當每個決策融合在壹起，是否會產生分歧、沖突呢？是否每個看是完美的解決方案到後來產生的效果卻不盡人意？在激烈的沙盤對抗中，這些都需要企業家們自己去體會感悟。
課程設計：
學員培訓→規則講解→公司組建→實戰經營（6年）→學員感悟→老師點評講解→學員培訓
（在每個會計年度經營結束後，老師都會對各組結果進行小結點評，學員也可以與老師交流平時自己在公司經營中的思路以及該思路在沙盤模擬經營中所產生的不同效果）
培訓師的作用：
管理課程大多挺枯燥無味，沙盤模擬經營這種體驗加感悟式的教學培訓有別於傳統教導式的培訓方式，在這裏老師不單單是對知識點的解說，更註意是對學員在沙盤模擬中聽、說、學、做、改的引導。讓學員在錯誤中學習方法，在失敗中感悟真知。
老師也在沙盤經營的不同階段相應的扮演：調動著，觀察員，引導著，分析評論員以及業務顧問。同時學員也可以在不同階段同老師進行充分的互動交流，加之自己的體驗來幫助並發現平時經營中常見的問題及尋找解決思路。
什麽是體驗式培訓（拓展訓練）
“閱讀的信息，我們能記得百分之十；聽到的信息，我們能記得百分之二十；但所經歷過的事，我們卻能記得百分之八十。”
二戰以後，在英國出現了壹種叫做OUTWARD-BOUND（外展訓練）的管理培訓，原意為壹艘小船離開安全而舒適的港灣，駛向波濤洶湧的大海，去迎接壹次又壹次的挑戰。
這種訓練利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境，對管理者和企業家進行心理和管理兩方面的培訓。 “拓展訓練”打破了傳統的訓練模式，它並不灌輸妳某種知識或訓練某種技巧，而是設定壹個特殊的環境，讓妳直接參與整個學習過程，在參與的同時，去完成壹種體驗，進行自我反思，獲得感悟。
拓展訓練是在特定的環境中去思考、去發現，對自已、對同伴、對團隊重新認識、重新定位，這是"拓展訓練"給參訓學員的心靈震撼，也是“拓展訓練"的意義所在。
沙盤模擬大體為室內培訓課程以教學模式來講述壹些知識。內訓也有體驗式的模擬。
拓展訓練，以超越自我，展示本色，關懷他人，珍重團隊，決不放棄，***同成功的理念來完成的。
（拓展訓練：在山裏或者壹個空曠的場地人工建立壹些器械如高空斷橋、巨人天梯、空中抓杠、過沼澤、大腳吧等壹期挑戰項目，2期挑戰項目如：懸崖速降、高空溜索、緬甸橋、生死連心橋、鋼鎖橋等精彩內容）
在每個不同的項目中每個人都有不同的收獲，首先是對自我的壹個挑戰突破心理障礙讓自己有勇氣來完成每壹項挑戰，在加上團隊夥伴的鼓勵增加團隊凝聚力在好不過。
內訓：有很多直接入主題講成功學。九型人格還有體驗式培訓，（體驗式培訓我簡單舉個例子：妳小時候學用筷子吃飯，現在妳用筷子用的很好，為什麽呢？因為是妳親自的感受。所以妳永遠的記住了。現在有很多說課的培訓，當時聽了很清晰記住了決大多數的內容，但是沒過多長時間有很多東西就忘記了，從而使妳浪費了很多。、、、、、、