1．下列標點符號用錯的壹項是A．什麽叫領導領導就是服務。幾年前，我曾說過，願意給教育、科技部門的同誌當後勤部長。B．不管怎麽說，這幾年經濟發展是快的。C．沒有理想，沒有紀律，就會像舊中國那樣壹盤散沙，那我們的革命怎麽能夠成功我們的建設怎麽能夠成功D．概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發現人才，能不能使用人才2．下列句中劃橫線的標點符號，使用正確的壹項是A.人中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業用糧。B．為什麽還要等壹、二年才正式宣布收回香港呢就是希望在這段時間裏同各方面進行磋商。C．其余四分之壹的人口在發達國家，包括蘇聯，東歐(東歐不能算很發達)，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，***十壹二億人口。D．他常用“燒香找錯廟門”、“蚊子叮泥菩薩看錯了對象”等四川俗語，幽默詼諧地批評那些不重視偵察和調查，指揮莽撞，辦事馬虎的同誌。3．下列標點符號沒有錯誤的壹項是A.人什麽叫社會主義什麽叫馬克思主義我們過去對這個問題的認識不是完全清醒的。B．據克魯普斯卡婭說，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來敘述事實，他敘述事實是極確切的。”C．“沒有調查研究就沒有發言權”，這句話雖然曾經被人譏為“狹隘經驗論”的，我卻至今不悔。D．李蔔克內西回憶說：“馬克思在語言和風格問題上十分考究，有時到了咬文嚼字的程度”，“他對於語言的簡潔和正確是壹絲不茍的”，“馬克思是個嚴格的修辭家；他常常花很多時間力求找到需要的字句。”（《回憶馬克思恩格斯》第104、108頁）4．選出標點正確的壹句A．山海關，這號稱天下“第壹關”的山海關!B．山海關，這號稱：“天下第壹關”的山海關!C．山海關，這號稱“天下第壹關”的山海關！D．山海關!這號稱“天下第壹關”的山海關!5．標點符號正確的壹句是A．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”的標準，就都需要提煉。B．“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得妳的意思，妳的舌頭底下壓著個結論：可怕的進化論思想。”C．據王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等壹道遊學讀書，“三人務於精熟，而亮獨觀其大略”。D．我們必須了解這樣做有什麽好處，不這樣做有什麽壞處6．下列四句話中，標點使用無誤的壹句是A．景陽崗上的武松：要麽把老虎打，要麽被老虎吃掉，二者必居其壹。B．我站經銷的呼和浩特市機床附件廠生產的各種規格動力卡盤，是適用於各種車床和普通轉角的內、外圓磨床及自動化機床上的高效自動化夾具。C．廣泛發動青少年高標準地開展以優質服務、優良秩序、優美環境、學習雷鋒、先進人物為內容的競賽。D．田華同誌自我介紹說，她認真看過這些信後，鄭重地轉給了有關部門，這種精神值得贊揚。不知道有關部門收到這些信後有何感想7．選擇標點正確的壹項A．大量事實證明：愛國主義教育激發了學生學習的積極性，所以要經常進行愛國主義教育。B．我國許多圖書館年經費僅壹二萬元，除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。 C．怎樣保衛每壹寸土地呢？怎樣使每壹寸土地都發揮它巨大的威力？壹天天更加美好呢？D．參加會議的有作家、記者，電影、音樂、美術工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛之中。8．下面壹段文字，標點符號使用正確的壹項是賀斯認為①不管妳寫什麽，“總要使它單純，始終壹致②為此，他替戲劇制定了壹些“規則”③例如每個劇本“應該包括五幕，不多也不少”；每場裏“不宜有第四個角色出來說話”；在第四④五幕間原有的停頓應取消⑤這些“法則”大半來自戲劇實踐，不過賀斯卻把它們變成了寸戲劇發展的壹種束縛。① ② ③ ④ ⑤A ， 。” ： 、 ，B ： ”。 ： —— ，C ， ”。 ， 、 。D ， ”。 ， —— 。9．下列各句中標點符號正確無誤的壹項A．幹擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來，越來越多的臨床試驗證明：幹擾素對淋巴癌、肺癌都有顯著療效。B．丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮帕爾感慨地說：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒想到這塊漢闕竟是這樣精美？”C．11歲時，他給白城子壹家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話來說：“官升了壹級”，給老張家放馬了。D．如果由於與中國貿易，他們能得到更大的好處——經驗證明實際是這樣的，那末，在任何情況下，他們絕不會參與制裁行動。10．下列各句中標點無誤的壹項是A．到底哪裏是安徒生寫作的地方哪裏是他父親的皮鞋作坊已經沒法弄清了。B．要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。C．200毫升38％的鹽酸跟足量的大理石反應，可生成二氧化碳多少克 (38％鹽酸的密度是1.19克／厘米3)D．同時，在產品的包裝上、商標上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。11．標點符號使用正確的壹句是A．避諱之風可謂源遠流長，“其俗起於周，成於秦，盛於唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例序》)。B．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊，走到哪兒都聞得見誘人的香味。C．暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購壹空。D．船上的人告訴他船所經過的海槽(當時稱為“過溝”)——即是“中外之界”。12．標點使用正確的壹句是A.去年壹年，日本廣島縣為了籠絡閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯誼會。B．壹個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白裏透紅，又不能太紅。C．我托他買《青年自學叢書》——《環境保護》和《人體衛生》，他滿口答應了。D．洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發現書中有不少忤觸皇權的話，大為惱怒，對人說：“這個老頭子要是活到今天，非嚴辦不可。”13．下列句子中，標點符號使用完全正確的壹項是A．白話文(又叫語體文，就是用現代語寫錄的語言)從什麽時候起用作小學教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。B．“今天好熱啊!——妳什麽時候去上海”張強對剛剛進門的小王說。“我明天壹大早就走。妳有什麽事要我辦嗎”小王總是那麽熱情。C．學生考試達不到標準，也不能給他們壹個不及格就了事，必須研究學生所以達不到標準的原因——是教師自己的指導不完善呢還是學生的資質上有缺點，學習上有疏漏——竭力給他們補救或督促。D．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛星的發射和回收，標誌著我國科技的發展達到了世界先進水平。14．下列句子中，標點符號正確的壹項是A.教室裏布置簡單，只有三幅標語掛在墻上：“學貴有恒”，“於無疑處見疑，方是進矣。”“百川歸海”。B．壹進校門，就看見了“為做二十壹世紀的主人而勤奮學習!”的橫幅標語。C．周老師對學生說：“我們學習上要不斷進步；否則就要後退。古語不是說：‘學如逆水行舟，不進則退嘛’”D．據吉林省的有關調查，當問及“遭遇社會風險時怎麽辦”，有68．0％的人回答“依靠組織解決”，只有32．0％的人回答“依靠自己解決”。15．下列運用標點符號恰當的壹項是A.百科全書基本上有兩種：壹是綜合性的；壹是專業性的。綜合性的是包括古今中外壹切中央內學科和門類知識的大型百科全書；專業性的是專門介紹某壹學科某壹知識領域的百科全書。B．<>裏景陽岡下那個小酒鋪門前，壹桿旗子高豎，上書五個字：“三碗不過岡”。C．這次雲南麗江地震的捐款，據不完全統計：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高壹年級則多達1584元，同學們十分踴躍。D．妳可曾想到白發蒼蒼的老父老母可曾想到嗷嗷待哺的兒女可曾想到孩子們稚嫩的心靈將因此而蒙受巨大的創傷!16．下列句子標點符號使用正確的是A．人言可畏麽答：可畏，又不可畏。可畏者，輿論能形成壓力；不可畏者，人們常說：“讓人說話，天塌不下來。”B．茅盾經常用“三式”讀書法。第壹式，鳥瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。