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我想買壹個加油站

購買加油站的手續很多,需要經過多重審批,還要看地理位置。小站100W左右,大站不夠壹年的租金。

購買加油站的流程和註意事項如下:

1.信息收集和處理

1.1利用網絡(黃頁、工商網、加油站網、政府相關部門網站等。)收集目標區域的加油站信息,了解加油站分布情況,篩選出社會和民營加油站信息。1.2通過朋友、中介、客戶收集社會和民營加油站的信息。1.3建立發展目標區域內完整準確的社會和民營加油站信息檔案。

明確妳的意圖

2.1根據建立的加油站信息數據庫,電話聯系加油站業主(負責人)進行合作意向(資產轉讓、股權轉讓、合作經營、租賃等。).

2.2有合作意向,通過電話盡可能多的了解加油站的產權、資質、經營狀況、位置、路段、加油設備設施,通過傳真、郵件等方式收集加油站的證照信息。2.3通過網絡調查區域經濟發展、道路交通、加油站網點密度,初步分。

是否有投資價值的分析。

2.4匯總信息並上報,為實地考察做準備。(聯系加油站老板,商量時間地點,制定行程等。)2.5無合作意向,終止。

3.實地考察和調查(附件1:加油站調查表)

3.1與加油站老板(負責人)面對面討論合作事宜,了解對方真實的合作意向和心理價位,在對方的配合下到加油站實地考察,收集相關信息。

3.2對加油站的基本情況、產權及經營資質、區域產業及交通規劃、周邊競爭情況、交通流量等進行調查,做好詳細記錄,並保留復印件和照片。切題

信息填寫在“加油站調查表”中。

3.3加油站的房產證和營業執照原件應由經貿、規劃、國土等政府相關部門進行復核驗證。至少包括以下內容:加油站企業營業執照、企業代碼證、成品油零售經營批準證書、危險化學品經營許可證?、企業稅務登記證(國稅、地稅)、土地使用證、房產證、他項權利證、排汙許可證或環保許可證、計量保證體系確認證、防雷設施證明、消防建築驗收意見、建設用地規劃許可證、建設工程規劃許可證或建設工程規劃許可證、建設工程規劃許可證。

3.3視情況對加油站進行財務調查,包括以下信息:資產和負債的構成和金額,是否存在大額應收和應付款項;

銷售收入構成(月均銷量、油品及其他服務收入金額,占總收入的比重);成本費用構成(月均折舊、攤銷、工資福利、銷售稅費、水電、維護費用、所得稅);各種油品的批零差價;抵押訴訟是否涉及或有資產或負債,金額。視情況摘錄或復制財務信息,包括:財務報表(資產負債表、損益表)、審計報告、評估報告、資產負債、收入成本和費用清單。

3.4統計交通量。形成交通統計表。

4.準備調查報告並進行初步估價(附件2:加油站估價快速表)

4.1根據實地考察中收集到的資料、信息和數據,組織撰寫壹份詳細的調查報告(報告)。

4.2根據實地考察收集的真實數據進行初步估價。

5.確定投資價值。、

5.1調查油站,反復論證改造費用、運營管理費用、油品平均毛利、年銷售利潤等數據。

5.2調查區域發展前景、未來道路交通規劃和未來交通增長。

5.3調查同區域其他加油站的經營狀況。

5.4根據上述調查獲得的資料,形成可行性研究報告和投資經濟評價報告。

向公司領導匯報。5.5陪同領導考察加油站。

5.6投資意向最終確定,繼續下壹個活動。

5.7投資最終被拒絕,活動終止。這個項目的所有資料都整理好了,交給部門文檔管理員存檔。

6.制定投資收購策略。

6.1根據調研評估數據和公司整體投資策略制定收購策略。

6.2確認並參考加油站業主的合作意向。

6.3對於產權清晰、證照齊全、區位優越、有發展前景的優質加油站資源,應制定以收購和持有為主的投資策略。

6.4對於產權結構復雜、證照齊全、區位優越、發展前景看好的優質加油站資源,可在時機成熟時優先租賃(租期大於10年)進行收購。

6.5充分分析研究加油站業主的心理價位、背景信息、財務狀況、合作情況。

緊急程度等因素。

6.6充分分析和調查本次收購中潛在和優勢競爭對手的實力、意向、報價等因素。

6.7從公司的長遠利益和本次投資活動的整體效益出發,並充分考慮競爭對手的因素,制定靈活的報價方案,並提交審批。

7.實質性談判。

7.1根據既定的收購策略和報價方案與轉讓方進行談判。

7.2重點關註價格、支付方式、資產接收、證照轉讓、改造審批、員工安置等。

在控股和租賃的情況下,需要討論股權結構、分紅、租賃期限等事項。

7.3如果能達成壹致,將進入下壹個活動。

7.4如果不能達成壹致,咨詢上級,修改報價方案,繼續談判,直至達成壹致。

8.訂立合同。

8.1根據協商達成的協議,參照公司的合同模式訂立合同。

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    五四青年節策劃活動計劃1

    壹、活動目的:

    為了活躍學校教學氣氛,進壹步推動學校教學改革,促進教師專業素質的提高;以提高青年教師的現代教學技能和學校教學質量;為加快青年教師培養,為青年教師搭建鍛煉自己、展示自己的舞臺,讓更多優秀青年教師脫穎而出,學校決定結合五四青年節舉辦青年教師競賽。

    二、活動對象:

    28歲以下的教師。

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