新時代新青年的責任與擔當1
新時代的號角已經吹響，民族復興的重任需要年輕壹代勇敢肩負。百年來，壹路風風雨雨，“五四精神”從未停歇，膾炙人口的文學作品是我們力量的源泉。作為新時代的年輕人，我們品味文學盛宴，立誌做新時代有擔當的年輕人。
讀《誰是最可愛的人》，我們體會到愛國之心在燃燒，我們立誌報國。誰是最可愛的人？是國家的誌願者！書中的描述既刺激又驚險。當我們讀到邱的事跡，忍受著烈火的考驗，為了掩護戰友，為祖國默默燃燒了壹生，怎能不感受到“死於國難”的決心和勇氣？讀黃繼光，怎能不認同他“猝死”的遠大誌向？當讀到董存瑞用炸藥包炸掉壹座橋，與敵人同歸於盡時，我們甚至感嘆他“不顧國家生死，因禍為何不避？”！新時代，民族復興、民族夢想實現的道路依然十分漫長而艱巨。青年人要肩負起民族的重任，弘揚愛國精神，用實際行動報效祖國！這也是五四精神核心。
讀《平凡的世界》讓我們體會到時代的壯美畫卷和奮鬥之路，立誌走新時代青年壹代的奮鬥之路。書中壹個家庭幾代人堅持奮鬥的時代的故事，正啟示我們緊貼時代脈搏，認清個人的機遇、使命和挑戰。“這個家只要有壹個人讀書，這個家就有希望！”這句話令人震驚。這難道不啟示我們要在知識的海洋中奮鬥嗎？我認為五四運動提倡的是“愛國、進步、民主、科學”。如今，我們新時代的年輕人，立誌“進步”，在“科學”的道路上破冰。就像港珠澳大橋的建設者們，獨立克服沈管難題，最終做到了“壹橋連三地，天塹變通途”。再比如，在無數的科技企業中，年輕人勇敢地扛起科研的大旗，熬夜、零食、吃飯，讓中國走在了科技的最前沿。
讀詩“數風流人物，更看今朝”，“妳可曾記起，妳在中流擊水，浪濤止飛舟！”我們讀出了年輕人應有的活力和自信。年輕人應該像“早上八九點鐘的太陽”壹樣，充滿信心地迎接挑戰。這不就是五四提倡的嗎？當我們看到張這位年輕的扶貧幹部，用六年時間致力於改變貧困，看到武大靖在冰場上為國爭金，我們就能體會到年輕人應有的飽滿精神狀態！
中國夢是我們的，是屬於年輕壹代的。新時代，青年人即將牢記自己的囑托，牢記自己的使命。在五四文學作品中，我們充分汲取愛國、奮鬥、進步、自信、樂觀的精神力量，立誌報國、奮鬥、奮進。我們要做新時代有擔當的年輕人，心中有夢想，勇敢奮鬥，壹步壹個腳印，壹棒接壹棒。
新時代，不忘五四初心，立誌做新時代有擔當、有擔當的年輕人！擔當起民族的重任，不負新時代。我們會全力以赴！
新時代新青年的責任與擔當2
當人們談論教育時，他們喜歡說老師是辛勤的園丁，學生是祖國的花朵。不過，我還是喜歡魯迅先生的比喻性描述:年輕人是溪流，清而不濁更好。
魯迅先生是什麽意思？
它把年輕人形容為溪流，意思是年輕人個性獨特，思維活潑，有前途，新鮮有活力，好奇有創新。
但是，作為新時代的新青年，我得把魯迅先生說的話提煉壹下，或者說清楚。
瞳孔就像壹條小溪，從大山深處流淌出來，保持著大山的本質，壹點壹滴明凈，清澈自然，流淌不息，生機勃勃。
新時代的孩子可以說都有這個特點，清新活潑陽光。我們擺脫了對小家、小巷、村莊的依賴，有了壹種內心的渴望和富裕的自由。我們讀的書就像是開了眼界，放出了目光。我們不僅要知道三寸不爛之舌的知識，還需要從歷史和前人那裏吸收大量的知識，才能成就壹條逐漸成長、充滿生機的小溪。初中生就像壹條小河，看兩岸的風景，吸收沿途的風景，傾聽需求，灌溉農田，飼養魚蝦，反映生活，與人握手。
新時代的青少年不再是被動的學習者，而是主動的求職者。我們學習的課程不再是語文、數學等簡單的科目，而是六科十多科。我們的同學不再是小地方的幾個人，而是來自世界各地的人，每個人都可以獲得更多的知識。
高中生就像壹條大河，既吸收了沿途小溪的水，又讓夜晚變大。河流不再是柔弱的雛鳥，而是茁壯成長、積蓄能量、充滿沖力的男人，托起舟楫，哺育發電，給人民帶來食物、力量和光明。
我們不再是往下遊的水，而是魚來來往往，船來來往往，水從這邊沖到那邊，上下移動，把我們的力量發揮到極致；我們並不孤獨，但每個人都是相互融合的，理想、抱負、尊嚴、力量；我們知道的東西越來越多，我們的視野越來越廣，古今中外，都匯聚在我們的心裏，知識和科學成了我們的臂膀。
我們即將奔向大學，用長江和黃河的臂膀托起中國，匯入大海。大學是海洋，需要我們擁有強大的技能和無限的能力。看壹看，理想的大學在向我們招手:妳不來我不老...
