為了保證活動的成功，提前制定活動計劃是必不可少的。活動計劃的內容和形式要圍繞活動的主題進行，最終達到活動的目的或意義。那麽應該如何制定活動計劃呢？以下是我的社區青少年暑期活動計劃。歡迎閱讀收藏。
社區青少年暑期活動方案1壹、活動目的:
為了豐富社區青少年的暑期活動，進壹步加強社區青少年的課外文化建設，培養他們的語言能力和對書畫藝術的興趣，培養了孩子們說話的勇氣和主動性，以及對我國傳統藝術的傳承。
二、活動主題:
多彩的童年，多彩的暑假，84、85期的多彩課堂。
三、事件的意義:
讓轄區青年學生享受文化的熏陶和藝術的滋養，用文化提升素養，用藝術塑造品格。
四。目標受眾:
該地區的青少年(同時，也邀請其他社區的青少年參加這項活動)
動詞 （verb的縮寫）活動時間:2000年8月9日上午9點。
不及物動詞地點:社區“七彩兒童驛站”
七。活動:
1，邀請* * *建設單位誌願者(旗廣播電視服務中心播音主持人)那日蘇為孩子們進行“播音主持課(口才訓練)”講座；
2.邀請* * *建設單位(旗廣電服務中心)誌願者梁穎給孩子們上壹堂“書法課”。
隨著市場經濟體制的建立和現代化進程的加快，對人才的需求和國民整體素質的提高越來越迫切，社會各界對教育地位和作用的認識也隨著社會的發展發生了深刻的變化。“教育社會化，社會社會化”的大教育理念逐漸深入人心。事實充分證明，青少年的德、智、體、美、勞教育不是孤立的，而是學校教育、社會教育和家庭教育共同努力的結果。它是壹種多層次、多渠道、多角度的教育模式，也體現了現代教育的社會化特征。為了做好社區居民和青少年的教育工作，特制定本社區教育方案。
壹是進壹步提高對社區青少年教育意義的認識，促進大教育理念的形成。
教育社會化是現代教育的重要特征，教育與社會經濟發展的關系越來越密切。教育已經成為現代社會不可或缺的生產力，教育的發展不能再僅僅依靠教育行政部門，而是需要社會各界的密切合作與協作。教育過程已經超出了學校教育的範疇。隨著教育媒介的多樣化，社會教育和家庭教育對教育對象的影響越來越大，使得教育過程具有明顯的社會化特征。
為了進壹步發展社區青少年教育，我們必須統壹以下認識:
1，開展社區青少年教育，要充分調動學校、家庭、社區的積極性，在區域內形成廣泛參與教育、優化教育環境的氛圍。
2.社區教育重在社會。充分動員社會力量，在區域內形成教育合力。學校教育要以學校為重點，積極參與區域性教育活動，利用智力、場地、設備等優勢，積極服務社會，為社區兩個文明建設貢獻力量。
3.社區青年教育的出發點和歸宿是育人，社區青年工作要圍繞國家的教育方針和學校的教育內容開展，密切配合，相得益彰。
4.要把社區青少年教育與社區精神文明建設緊密結合起來，從青少年教育的需要出發，找到教育內容“三結合”的結合點。
二、建立和完善社區青少年教育領導組織，協調和推動社區青少年教育的發展。成立“洪欣社區教育委員會”，加強社區青少年教育的統籌管理。
三、明確教育內容，拓寬教育方式。社區教育的重點是愛國主義、集體主義、社會主義和守法教育。靈活多樣的教育形式、社區廣播、文化活動、社會實踐活動等。
四、學校應積極參與社區居民和青少年的教育，加強與社區的聯系。
積極參與支持社區教育活動。根據教育規律，提出發展社區青少年教育的建議和意見，利用智力、場地、設備優勢，積極服務社會，為社區兩個文明建設貢獻力量。
2.成人學校應努力探索教育與經濟結合的新路子。
五、認真貫徹落實《中央關於加強和改進學校德育工作的若幹意見》和《愛國主義教育實施綱要》。文化、教育行政部門應當為青少年、兒童的健康成長創造良好的教育環境和條件。
1.充分利用社區豐富的教育資源，完善青少年教育基地建設。
2.各中小學要充分發揮課堂渠道的育人功能，教育行政部門和教研部門要進行專題總結和研究。
3.繁榮社會主義文化市場，用豐富多彩的愛國主義影視作品吸引少年兒童。
六、完善社區青少年教育體系。
1.充分發揮前關社區教育委員會的作用，把握工作流程，加強對社區青少年教育的領導。
2、社區教育委員會定期組織社區教育理論學習、討論，組織學習考察，以提高理論水平和工作質量。
3.要認真總結經驗，每年召開壹次總結表彰會，表彰先進集體和個人。
為認真做好特殊群體未成年人工作，切實解決其教育和維權中存在的問題，保障其健康成長，我校結合自身實際，制定相關措施如下:
壹、指導思想
以“堅持黨的群眾路線”重要思想為指導，全面貫徹《中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》精神，按照構建和諧社會的要求，從各方面共同努力，解決未成年人特殊群體在家庭教育、心理健康和社會保護等方面存在的問題，為他們健康快樂成長創造環境和條件。
