課程主要分為三組:翻譯、商務和旅遊。開設的課程包括翻譯理論、英漢/漢英翻譯、口譯、同聲傳譯、會議口譯、新聞翻譯、典籍翻譯和文學翻譯。俄語語言文學專業成立於1952，是現有外語院校中最古老的專業。文革期間壹度停辦，1972恢復招生。1997在國內同行中率先改為五年制俄英雙語專業，1998授予碩士學位，次年開始招收研究生。半個多世紀以來，俄語專業為社會培養了數百名優秀的俄語語言、文化和文學人才。
本科階段實施的俄英雙語教育是新時期外語+外語復合型素質教育的成功嘗試，旨在培養社會急需的、能從事教學、外貿、外事、旅遊等工作的雙語人才。由於這壹新專業開設較早，積累了壹些經驗，並實行了雙語培養模式，學生的綜合素質較之前的單語教學有了很大提高，畢業生受到用人單位的廣泛好評和歡迎，就業率和考研率明顯好於其他專業。2009年，蘇州大學外國語學院正式獲批開設德語語言文學專業，並於同年開始招收德語專業本科生。這個專業側重於語言和文學的教學。開設的主要課程有:基礎德語、高級德語、德語視聽說、德語口語、德語報刊閱讀、經貿德語、漢口德語翻譯、德語寫作、跨文化交際、英語作為第二語言、商務英語、國際貿易理論與實務，旨在培養雙語復合型人才。
德語專業學制四年。本專業的目標是使畢業生全面紮實地掌握德語語言基礎和聽、說、讀、寫、譯技能，培養德漢口較強的翻譯能力，使畢業生能夠勝任在涉外經貿部門、涉外企業、科研院所、政府機關從事德語相關外事或翻譯工作。名稱項目名稱獲獎名稱獲獎級別獲獎部門獲獎年份排名1王臘寶綜合英語(英語精讀)蘇州大學第二批本科教學質量與教學改革項目國家級精品課程培育點蘇州大學2009 65438+10月獨立2徐慶根跨文化交際國家級雙語教學示範課程培育點蘇國立大學2009年6月5438+10月獨立3顧佩雅項目化的效果號召中國EFL學習者江蘇省外語、文學與翻譯研究優秀成果二等獎獨立4顧佩雅獎“周教育科學研究獎”教學獎優秀獎蘇州大學獨立2009年9月5方《中國翻譯史》教材獎蘇州大學優秀教材獨立2009年6月6顧培亞、許雲、
王海珍，莊玲，
周英語專業學生信息素養與創新能力培養的研究與實踐:蘇州大學高等教育教學成果獎二等獎；蘇州大學2009年3月集體7孟祥春青年英語教師教學競賽二等獎；江蘇大學青年英語教師教學競賽二等獎；江蘇大學2008年3月自主8門陸曉明英語的外語教學研究。青年專業教師教學競賽江蘇省高校青年英語教師教學競賽三等獎江蘇省外語教學研究會2008年3月獨立9王宇教學獎蘇州大學CCB教學獎蘇州大學2008獨立10朱新福綜合英語課程校級精品課程蘇州大學2007獨立11李維東莊玲、 董成如、陸謙的專業英語聽力課程自主學習網站蘇州大學教學成果獎二等獎蘇州大學2007年9月集體12王宇、許雲、王海珍、張額敏《英語專業基礎階段綜合英語課程改革與實踐》； 蘇州大學優秀教學成果獎二等獎；蘇州大學2007年集體二等獎13顧佩雅優秀畢業設計(論文)江蘇省高校優秀指導教師評選；江蘇省高校二等獎2006年65438+2月獨立65438+ 04青年英語教師教學大賽三等獎江蘇省高校英語教師教學大賽江蘇省高校外語教學研究會2006年65438+2月獨立15教學獎蘇州大學蘇信獎教學獎蘇州大學2006年獨立16賈教學獎。“周教育科研獎”教學獎優秀獎蘇州大學獨立2006年17王軍《論關聯在間接回指釋義中的引領作用》江蘇省哲學社會科學優秀成果獎三等獎江蘇省教育廳獨立2006年5月18李莉江蘇省英語專業精讀課程改革應與專業相關。