黃春榮(壹個男孩)和鐘雷(壹個男孩)都對宋佳玲有好感，所以他們成了敵人。宋佳玲請另壹個叫袁石的男孩來調解。袁世凱想出的辦法是讓黃春榮和鐘雷在郊區打，他和另壹個叫於前進的男孩當裁判！而宋佳玲，為了制止這場決鬥，和另壹個叫顧芳芳的女孩趕到郊區去制止它。這時，壹場大地震爆發了。六個男孩和女孩被困在郊區，無法回到鎮上。在缺水缺糧，傷病不斷的環境下，人與人之間的關系變得更加微妙復雜。這幾個少年性格和個人經歷完全不同，有幾個還是別人眼中的“壞孩子”。他們能同舟共濟嗎？
在巨大的自然災害面前，個人的小得失和矛盾真的微不足道。生存的本能和人性的善與美，最終戰勝了人性卑劣的壹面。六個孩子依靠團結和對彼此的信任，最後都活著走出了地獄。正如書名所說，這可能是災難給他們的禮物。
這6個孩子的經歷只是地震的壹個縮影。在作者的筆下，還涉及到以地震為背景的更宏大的社會場景。人性善的光輝在這種特殊的生活背景下熠熠生輝。
這本書在兒童文學雜誌上連載了三次。從讀者的反應來看，非常熱烈，在《兒童文學》(中國期刊)月度書評排行榜上排名第壹。
這篇文章描寫了壹個重大的社會題材，但是選取的角度非常巧妙，以六個矛盾的孩子為切入點，迅速拉近了與小讀者的距離。
劇情安排有序，文筆流暢，矛盾懸疑比比皆是，讓人愛不釋手。人物形象非常生動。文中出現了十幾個人物，哪怕只出現在幾個場景中，都顯得栩栩如生。人物心理描寫細致入微。六子被困郊外時，無論是友善、善良、勇敢、堅毅，還是脆弱、自私、叛逃，都寫得非常詳細，符合劇情發展邏輯。
語言風格鮮明，充滿張力。背景宏大，思路深遠。是壹部關於成長的作品，也是壹部探索人性的作品，更是壹部弘揚真善美的作品。應該說，這是壹部反映重大題材的作品，而且易讀耐用。