二、工作措施
1.學校政教處認真組織各班建立外來務工人員子女和低收入家庭子女信息管理檔案，深入調查，收集相關證明材料。我對他們的學習成績和心理活動了如指掌，在各種評價活動中鼓勵他們的自信。
2、大力宣傳，廣泛發動。利用墻報、廣告牌、家長委員會等多種渠道宣傳關愛特殊未成年人的重要性，廣泛開展關愛行動，讓他們感受到大家庭的溫暖。
3、維護權益，扶貧。幫助品學兼優但家庭生活貧困的學生申請“春雨”助學金，加強對其學習權益的保護，提供生活關愛、成長關懷等服務。
4.班主任要重視特殊群體未成年人的心理健康教育，經常組織班會和豐富多彩的文化娛樂活動，努力營造健康快樂成長的良好環境，讓他們時刻感受到學校和師生的關懷。
社區青少年暑期活動計劃第四章以建設社會主義核心價值體系為基礎，以服務未成年人的願望和需求為宗旨，以弘揚誌願服務精神、保護和促進未成年人健康成長為目標，推動建立和完善“學校、家庭、社會”三位壹體關愛未成年人。“牽手行動”關註未成年人在思想道德、學習教育、權益保護、安全自理、身心健康、社會參與等方面的需求。，整合各種社會資源、工作載體和服務項目，廣泛開展形式多樣、內容豐富、效果顯著的誌願服務活動，為促進未成年人健康成長營造氛圍，做出貢獻。
壹.活動主題:
大手牽小手，愛助成長。
二、服務對象:
“手拉手行動”服務於16周歲以下未成年人，重點服務於本社區外來務工人員子女、殘疾兒童、閑散青少年。
三、行動內容:
“手拉手行動”以社區、家庭、學校為重點，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設，開展“宣講”、“促進”、“和平”、“關愛”、“監督”、“助老”等誌願服務。活動應圍繞以下重點內容開展:
1，開展“未成年人晉升”誌願行動。
通過提供學習指導和興趣培養，幫助未成年人健康快樂成長。要充分發揮未成年人課外閱讀實踐基地和青少年課外活動中心的教育輻射功能。在依托區服務中心，以定期或不定期組織公益小組、輔導班等形式，為未成年人提供閱讀、實踐等多種形式的培訓；開展環保、讀書等教育健身活動；深化“做壹個有道德的人”主題教育活動，引導未成年人從小事做起，培養文明習慣，踐行道德規範；開展“中華經典誦讀”閱讀輔導活動，促進未成年人提高綜合素質。通過建立“社區家長學校”等形式，建立壹支優秀的家長誌願服務隊伍。
2、開展“凈化社會文化環境”誌願行動
招募婦女誌願者、社區家庭教育誌願者、“五老”網吧督導誌願者，開展誌願服務行動，凈化社會文化環境，優化未成年人健康成長的社會環境。培養壹批網絡監管誌願者，加強未成年人網上輔導和誌願服務，引導未成年人自覺抵制來自互聯網和手機媒體的有害信息。配合相關職能部門對網吧違規經營、不健康音像制品和電子遊戲、學校周邊治安、交通秩序、食品安全問題、城市其他不文明現象進行檢查和自願監督。加強對社會文化場所的監督檢查，對禁止未成年人出入的場所隨時進行監督檢查，及時舉報違法行為並協助公安、文化、工商等部門對這些場所進行查處。
3、開展“童心映夕陽”誌願行動。
樹立“老人之愛助成長，未成年人之愛助長輩”的理念，組織老年誌願者為廣大未成年人提供壹系列實際服務，讓他們切實感受到社會的溫暖和長輩的關懷，從而激發未成年人積極參與敬老服務。應當把誌願者精神作為未成年人思想道德建設的重要內容，納入課外活動和社會實踐。要組織有能力的未成年人參加附近所在社區的“關愛空巢老人”誌願服務活動，通過打掃衛生、定期走訪、親情交流、心理撫慰、文藝演出等誌願服務，實現真正的老少互動，提高未成年人的思想道德境界。
為了讓廣大青少年過上“守法、文明、安全、節儉、勤勞、快樂、充實”的暑期生活，根據航旅第壹地區聯合黨委的相關安排，充分利用千名教師進社區的契機，計劃組織20年青少年暑期班。具體安排如下:
壹.活動時間
7月10至8月30日，* * *舉辦10期。
二、活動地點
老宅小區三樓會議室
三、活動的內容
1，暑期安全知識講座，涉及用電安全，遊泳溺水安全，防雷減災安全。
2.為青少年開設“道德講堂”，向身邊的榜樣學習，為有品德的青少年做心理健康教育。參觀科普新幹線。
3.組織象棋訓練。
4.參觀科普氣象博物館。
5、組織青少年開展禁毒講座和觀看禁毒專題片。
5.組織“陽關青少年快樂暑假”和乒乓球比賽。
6.青少年暑期活動經驗交流。
四。參與者
老房子社區、民豐社區和江橋村的年輕人，包括新市民的子女，以及區域建設中的所有單位。