江蘇省高等外語教學研究會青年教師教學競賽二等獎2005年2月獨立19蘇曉軍教學獎蘇州大學CCB教學獎蘇州大學2005年9月獨立20顧培亞項目教學法對中國Se EFL學習者的影響，中國英語教學研究會首屆中國英語教學優秀論文獎二等獎，2005年獨立21朱新富，蘇曉軍，賈， 許雲《英語專業精讀課程改革》江蘇省高等教育教學成果獎壹等獎江蘇省教育廳6月5438+2005年10月集體22朱新福、蘇曉軍、賈、 徐韻專業英語精讀課程改革蘇州大學優秀教學成果獎壹等獎蘇州大學2004年165438+10月集體23莊玲學校優秀教學成果獎二等獎蘇州大學2004年165438+10月獨立24專業英語教學組綜合集成英語課程蘇州大學壹類優秀課程壹類蘇州大學2004年9月集體25王臘寶、蘇曉軍江蘇省優秀課程獎二類優秀課程江蘇省教育廳6月5438+ 2002年集體26顧佩雅、徐韻，《新世紀王海珍多媒體英語教學改革的研究與實踐》江蘇省高等教育教學成果獎壹等獎江蘇省教育廳2001二月集體27顧佩雅、徐韻、 王海珍新世紀多媒體英語教學改革的研究與實踐:蘇州大學優秀教學成果獎壹等獎5438年6月+2000年10月集體瓊·萊利與黑人女性移民無家歸來外國文學第5期2008年方弘·夏目·佐世基論日本文學研究(日本)第59期第3-4期2008年高鵬飛·夏目·佐世基論日本文學藝術之門(日本)2008年第44期高鵬飛文化全球化與跨文化交流發展:動因、 趨勢與展望外語與外語教學第65438期+0 2008高外語教師教育與發展理論、研究與實踐外語教學理論與實踐原載外語教學第3期2008顧培雅解析優秀外語教師的認知過程與專業發展外語研究第3期2008顧培雅《英語在中國的歷史演變》外語與外語教學第7期2008顧衛星學術交流課程——中國大學教學、 壹門更高層次的選修課，2008中國高職英語教學的先行者顧的《歷史教學》(大學版)第9期。 對顧衛星在《蘇州大學學報》2008年第5期增設天文與算術博物館的評論2008年第2期《顧衛星口語輸出中動詞語法模式的使用追蹤研究》2008年第2期第40卷《外語教學與研究》恒·《從天真到成熟——論子夜兒童與當代外國文學中的“成長”》，2008年第4期《多語心理詞匯模式與二語習得研究外語與外語教學》第6期、 2008賈外語教師個人論研究中國外語2008年第2期賈《現代俄語中外來詞的變異研究》《外語學刊》2008年第4期《江說理的語言學價值及句子描寫》2007年第4期增補。 從翻譯學角度看連詞“甚至”、“甚至……都……”及其語義價值李，《法語研究》2008年第2期:《潘文東漩夢故事的神話學研究》，《蘇州大學學報》2008年第4期；《新國語教育》2007年第77期；樸貴玉從性詞匯的角度重新審視日本人和日本社會。石慧，1，日本學習與研究，2008，最感謝石慧《解構與背叛的迷宮》在中國研究，19，2007中的表現。蘇小軍過程寫作法中圖式的激活，1，2008年第3期《蘇州大學學報》(哲學社會科學版)，2008年第3期，《英濤英語專業四級口試評分員的理解與使用》，《外語教學理論與實踐》(原《外語教學》)，2008年第2期，《王海珍翻譯研究轉向新世紀蘇州大學學報》。王紅《當代翻譯研究》2008年第4期《外語研究》2008年第2期《形式與精神》與《中國翻譯》2008年第4期《結構中的思想焦點》王紅N1+N2《外語教學》2008年第2期《王軍》中英漢復合名詞的非語義特征及相關認知解釋《外語》2008年第2期《王軍的回指概念再現英語影視的組織與設計》中國電化教育第65438期+0，2008淩薇論日語條件表達“バ”的多樣性《解放軍外國語學院學報》2008年第5期徐偉分析英語信函中話語範圍對話語語氣的制約《中國外文》2008年第4期應元的翻譯研究已轉向《蘇大學報》2008年第4期曾艷。