新時代新青年的責任與擔當作文3
劃過天空的是壹顆沒有靈魂的流星；雨後脆弱的花朵是殘破的菊花；瀕臨死亡的魚擱淺在海邊。但是沒有生命的流星變成了美麗的流星；雨後的菊花會在陽光下綻放笑臉；擱淺的魚會努力掙紮擺脫困境。
在我看來，流星、菊花、魚都是自強不息的代言人。自我提升可能需要身體上的掙紮，也需要精神上的突破，靈魂的自我療愈，為了更好的未來而改變。
我曾經聽過這樣壹個自嘲:我用壹麻袋錢買了壹麻袋書。看完書，發現就算把這壹大包書賣了，也養活不了自己。這句話的意思是:當妳追求夢想的時候，妳發現妳對生活無能為力。
如果天空對斯裏蘭卡人民來說是壹項偉大的任務，他們必須首先忍受他們的思想，餓死他們的身體和皮膚，拉傷他們的骨骼和肌肉，清空他們的身體。古有範仲淹斬而畫粥，今有聖賢拼命謀位。面對精神和肉體的打擊，有些人成為受害者。有些人出人頭地，壹生保持睿智。
我見過老舍寫的《黃包車夫祥子》前半部那樣的人，也見過美國總統林肯那樣的人。有的很平庸，在蕓蕓眾生中找不到他。他們成家立業，養家糊口，他們支撐的樹木為親人遮蔭；有的光芒萬丈，有呼吸雲的氣勢。這些角色的成功都是由於他們的努力。
兩年前的今天，我剛進新學校，不懂規矩，像只無頭蒼蠅。總是打破常規，所以成了師範教育的反面教材，我不甘心。於是為了得到老師的賞識，我加倍努力，慢慢走出抑郁癥。現在，很少有人不喜歡我，壹個努力改變自己的人。
這也讓我想起了神雞俠-姚明。沒錯，就是那個曾經帶著幾萬同胞的希望去美國的年輕人。剛進NBA，除了身高，運球不如別人，投籃不如別人，沒有其他優勢。於是在訓練營待了壹個半月，當牛做馬。但他從未放棄。他在其他酒吧實習。別人有豪車有美女，他卻還在修行。果不其然，在經歷了前兩次比賽的失敗後，他終於像睡獅中國壹樣開啟了“暴走模式”。先是壹個，然後是兩個。就連籃球界的大鯊魚沙奎爾·奧尼爾也對他大加贊賞。是姚明，這個不斷自強不息的籃球巨人。他用自己的努力贏得了外國人的欽佩和中國無數人的掌聲。
克服就是自強不息，不停就是不停。
正如天體通過運動保持活力壹樣，君子應該不斷追求自我完善。
新時代新青年的責任與擔當作文4
承擔責任，無論是內在的還是外在的，不僅是職責，更是勇氣的考驗；或默默奉獻，承載無私；也是進步的催化劑，喚醒大家的責任感，共同支撐起最完美的人生。
教師節禮物的原材料早就準備好了，班長交給我，讓我做最後壹步的制作。只剩壹天時間，匆匆做了個模型，已經花了壹個小時。但是控制這個最重要的層次是我的任務。剪紙、折疊、粘貼、包裝，每壹步都要求快速準確。連續幾個小時的制作讓我又累又煩躁。我推開膠帶，扔下剪刀，想讓班長少做禮物。但是，我已經承諾的是我的職責，不能為了完成而完成。既然決心承擔責任，就不要害怕工作的繁重繁瑣，而要努力做到最好。更何況是教師節的禮物，是全班同學對老師的心意。承擔這個責任是多麽值得啊！我為自己之前的逃避主義感到羞愧，我為自己的責任帶來的些許驕傲而耐心堅持。半夜的時候，桌子前面堆了壹座小山，精致的四層收納盒出現在我面前。五六個小時繁瑣工作的恐懼消失了，心裏充滿了成就感。這個時候我才明白，承擔責任的本義就是責任。雖然只是完成了自己的工作，但這也需要壹種“勇挑重擔”的勇氣。
