點題
這是壹道綜合分析題，要求考生對壹種現象進行分析，總結和思考從而發現現象背後的原因和道理，其實也就對考生的綜合分析能力進行考察。那麽，在回答這種題型的時候，關鍵的是需要考生能根據題意總結出幾個分論點，再對分論點進行分析論證。所以，考生要對壹些現象、效應、原理有所積累，比如說破窗效應、羊群效應、蝴蝶效應等等。當然，關鍵的還不是簡單的背誦、記憶，而是獨立思考能力，這樣才能讓答題具有針對性、差異性。
思路點撥
針對這道題，相信大部分考生都會知道羊群效應或者是從眾效應，這樣的結果好處是大家都能夠說壹點，不至於無話可說，壞處是大家答案都差不多，會讓考官產生邊際遞減的厭倦心理。所以，當答題停留在表層時候往往容易千篇壹律。比如說本題，如果只停留在從眾效應的表面上，很難答出亮點，這就必須要深挖壹層，讓思維更加深入現象背後，尋找更深層次的原因機理。
從眾效應的背後，也會有深層次的原因。
，面子原因。
第二，缺乏自信和坦率。
第三，缺乏歸零心態和實事求是的科學態度。
參考答案
題目中的現象屬於羊群效應的典型案例，而引起羊群效應背後的原理值得我們深入探究。
，面子原因。從心理層面而言，之所以如此多的學生聲稱自己聞到了瓶中的臭氣，不是因為在識別氣味的那壹刻他們喪失了嗅覺能力，而是因為他們害怕壹些東西。既然其他人都聞到了，唯獨我聞不到，其他人會不會認為我不正常，會不會嘲笑我，老師會不會認為我是個差學生?明明壹個簡單的實驗，卻被面子問題復雜化了，終得出壹個滑稽的結果。
第二，缺乏自信和坦率。從性格層面而言，這個實驗也反映出不少人缺乏自信和坦率的性格。這只是壹個單純的實驗，並不牽扯到考核、評價、競爭等個人利益，然而很多人卻不相信自己，不敢勇敢表達出自己的真實感受和想法，為了迎合集體意見和主流意見而放棄了自己的個人意見。
第三，缺乏歸零心態和實事求是的科學精神。從態度層面而言，實驗反映出不少人不具備歸零心態和科學精神。縱然嗅覺會被外界環境和主觀因素所影響，但是很少有學生在疑惑的時候能夠緩壹緩，靜壹靜，調整壹下心態，將他人的評價和主觀的傾向重新歸零，而後再用實事求是的科學精神去探究真理。
聯系到我們的現實生活當中，在我們面對艱難選擇的時候，我們應該拋棄面子因素，展示出年輕人應有的自信與坦率，勇敢真實地表達出自己的真實感受和內心想法，不去做沈默的大多數;在面對新聞謠言的時候，要對新聞報道仔細甄別和推斷，不要因為別人的說法而妄下定論，人雲亦雲;重要的，我們應該有壹個實事求是、求真務實的科學態度，克服先入為主、浮躁敷衍的不良習慣，摒棄隨波逐流的中庸之道，對科學和真理懷有敬畏之心，在面對壹切問題時候，都要牢記“實踐是檢驗真理的唯壹標準“這條準則。
(第二題)
現在憲法規定黨員幹部都要進行宣誓活動，上級讓妳組織壹次黨員宣誓活動，妳怎樣組織?