《邯鄲記》與《麥克白》中女性形象的異同《蘇州大學學報》2008年第3期《大學生英語學習策略的特點及發展趨勢研究》壹、《心理發展與教育》2008年第3期《論勞特曼的四維壹體符號學思想對外語及外語教學的影響》2008年第1期《論趙20世紀俄語符號學研究的歷史分期》。解放軍外國語學院學報2008年第5期趙言語交際與孫子兵法原理(реваякомуникац)莫斯科大學學報(вестникмосковсковогот)現代人文研究(современыегуманиа)舒凡書學(三)書法漢學研究2008年第3期《蘇州大學學報》2008-2004年朱新福對抑制詞的建構探析:《外語學報》2009年第5期。輸出對語言形式註意的影響:蘇州大學學報(哲學社會科學版)2009年第3期跨文化視角下的主題口號與中國環境口號外語與外語教學2009年第9期蘇州大學學報(哲學社會科學版)2009年第5期顧衛星傳統與創新:論晚清英語教學學的特點及其啟示顧衛星借用、 外語中的混合與轉換與外語教學2009年第5期:對拉什迪《代碼盜用》的社會語言學分析2009年第1期外國文學2009年黃之的嘆息與向往——論失落傳承的“恬靜自得”觀《外國文學評論》2009年第4期黃之日語轉述語初探2009年第4期《雷錦英語詞匯教學中的詞匯呈現策略》(社科版)2009年第4期《蘇州大學學報》(哲學社會科學版)第6期、 2009冷凈，壹種被忽視的外語教學法——論誇美紐斯的語言教學法《蘇州大學學報》(哲學社會科學版)17第3期2009年是壹個歷史的名字:《解放軍外國語學院學報》1第2009年中譯本第2期孟祥春《漢英短語翻譯》中的回避思維與策略， 2009:吳宓文學思想內部結構研究《蘇州大學學報》(哲學社會科學版)2009年第3期《孟祥春中日語言行為比較研究》《國立大學學報》(哲學社會科學版)2009年第5期《穿梭於認同之網——論布拉德伯裏匯率與外國文學》2009年第4期； 宋艷芳認知語言學的社會轉向:《外語》2009年第5期；轉型期蘇小軍大學英語課程個案研究:《外語研究》2009年第2期；孫關於古典書籍英譯問題的討論《中國外文》教材編著2009年第2期王紅《概念匹配、回指闡釋與概念轉移:語篇回指研究的新思路》2009年第5期《外語學刊》2009年第5期《王軍筆下的女權、愛情與當代澳大利亞女性小說當代外國文學》2009年第4期王臘寶《新女性主義童話外國文學研究》第5期、 2009王臘寶《創傷記憶的思想與藝術升華——淺析奧尼爾《拉撒路的笑》與《蘇大學報》(哲學社會科學版)2009年第4期《淩薇的創傷記憶與面具下的人類故事——讀奧尼爾《大神布朗》，《外國文學研究》2009年第6期，《淩薇卡夫卡的非理性空間》，《同濟大學學報》2009年第2期，《張莉的傳承與創新——王榮培》，《英語詞匯學》，王誌江主編， 《外語》2009年第三期張玲現狀與創新述評——兼論綜合性大學俄語學科建設： 2009年1期中國的俄語教學；趙談勞特曼的文化符號學理論建構:2009年第三期《中國的俄語教學》；趙在中國的俄羅斯研究:傳統與創新:20年來中國的俄語教學。趙рки理論對我國俄語教學的影響2009年第1期《20世紀俄語民權的語用研究》解放軍外國語學院學報2009年第2期《我國俄語民權的俄語音位研究中的壹個爭議問題》2009年第6期原因を表すからのでーのととのとととをしてーーのとととと12392