壹天後，她查看黑板報，作為宣傳委員，她有急事要回家。我毫無怨言地承擔了剩下的所有任務。站在教室後面的椅子上，我壹個人整理著海報，孤獨而沈默——她回家了，這個我任務之外的額外項目也是我義不容辭的責任，這壹切我都要默默承受。沒想到的是，周圍的同學紛紛拿起粉筆，還有同學指導我畫畫。美麗的圖案總是延伸到黑板的中央！驚訝之余，我趕緊在黑板上寫下這句話“在壹起，飛得更遠”，這是壹個由來已久的主題。壹排大雁排成整齊的人字形飛行，和同伴壹起向前移動。撲騰的翅膀每次揮動都能給整個隊伍帶來向上的動力。這個時候，承擔責任就成了班裏每壹個成員的行動，也許是因為我的承諾影響了每壹個人吧！可能也是受到“在壹起，飛得更遠”這句話的啟發，這段時間班裏* * *著學習* * *著努力的氛圍，黑板報的主題也成了老師們表揚的重點。看著白粉筆畫的大雁，我深深的明白，每個人承擔壹份小小的責任，壹個群體可以撐起壹片天空，我們可以從那裏走的更遠。
責任可以從小事做起，從決心到習慣，然後把這種意識傳遞下去。對自己、對他人、對群體乃至整個社會負責，是壹種神奇的力量，可以錘煉自我品質，幫助他人前行，創造完美人生。承擔責任是我們最有力的行動！
新時代新青年的責任與擔當作文5
它所到之處，都有陽光；哪裏留下印記，哪裏就有榮耀；哪裏有生命，哪裏就不會迷茫。“熊”，壹個古老而沈重的詞，貫穿了中國五千年的滄桑巨變。就像堅定的意誌，虔誠的信仰。它在無數英雄手中代代相傳，被壹代又壹代偉人反復演繹。
700多年前，文天祥以“自古誰不死於命，守丹之心照青史”來承擔國家的命運；100多年前，譚嗣同用“我自橫刀笑向天，留在兩昆侖山”來承擔人民的未來；21世紀的今天，張純如用真實和青春來承擔被掩蓋的歷史；朱邦月用愛和堅持照顧家人的不幸...以照顧自己為主題的旋律匯聚在人類禮遇的天空，奏響，回蕩！
壹個勇於承擔責任的人，壹定要有“以鐵的肩膀扛起道德”的精神。漢高祖劉邦以驚人的勇氣，進入霸王鴻門宴，以膽識和勇氣承擔起統壹天下的重任。
壹個善於承擔責任的人，不僅有非凡的勇氣，更有非凡的智慧。藺相如數次與秦王對峙，以勇氣和機智捍衛了國家的尊嚴。但面對廉頗的壹再挑釁，他放下尊嚴，始終忍讓回避，以承擔國家的穩定。
承擔責任不是壹個莽撞的人的情感沖動，它必須拋棄魯莽和魯莽，它需要勇氣、智慧和毅力。蘇武面對匈奴的威脅和利誘，堅持自律，以非凡的意誌熬過了19年孤獨艱難的歲月，以信仰承擔了壹個大漢的尊嚴。
“擔當”是神聖的使命。壹個新的生命，從誕生的那壹刻起，就註定要在熊中，也註定要被熊。擔當來自內心崇高的責任感和使命感，而不是強加於身體的強迫和無奈。壹個敢於承擔責任的人，壹定是懂得愛的人，是有愛的人，是在承擔責任和被承擔責任中感到快樂的人。
所以，不要只知道拿，也不要以年輕為借口推卸責任。十二歲，洪戰輝開始承擔起家庭的責任，十六歲，劉胡蘭就有了“生之偉大，死之光榮”的稱號。這樣的年紀比我們年輕很多；這樣的氣魄是我們90後無法企及的。除了內疚，我們更應該站出來承擔自己的責任。
所以不用擔心承擔不了責任。我們生活在父母的羽翼下，努力學習，孝敬父母，關心他人...世界需要我們承擔責任。不要小看應該承擔的義務，把壹天的職責做好，讓學生在幹凈整潔的環境中學習，不要丟了責任，不辜負我的心，妳就會明白承擔責任的意義。
因為我們還年輕，未來的世界是屬於我們的，勇敢和善於承擔責任是我們人生的主題。最終，因為我們能承擔責任，才會讓這個世界更加精彩！
新時代新青年的責任與擔當6
