既然是經驗交流材料，那就壹定要有先進性、典型性、代表性，能起到學習、借鑒、啟發的作用，爭取趕上它作為榜樣。因此，在撰寫經驗交流材料時，首先要抓住經驗中可學習和先進的方面，挖掘其典型意義。
思維要獨特
思維決定出路，思維決定行動，思維決定效果。看壹個地區、壹個單位、壹個人的工作是否有特色、有創新，經驗是否值得總結推廣，不僅要看“好點子”、“好點子”，還要看他們是否有好的工作思路。與眾不同的思維主要體現在四個方面:壹是創意。思路要創造性地貫徹上級的大政方針和主要精神，是上級意圖的延伸和深化。充分體現了大政方針的精神實質，但不照葫蘆畫瓢、照本宣科、照抄照搬，也不簡單地說明和機械地執行上級的要求。好的思路應該是在全面實施中有獨到的見解，在認真實施中探索創新。如果這種想法是對上級要求的全面照搬，就沒有“典型”，沒有更不用說的“經驗”。當然也不能背離上級要求，另搞壹套，那就是“反面教材”
成為目標
思路要能有效解決本單位急需解決的問題，打開工作局面，改變被動或落後的局面，開辟完成任務、實現目標的有效途徑。不相關、無益的想法不能被視為“典型”
要通用。
思路既要有原創性、創新性、實用性，又要有普遍意義，能指導面上的工作，是做好類似工作、解決類似問題的好對策、好方法。否則，個性化的想法，再好，也沒有必要在表面上進行交流和推廣。
向前看
思維要超前，能夠應對工作中可能出現的各種新情況、新問題、新變化，克服各種困難和挑戰，確保預期目標的實現。高瞻遠矚的思考才是真正的出路，才是“經”高的經驗。
這種做法應該先進
具體方法是經驗交流材料的主體，也是最吸引人的地方。如果這裏不精彩，文章就很難出彩，它的“經歷”也很難讓人歡呼。所以，先進實踐是關鍵，也是亮點。考察這壹實踐的先進性，要著重把握三個方面:壹是充滿時代性。尤其是在總結壹些“老模式”的時候，很多材料往往會把過去的壹些做法用新名詞，披上新外衣，重新包裝，給人壹種新瓶裝舊酒的感覺。典型的先進性在於其強烈的時代特征，是適應新形勢、落實新要求、實現新目標的新舉措、新行動、新方法。第二，是原創。不是模仿秀，不是拾人智慧，不是步他人後塵，而是在上級精神的指引下，敢於從實際出發探索創新的舉動和行動。即使有學習利用別人的地方，也絕不是生搬硬套。就是用他山之石攻玉，有超越，有創新，有特色。
充滿實用性
經驗的價值在於它是可行的，是可以學習並付諸實踐的，具有很強的可操作性。是那種每個人都可以做、都願意做，而不去想去做的“體驗”。紙面上的東西，以及屬於策劃、想象、計劃範疇的東西，都不能作為經驗交流。總之，再精彩也不是體驗。
從“靈感”的角度梳理“經驗”，總結“經驗”
人們學習經驗，看現場，聽介紹，是為了獲取“真經”，從中得到“啟示”，學習好的策略和方法，從而把本職工作做得更好，爭取更大的成就。所以在介紹體驗的時候，要多從受眾的角度去考慮，讓它有“耳目壹新”、“豁然開朗”、“豁然開朗”的感覺
從“體驗”的角度咀嚼提煉“體驗”
壹項工作，壹個思路，壹套措施，壹次收獲，艱難的探索，艱辛的付出，精彩的過程，令人印象深刻的成就，這些都讓親歷者回首往事，必然會有許多感觸和回憶。對於虔誠的學習者來說，親歷者的這些真實經歷本身就是壹種精神財富和“體驗體驗”