C．參加編選工作的同誌有：孫XX、劉XX、李X X、趙X X、朱X X等五人。D．站在嶽陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩雲：“氣蒸雲夢澤，波撼嶽陽城。”就是真實寫照。17．標點符號完全正確的壹組是①圖形文字和原始繪畫有本質的區別：圖形文字是記錄語言的工具。而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達逼真，而圖形文字只求達意明確。 ②去年21全國衛生會議，就明確地訂出：以預防為主，治療為輔的衛生總方針。③這種人因為他們過去過著好日子，後來逐年下降，負債漸多，漸次過著淒涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。④“在地圖上神遊天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便。”⑤人類最好的朋友——水，有壹個怪脾氣：從攝氏4℃開始，越冷越發“胖”，到0℃時就結冰啦!A．①②⑤ B．②③ C．③④ D．②⑤18．破折號用法與其他三句不同的壹句是A 人們應該贊揚妳的母親——偉大的中國!B．只有兩條板凳——其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納30個人吃粥。C．水生拍打著水，去追趕壹個在水波上滾動的東西——是壹盒用精致盒紙裝著的餅幹。D．這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的壹點點恩澤——壹點光，壹點熱。19．下列引號的作用與另外三項不同的是A．張老師改作文，確實有“點石成金”的功夫!B．別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠不準他再進棉花地。C．我看，這樣的“聰明人”還是少壹點好。D．在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”。20．指出下列句中破折號的用法A．表示意思的遞進B．表示意思的轉折C．表示解釋、說明D．表示說話中斷或聲音延長①在1942年，我們曾經把解決人民內部矛盾的這種民主的方法，具體化為壹個公式，叫做“團結——批評——團結”。 ( )②好香的幹菜，——聽到風聲了麽 ( )③各國政府——無論專制政府或***和政府——都驅逐他。 ( )④“小林——我來了!”他大喊著。 ( )⑤我費力地從裏衫的袋裏掏出那塊帶著體溫的銀元，放在他手裏——他的手多瘦啊! ( )⑥這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣壹點——跟牛馬壹樣。 ( )21．下列各句話中應填的標點是①“謝謝您，”王芳說□“晚八點在我家等您來給我補課。”②林則徐宣稱□“若鴉片壹日未絕，本大臣壹日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。表示決心禁絕鴉片。③恩格斯在談到16世紀歐洲文藝復興時曾說過□那是壹個需要巨人，而且產生巨人的時代。④做隧道的時候，泥土搬到哪裏去了呢□為什麽墻壁不會塌下來呢⑤每月壹千八百萬的軍費，四百萬的政費，作什麽用的呀□“軍政當局”呀⑥今天會不會下雨□ 妳快告訴我!⑦今天會不會下雨□ 我也不敢說。⑧於是在震耳的炮聲中，我們不禁齊聲朗誦起來：“□俱往矣，數風流人物，還看今朝。”⑨夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的□⑩杜甫的願望“會當淩絕頂，壹覽眾山小□我也壹樣有。22、下列標點符號使用正確的壹項是（）（1993年高考題）A.“這究竟是怎麽回事呢？同誌們。”廠長嚴肅地說。B.我要給爺爺理發，爺爺笑了：“妳？笤帚疙瘩戴帽子----充人哩。”C.基礎知識究竟紮實不紮實？對今後的繼續深造有重要影響。D.今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。23、下列句子標點符號使用正確的是( )（1994年高考題）A. 耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’。”B. 要在城西修建立交橋的消息傳出後，許多人都非常關心這座立交橋將怎麽建？那裏的近千株樹木將怎麽辦？C. 蟬的幼蟲初次出現於地面，需要尋求適當的地方——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。