點題
新錄用公務員宣誓制度剛剛建立，山東省公務員面試題就設置了壹道與其相關的組織策劃題，可見山東地區考題時效性較強，往往會緊跟熱點。這就要求考生在面試復習備考階段要緊跟熱點，對於新出臺的政策、制度、文件加強學習。
思路點撥
大部分考生對於公務員宣誓的組織策劃過程缺乏了解，在這種情況下，可以采用因素分析法，即抓住組織策劃的五個要素--人、時、財、地、物，這裏不是要求考生所有題目都要按照這個模板去做，而是說可以由這五要素為基礎，再根據題目本身實際，添加其他有針對性的措施即可。
參考答案
如果我來組織此次憲法宣誓活動，我會這樣安排：
，領會意圖，學習了解。在組織開展之前，和領導做好溝通工作，了解領導對於宣誓活動大致要求。同時，向組織人事部門請教學習，掌握關於宣誓活動的主要步驟和流程，尤其是壹些需要註意的事項。
第二，起草方案。確定此次活動的時間、地點、宣誓詞、宣誓流程等。時間可以選擇工作日時間，這樣可以保證宣誓人員的出勤率，地點可以選擇在單位的會議室，人員主要是參加宣誓的新錄用公務員以及帶頭宣誓的領導和負責拍照攝像的宣傳部門、媒體人員等。方案草擬完畢以後報領導審閱、修改、定稿。
第三，下發通知，明確要求。由於宣誓是集體活動，所以壹定要提前下發通知，保證涉及到的人員都通知到位，讓參與人員提前做好時間安排，務必屆時全部參加宣誓。同時明確宣誓的註意事項和具體要求，明確時間、地點、紀律、著裝、熟讀宣誓詞等要求。
第四，提前做好溝通和準備工作。提前預定會議室，請工作人員做好場地布置和音響設備調試工作，根據要求在場地內懸掛國旗或國徽，準備好宣誓詞紙頁或展板。宣誓前聯系好宣傳部門或媒體記者進行宣傳攝錄。
第五，活動中做好協調保障工作。對活動中壹些突發性問題進行溝通和協調，保障好現場秩序和紀律，確保不出紕漏。
第六，宣傳和工作總結。活動結束後，可以把活動用圖文並茂的方式發布在單位網站上，供大家觀看學習。將本次工作作出壹個總結，為今後活動開展提供借鑒。
(第三題)
現在有兩種人，壹種是離不開單位的人，壹種是單位離不開的人，妳是哪種人?妳想成為哪種人?
點題
這是壹道自我認知類型的題目，不僅考察考生對自己的認識能力，還考察考生的誌向願望。根據考生的回答來確定是否符合公務員職位的要求。
思路點撥
這道題目看似簡單，其實還是設置了壹些陷阱的。比如說，“單位離不開的人”可能因為過於優秀和重要，壹旦離開，會給單位造成很大的影響。考生如何處理好個人和單位之間相互依存的關系，有壹定難度。
參考答案
“離不開單位的人”壹般會將單位作為唯壹的發展平臺，將自己的個人價值鑲嵌在單位中，這種人對單位十分忠誠，歸屬感很強，但是如果不能夠保持持續不斷的學習態度和上進心，很可能逐漸喪失在社會上生存的能力，成為單位的累贅。”單位離不開的人“壹般指的是部門中的精英和骨幹人員，他們或是單位的管理者，或是不可或缺的專業技術人員，他們對單位有著不可替代的作用。
現階段而言，我還是壹個“離不開單位的人“。因為工作年限不長，工作經驗不足，所以有時候處理復雜事物的能力還比較欠缺，目前還需要充分依靠單位部門，不斷從實際工作中獲取養分，提升自己的業務技能和能力素質。雖然我不想成為壹個“離不開單位的人“，不是說我時時刻刻想離開單位，或者只想著用單位做跳板，而是要讓自己時刻保持壹個良好的學習心態和居安思危的憂患意識，不能讓自己因為工作的穩定而喪失了上進心，像壹只溫水中的青蛙那樣蹉跎歲月，逐漸衰亡。
我的目標是成為壹個單位離不開的人。根據馬斯諾需求理論，每個人都希望實現自己的價值，單位對我們的需求恰恰證明了我們自身的存在價值。所以不管到了什麽單位，什麽部門，什麽職位，什麽年齡，我都會告誡自己要時時刻刻保持壹顆不斷學習的上進心，向實踐學習，向同事學習，向書本學習，向群眾學習，尤其在自己的業務上要有所鉆營和創新，成為工作上的壹把好手，成為領導身邊的得力助手。同時，如果成為壹名公職人員，壹定要對國家和黨的事業絕對忠誠，在自己的崗位上恪盡職守，絕不能夠既想升官又想發財。就算有朝壹日在工作能力上得以提升了，也壹定不能有驕傲自滿、恃才傲物的不良心態，在工作進步的同時，也要積極幫助他人，分享自己的經驗，加強與同事之間的交流合作，實現個人和單位同步發展。