巧、分析問題與解決問題的思維方式等。
11. 學習是件苦惱的事，每天兩點壹線，從學校到家裏，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的習題和作業，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產生了苦惱的感覺，但轉念壹想，我做為學生，主要任務就是學習，古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出了努力，才會有成功！不經歷風雨，怎麽見彩虹，成功等於壹份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學了起來。
12. 知識是智慧的火炬。
13. 讀壹書，增壹智。
14. 不吃飯則饑，不讀書則愚。
15. 世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
2. 形容“成績優秀”的詩句有哪些1. 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。——唐·李白《行路難》
2. 春風得意馬蹄疾，壹日看盡長安花.——唐·孟郊《登科後》
3. 丹墀對策三千字，金榜題名五色春.——元·王冕《送王克敏之安豐錄事》
4. 茍懷四方誌，所在可遊盤。——晉·歐陽建《臨終詩》
5. 江東子弟多才俊，卷土重來未可知。——唐·杜牧《題烏江亭》
6. 功名祗向馬上取，真是英雄壹丈夫。——唐·岑參《送李副使赴磧西官軍》
7. 既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。——《楚辭·離騷》
8. 與天地兮同壽，與日月兮同光。——《楚辭·九章·涉江》
9. 升沈應已定，不必問君平。——〔唐〕李白《送友人入蜀》
10. 古來青史誰不見，今見功名勝古人。——〔唐〕岑參《輪臺歌奉送封大夫出師西征》
3. 關於學習成績優秀的名言 8字左右1、我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。
釋義：通過學習獲得的知識越多，越覺著自己存儲的知識的匱乏，越是對於世界的認識還是很淺薄。 出處：雪萊 2、妳若要喜愛自己的價值，妳就得給世界創造價值。
釋義：如果要自己看見自己的價值，自己就要做出創造價值的行動來，讓自己看見，也讓世界上的其他人看見。 出處：歌德 3、時間是由分秒積成的， 善於利用零星時間的人， 才會做出更大的成績來。
釋義：時間是壹分壹秒積累起來的，擅長運用那些零碎的分秒時間的人，才會在自己的領域獲得更大的成就。 出處：華羅庚 4、壹個人的價值，應當看他貢獻什麽，而不應當看他取得什麽。
釋義：評估壹個人的價值，是要看這個人他貢獻出了什麽，而不是看他獲得了什麽。 出處：愛因斯坦 5、不奮苦而求速效，只落得少日浮誇，老來窘隘而已。
釋義：青少年時不刻苦讀書、紮實做學問，只壹味尋求速成之道，即便當時有了壹點可以裝點門面、唬唬外人的效果，可到年歲漸長，終究還是反受其害，壹事無成。 出處：鄭板橋。
4. 形容優秀學生的句子有哪些1.想在學習中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學習+有遠大的理想+堅定的信念，堅強的意誌，明確地目標，而我想成功也是應該有這個配方研制而成的吧！
2.惟壹持久的競爭優勢，也許就是比妳的競爭對手學習得更快的能力。
3.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水壹潭。
4.非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。
5.我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在於此。
6.崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登 的繩索。
7.誌在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
8.如果妳年輕時就沒有學會思考，那麽就永遠學不會思考。
9.心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷。
10.教師是壹壺老酒，甘醇而透著清香，留下幾分辛辣，幾分綿厚。飽經風霜雨雪的洗禮，經受人間的酸甜苦辣，嘗試人情的喜怒哀樂，盡顯沈著冷靜；面對壹張張玩皮的笑臉，求知若渴的心靈，他們有嚴厲的批評，有耐心的說服，有真誠的關愛，真真切切地播撒溫馨的情懷，釋放多彩的人生。教師，壹壺甘醇的成年老酒，是醉是醒，是辣是香……
11.表現不錯，有進步，繼續加油喲！
12.花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有壹顆堅硬的果實，所以才會屢經困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有壹顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續努力，爭取在學習方面取得更優秀的成績。
13. 雨滴穿石，不是靠蠻力，而是靠持之以恒
14.學而不厭，誨人不倦。
15.讀書的過程是壹個學習的過程，當我們學到知識的時候，我們是快樂的，當我們解出壹道數學難題的時候我們也是快樂的，所以說學習是快樂的，讓我們張開自己的翅膀在知識的海洋裏自由的翺翔，去感受那壹種快樂。
17：壹個人只有在早晨開始就努力學習，這壹天才不會被浪費掉。我們每壹個人都應該抓住每壹分，每壹秒，不讓他們偷跑掉。同學們，請記住“成功，屬於珍惜時間的人”，珍惜自己的時間，對妳自己是有益的。
18：妳的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，妳永遠都是我們心中的驕傲！
19：學習本無底，前進莫仿徨。
20:The climber, get past the footprints are unfortunately, lost to forward direction is very dangerous.對於攀登者來說，失掉往昔的足跡並不可惜，迷失了繼續前時的方向卻 很危險。
5. 關於學習成績優秀的詞語獨占鰲頭、名列前茅、出類拔萃、成績斐然、業績輝煌窢單促竿詎放存虱擔僵、豐功偉績、碩果累累、名列榜首、捷足先登、驕人業績、爐火純青、功成名就、戰功赫赫 、品學兼優、金榜題名、數壹數二 、首屈壹指、成績優異、廢寢忘食、手不釋卷、分秒必爭、爭分奪秒 、通宵達旦、夜以繼日 、鑿壁借光、韋編三絕 、目不窺園、焚膏繼晷、雞鳴而起 、磨穿鐵硯、勤學苦練 、風夜匪懈、風興夜寐 、無冬無夏、宵衣旰食、學而不厭、圓木警枕、幼學不厭、圓木警枕、幼學壯行、朝乾夕惕 、只爭朝夕、孜孜不倦、坐以待旦、爭分奪秒、手不釋卷、刻苦 、攻苦食淡、苦心孤詣、囊繭照讀、任勞任怨、埋頭苦幹、臥薪嘗膽 、懸梁刺股、仰屋著書 、映月讀書 、映雪讀書 、勇猛精進 、引錐刺股 、鑿壁偷光、折節讀書、。