D.現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼備，充滿生機。”24、下列句子中，標點符號使用正確的壹句是 （1995年高考題）A.小河對岸三、四裏外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。B.證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統壹的。C.他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？” 25、下列句子中標點符號的使用，正確的壹句是（ ）（1997年高考題）A. 這個經濟協作區，具有大量的技術信息，較強的工業基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅遊等資源。B. 當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現在天宇。C. 出版社在1997年第壹季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內註明所購的書名、冊數）。D.今年春季，這個省的沿海地區要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規模大。26、依次填入下面壹段話中畫線處的標點，恰當的壹組是（ ）（1998年高考題）“畫人畫鬼高人壹等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀念館聊齋堂寫的對聯。“畫人畫鬼”，指《聊齋誌異》的題材內容②它借狐鬼故事來達到“刺貪刺虐”的目的；“高人壹等”，是評價蒲松齡在文學史上的貢獻；“入骨三分”，則概括了他在創作上的成就。今天這節課要學習他的名篇③促織，讓我們來看看這個評價是否恰當④ ① ② ③ ④A ; ° 《 》 °B ° ; “ ” °C , ; 《 》 ？D ° , “ ” ？ 27．（2002，北京市西城區）使用標點符號有錯誤的是A．“且慢，讓我來看壹看罷，”他於是往來的摸了壹回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。” B．我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。C．“我幾乎還不會作文呢！”他驚訝地叫道。D．哪壹種辦法省時間，我們能壹眼看出第壹種辦法好，後兩種辦法都“窩了工”。28．（2001，湖北省天門市）選出標點符號使用無誤的壹項A.我壹進門的時候本來就有點疑惑，現在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，壹定是壹個不平常的人。B.他先把介紹信給恒元看了，然後便說這人是怎樣怎樣壹身土氣C.北京時間1990年3月3日20時10分，我們終於準時到達本次探險的終點——蘇聯和平站。D.現在東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館，展出宮內收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。 29．(2001，江蘇省淮安市)標點使用有錯誤的是A．今年4月7日，中外聯合科考隊開始對“天坑博物館”——廣西樂業天坑群進行大規模的科學考察。B．聞壹多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民。”C．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D．人總是要的，就看怎樣法，是屈辱而呢，還是為民族利益而？ 。30. （2001，四川省成都市）依次填入下文括號處的標點符號，正確的壹項是人，最寶貴的是生命（ ） 生命對每個人只有壹次。這僅有的壹次生命應當怎樣度過呢（ ）每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨的時候，他能夠說（ ）我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業（ ）為人類解放而進行的鬥爭（ ）A． ， ？ ：“……。” B. 。 ？ ：“ —— 。”C． 。 ！ ，—— 。 D. ， ！ ，……。31. （2001，浙江省嘉興市）對下列句子中標點符號的作用分析錯誤的壹項是A．