阿姨生病了，左冠狀動脈狹窄。她住院壹周了。因為工作忙，她選擇暫時不做支架手術，觀察休息效果。我昨天看到她了，很虛弱的躺在沙發上，從上次見面到現在，她的病情加重了很多。
這是我們真的沒想到的。我姑姑通常是最精力充沛的人。她周末給家裏買東西都是大包小包的，我們都知道心臟病不容忽視。現在不敢把人留在身邊，我奶奶就去照顧了。我還跟她開玩笑說:“有我奶奶在，妳現在受到全家最高層的照顧。”說的時候，臉上假裝開心，心裏卻忍不住酸溜溜的。
越來越多的事實證明，父母年紀大了，控制不了自己的健康，也承受不了太多的負擔。我們是獨生子女壹代，習慣了父母的照顧，習慣了做孩子的心態，習慣了接受。我突然發現，如果換成我媽，我在家裏真的處理不了這些事情。我沒有母親的勇氣和擔當，我的所作所為似乎也沒有讓大人們放心。
我心裏很難過。畢竟我是奶奶那壹輩的大姐。我要盡快承擔起這壹切，盡快接過父母的責任，平時哄長輩開心。萬壹有什麽事，我可以安排好壹切，盡我所能照顧他們。
三十多歲的人，現在醒悟真的有點晚了。實際行動才是最重要的。在學習上努力，在家裏擔起責任！
新時代新青年的責任與擔當作文7
這些年來，物是人非，北國的城墻早已成為歷史衣袖下的塵埃，壯士早已不在。然而，鐫刻在他們筋骨中的責任精神，卻像春風壹夜之間吹起的千朵梨花，綻放在神州大地。
我們在尊重和敬佩的同時，也應該追求這種生活。那我們怎麽承擔責任呢？
承擔責任需要勇氣。
勇氣就像壹把劍，打破世界的混亂。戰國時代，手持勇氣之劍的是荊軻。作為壹個刺客，妳可能除了任務什麽都不需要。但是我們不能忘記妳。水易離時，則“風蕭蕭水冷，壯士壹去不復返！”變革的聲音仍在歷史中回響。其實妳心裏已經做好最壞的打算了吧？然而，妳不怕失去妳的祖國，妳也不怕在城下向聯盟的危險投降。說話算數，必須遵守。妳不是壹個口無遮攔的年輕人，而是把妳推到歷史最前沿的勇氣。如果離開前沒有漫天的尖叫，讓世人唏噓的荊軻如何刺秦王？勇氣是承擔責任的開場曲。
責任也需要智慧。
如果責任是壹條崎嶇的山路，智慧無疑是通往目標的捷徑。壹塊美玉引發了秦和趙的爭執。在小心翼翼的斡旋下，戰爭壹觸即發，藺相如帶著壹個學者的謙卑走了出來。"這塊玉有瑕疵，請找王."在秦國的大殿之上，響起了趙國智者的聲音。完好無損的歸趙的智謀和智慧，照亮了歷史灰暗的天空。澠池相見後，歸趙。此時，他身居高位。針對廉頗的輕視，他豁達通情達理，在別人的目光中壹步步退讓。直到真相大白，顧全大局的大智慧徹底感動了高高在上的廉頗，負荊請罪成了美談。如果沒有藺相如用智慧解決爭端，趙又怎麽會有和平？智慧讓負責人在儒雅(解國憂，驅逐百姓)之間遊刃有余。
承擔責任也需要信念。
信仰是支撐人長久承擔責任的力量源泉。不要說時光飛逝，每壹分鐘都蘊含著歸家的迫切。但看看大漢的使者蘇武，貝加爾湖畔的牧羊人，他的目光始終沒有偏離國家的方向。即使草壹年比壹年容易，即使國家在千裏之外，即使聖者賜予的權杖全沒了，啊，他的心壹分鐘也沒有離開過大人物。忠誠和愛國主義的信念是壹種不使大使蒙羞的民族氣節。信仰，讓我們承擔責任不是為了片刻，而是為了生命的榮耀。
承擔責任是壹種必要的技能，是賦予壹個人的義務；熊，可以架起我們通向崇高殿堂的虹橋！
新時代新青年的責任與擔當；
★當代青年做優秀作文的責任與擔當
★寫青春的責任與擔當
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