他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確。（破折號，表示行文中的解釋、說明）B．這樣的“聰明人”還是少點好。（引號，表示行文中著重指出的部分）C．每個窗子裏都透出燈光來，街上飄著壹股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。（破折號，表示行文中話題的轉換）D．蘇軾的名句“不識廬山真面目”使遊客對廬山雲霧產生神秘感。（引號，表示行文中直接引用的句子） 32. （2001，江蘇省南京市）下面標點符號運用不正確的壹項是A．紀念建黨80周年活動的主題是唱響***產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。B．著名水稻專家袁隆平認為：成功=知識+汗水+靈感+機遇。C．談到怎樣教育青少年壹代？這位教育家有獨到的見解。D．創造，是人類智慧高度發展結晶；創造，也是打開成功大門的鑰匙。 33.（2001，浙江省紹興市）選出有關標點符號的表述錯誤的壹項A.中國古代文學史上有許多偉大的詩人，如屈原、李白、杜甫、陸遊……等等。（句中的省略號應該去掉。）B.我國有名俗語：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”（句中的引號表示諷刺）C.大鍋裏有溫水，只管舀來洗就是了；暖瓶裏有熱茶，美美地喝就是了。（句中的分號表示句間是並列關系）D.到底是他錯了？還是我錯了？（句中第壹個問號應改為逗號）答案1.答案：D2.[解析]本題考查頓號和逗號的用法。A 、B兩項中間不應加頓號，因為是概數連用。D項不需要加頓號，現在新規定在兩個引號或兩個書名號之間，不要加標點符號。如若加，這裏應為逗號，C項如果改為逗號，新西蘭就不是“大洋洲”的了。答案：C3. [解析]本題考查的是問號和引號的使用。A項不應用問號，因為後文決定了不是直接疑問。B項引文末尾的句號應放在引號之外，因為引文是句子中的壹部分。D項是課本上的原文，至今還未改，錯誤有三處，直接引了三段原話，最末壹個點號在引號之內是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號應去掉，應在引號之內加句號。最後那句引文中間無需加分號。答案：C4. [解析]本題主要考查引號、嘆號的用法。A項錯在沒把“天下第壹關”全引，因為這是個較固定的特指。B項錯用冒號。D項在“山海關”後不能加嘆號，它不是獨詞句。 答案：C 5.[解析]本題考查了引號與問號的用法。A項引的原文，句號應在引號內。B項說話人在引文的中間，“說”之後應為逗號。D項是陳述句，不必用問號。答案：C6.[解析]本題是標點符號的綜合考查。A項中的冒號使用不當，應為逗號。C項中“學習雷鋒、先進人物”與前面三項並列不妥。D項中的第三個逗號應為句號，“這種精神值得贊揚”之後應為逗號，這樣兩個方面才能順理成章。答案：B7.[解析]本題主要考查頓號、逗號、冒號、問號的用法。A項中的冒號應為逗號。因為用冒號，後面的內容就是結果，而這個句中又用了“所以”，兩者重復。B項中“辦公費用”之後應為逗號。C項中“威力”之後用逗號，不然“壹天天更加美好呢”就無了著落。D項加了個逗號，使前後內容有了不同層次。答案：D8. [解析]這是壹個表格題，綜合考查應用能力。A項錯處主要是②和③⑤，第②處的引用文字是句子的壹個部分，所以句號應在引號之外。第③處貌似用冒號，但“例如”限制住了，倘若刪去“例如”還可以。第⑤處應用句號，因為“規則”介紹完了。第④處不是約數。答案：C9. [解析]本題是標點的綜合考查。B項末不需疑問，應用句號。C項“用……來說”表示插說，應用逗號，不應用冒號。D項用短語或句子註釋，應用雙破折號．“這樣的”後應有破折號。答案：A10. [解析]本題是綜合考查標點的使用能力。A項中的問號應改為逗號，這是陳述句。B項中的分號用的不當，第壹個分號應改為句號，最後壹個分號應改為冒號，總概上文。D項是頓號使用不當。使用頓號應是內容的並列才行，此項內容有兩個層次，可將前兩個頓號改為逗號。答案：C11. [解析]本題主要是考查括號、冒號的使用。A項是正確的，括號內容緊貼原文是對的，原因是局部引用。B項的頓號應改為逗號。C項的冒號去掉，因是壹個詞組。D項中的破折號是多余的，因有“即是”。答案：A12. [解析]本題考查的標點符號較多，有引號、書名號、破折號、分號等。A項中的“非正式聯誼會”應加引號，文中也有提示詞“所謂”。B項中第二個分號改為逗號。C項中的破折號用錯了，破折號在這裏應起解釋作用，但後邊兩本書不是解釋，應去掉破折號，換成漢字“中的”。答案：D13. [解析]綜合考核標點。A項中“七、八十年”不用加頓號，是概數連用。C項中的問號是選擇問，第壹個問號換成逗號，第二個問號應刪去，因破折號起括號作用。D項第二個頓號改為逗號，使前後內容並列。項中括號多余，引號多余，都應刪去。答案：B14. [解析]本題主要是對引號的考查。A項“於無疑處見疑，方是進矣”之後的句號應改為逗號放在引號之外。B項去掉感嘆號，因為是在句中。C項中的分號應改為逗號，問號改為句號。答案：D15. [解析]綜合考查標點符號。A項第壹個分號應改為逗號。C項的冒號改為逗號，因是插人語，且冒號也全帶動不起後面的內容。D“心靈”後不用問號。 答案：B16. [解析]本題是綜合考查標點符號的用法。B項中的括號應刪除，括號裏的文字不是直接的解釋。C項中的冒號去掉。D項中的冒號去掉,引文最後的標點應是先引號再逗號，因為詩句是全句的主語，句中的成分。 答案：A17. [解析]這種題目較難，因為不是壹個對，也不是壹個錯。①中的句號應改為分號，兩者並列。②中的冒號去掉，在“以預防……為輔”加引號。⑤中的冒號改為逗號。答案：C18.[解析]這也是高考命題中心的樣題之壹，考查的也是破折號，只不過考查的角度不壹樣。ACD都是對事物的具體解釋，而B則是壹種意義上的解釋，或者說是壹種意義上的轉移，叫轉折也可。答案：B19.[解析]BCD都是反語，A是強調。答案：A20.[解析]本題主要考查的是破折號。答案：①A ②B ③C ④D ⑤C ⑥C21. [解析]此題材料大部分選自教材。這些填充的地方往往最易出錯。①②③⑧⑩主要考查的是引號與點號的問題。④⑤⑥⑦主要考查的是問號怎麽使用的問題。⑧⑨還考查了省略號的用法。答案：①逗號 ②逗號 ③逗號 ④問號 ⑤逗號 ⑥問號 ⑦逗號 ⑧省略號 ⑨句號 省略號 ⑩引號 逗號22．答案為B。A中引號內的問號應改為逗號，句號應改為問號；C中的問號應改為逗號；D中的第壹個問號應改為逗號。23．答案為C。A中“俗話說”後面的逗號應刪去，因為它跟後面引文銜接緊密，無須停頓；“嘛”字應從單引號中拿出來，它是“耿大媽”說的語氣詞。B中兩個問號使用欠妥，該句如讀成陳述語氣，兩處問號均可不用，如讀成疑問語氣，末尾用問號，第壹處問號應改為逗號。D中引文是局部引用，句號應在引號外。 24．答案為D。A中約數間無須停頓。B中分號不妥，前後兩層並非並列關系，將分號改為冒號(冒號後面的壹句是對前文的總結)。C中，《中國文化與世界文化講習班》的書名號用錯，應將書名號改為引號。 25．答案為A。B中引號欠妥，應將“彗星”也引起來，或幹脆去掉不用；C中括號括號用錯。句中括號內的語句並不是註釋性的文字，而是很重要的補充性話語，因此不應放在括號中。修改方法是，將括號去掉，在“詳細地址”和“匯款單附言”中間加上逗號。D中頓號應改為逗號，這是三個主謂短語構成的分句間的停頓；它不同於A中並列成分裏詞語間的停頓。 26．答案為A。①處加逗號還是句號，壹時不好把握，似乎各有道理，可選擇另壹個突破口。文段中間用壹個完整的句子從三個方面分析了對聯的內涵，②處用分號明顯錯誤，可排除B、C；③處是壹篇名，應選書名號，進而排除D；另外，④處明顯不表疑問，進壹步證明A正確。從整個文段看，①處加逗號，跟後面的解釋句銜接更緊密，***同構成壹個起始句。 27．答案為D項。D項很明顯是壹個設問句，先問後答，所以“哪壹種辦法省時間”後不應該運用逗號，而應該運用問號。28．答案為C項。A項“但自己斷定”後應該用冒號，表示提示下文。B項是陳述語氣，句末應該用句號。D項中的省略號與後面的“等”表意是重復的，省略號應該刪去。 29．答案為C項。C句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是並列關系，“紡羊毛”與“紡棉花” 是並列關系,中間都應該用逗號。“開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是並列關系，中間應該用分號30．答案為B項。“這僅有的壹次生命應當怎樣度過呢”是設問句，應該使用問號。“他能夠說”後面是直接引用，應該使用冒號、引號。“為人類解放而進行的鬥爭”是對“世界上最壯麗的事業”的解釋說明，中間應該使用破折號。31．答案為B項。由B項中的“還是少點好”可以推知“聰明人”的引號是表示諷刺或否定的意思。再如：好個國民黨政府的“友邦人士”！ 32．答案為C項。C項“談到怎樣教育青年少壹代”是陳述語氣，不應該使用問號，應該改為逗號。 33．答案為B項。B句中的引號不是表示諷刺，而是表示直接引用。
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