在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸征文吧，征文具有標題醒目，讓人壹目了然的特點。那麽問題來了，到底應如何寫壹篇優秀的征文呢？以下是我幫大家整理的爭當新時代好少年征文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭當新時代好少年征文1在這個全新的時代裏，有不少的好少年裏。他們有熱愛祖國，理想遠大的；也有勤奮學習，追求上進的；還有心存善行，樂於助人的；也有文明禮貌，微笑待人的……
打開媽媽的手機，壹幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，壹道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。壹位穿著綠色與白色相間校服的小學生，壹只手抓著書包帶，另壹只手撐著壹把藍色的大傘。這傘並沒有遮住他那細小的身子，在他的傘下是壹位白發蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應該是濕透了。在這老爺爺的肩上，挑著空空的簸箕，看似去賣什麽正要往來家趕路。那彎得像駱駝背壹樣的背，那擡起的腳步，那側臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎麽要遮掩不住那露出的壹絲微笑。
“這不是爺孫倆嗎？多麽和諧的畫面呀！”我細細地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關第二小學的壹名少先隊員，為壹位正從農貿市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。
“雨中美少年”用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂於助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就並不罕見。
那天早晨，我們值日——在操揚衛生區打掃衛生。那飄零的落葉，細碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地揮舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然後三步並作兩步向教室跑去。
在樓梯上。壹陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。擡頭壹看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。壹聲“校長好！”打破了我內心的膽怯與無知。擡起頭，只見廖坤壹只手上拿掃把，另壹起手還在行著少先隊禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟著問候了壹聲：“校長好！”看著校長回眸壹笑的表情，我的心理像綻放了壹束美麗的花朵。
撐壹把傘，問壹次好，無非是生活中再細微不過的事了，但當妳發自內心地去做，成為妳的壹種生活態度，也能見微知著。生活中的好少年，理當從這細小的事做起，並把它做好。
爭當新時代好少年征文2壹天晚上，我看到壹則新聞：壹個兒子每個月都會按時給父母寄很多錢，還專門請了保姆，照顧他們起居。鄰居們都很羨慕，紛紛贊揚兩位老人的兒子十分孝順。可這對父母卻總是悶悶不樂，大家疑惑不解。過了好久，老人終於說出了實情：他們已經三年沒見到自己的兒子了……
這件事深深觸動了我，我和爸爸、媽媽也已經很久沒有回家看望爺爺奶奶了。那時那刻，我已經安耐不住思念的心緒，當即決定以後每個星期都要去看望爺爺奶奶。
星期天的早上我們提前與爺爺奶通了電話，兩位老人在電話裏笑得合不攏嘴，別提有多高興啦！中午，我們壹進家門奶奶就迎了上來壹把摟住我，“小心肝、小寶貝！”叫得我頭皮都麻了，而我也順勢緊緊抱住了奶奶。來到客廳，我陪奶奶聊了會天，還將倒好的水遞給她說：“奶奶，喝水，小心燙！”奶奶摸著我的頭輕聲對我說：“幾天不見，我的寶貝懂事了，曉得照顧人了，真的長大了。”說完，奶奶會心地笑了。
坐在壹旁的爺爺也不甘寂寞，跟我嘮叨起他的“夕陽紅”來。爺爺是壹位地道的戲迷，他最喜歡的是京劇，什麽臉譜啊、腔調啦……這些對我來說像天書壹樣的名詞，在爺爺的嘴裏可是如數家珍啊！我想，中華民族生生不息的文化不就是在這幸福的氣氛中代代相傳的嗎。
百善孝為先。老壹輩的新旅團員們用自己的實踐行動書寫了“小好漢”的傳奇，作為新時期的“小好漢”，我們要更加懂得孝敬老人，讓我們就從常回家看看開始吧！
爭當新時代好少年征文3我是老師的小助手。在班裏，我樂於幫助老師做壹些力所能及的事；對於有困難的同學，我樂於伸出援手。
我還是同學們的小對手。我愛好學習，也愛好文藝和運動。上學期在數學競賽中獲得了三等獎；我寫的《西遊記》讀後感在壹次讀書征文活動中獲得了小學低段組三等獎；去年六壹兒童節活動中我表演的中國舞也受到了老師和同學們的稱贊。在運動場上我也是壹名運動健兒，每年的運動會上我屢屢奪冠。同學們都覺得我是他們的對手，我希望自己實力更強，並把我的快樂變成大家的***同快樂，在互相競爭中過得更充實。
在家我是父母的小幫手，學會了自理。從上幼兒園起，我就自己住壹個房間，每天早晨自己起床，自己洗漱。媽媽為了鍛煉我，在寒暑假期間經常送我去冬令營或夏令營，這讓我學到了更多生活技能，自理能力也提高了很多。回到家，經常會主動分擔壹些家務，每當這時，父母就誇我是個能幹的小幫手。
在生活中，我還是壹位熱心公益的小公民哦！放假的時候會參加壹些公益活動。保護母親河是我經常參加的壹項活動，我覺得保護環境，從我做起，綠色康城，妳我***建的環保理念是我們每個人都應該去實踐的。這樣的公益活動提高了我們的環保意識，從中鍛煉了我，不管在上學、放學的路上，還是在公園、學校，每次看到亂丟的垃圾我都會自覺地撿起來丟進垃圾箱。
做個好學生，做個好孩子，做個對社會有貢獻的人，壹直以來是我努力的方向和目標。
爭當新時代好少年征文4“助人為樂是我們都應該擁有的品質，我們同樣有必要將這壹精神發揚到身邊人的心中，只要我們所有人都有這種助人為樂的精神，並傳承給我們的子子孫孫，讓他們也感受到幫助別人的快樂。”我在學校內樂於助人，為人善良，是壹個熱心腸的人。在班上，我擔任勞動委員，是老師的好幫手。
課余時間，我熱衷於讀書，攝影。在小學，曾多次獲得“三好學生”的獎項，還曾在學校舉辦的.“誦讀經典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了初中，我也沒有放松懈怠，而是更加努力了學習。
在校內，我積極幫助同學，搶著做事，與同學***同完成老師布置的任務，努力向好學生的檔次前進，數學考試拿滿分是我定下的小目標。當然，在校外，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在鄰居眼裏，我是樂觀，禮貌的“小大人”。
在公交車上給老人讓座，與鄰裏，朋友，親戚之間和睦***處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了家常便飯。而每當幫助完別人之後，別人露出了快樂的笑容時，我心裏也就像吃了蜜壹樣甜，就將所有的煩惱都拋在腦後了。
那壹次，我剛放學回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來，讓我教自己數學題目，我爽快地答應了。我首先用自認為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽，講了好壹會兒，那孩子還是懵懵懂懂的，於是我只能用其他方法再講壹遍，沒過多長時間，那孩子頓時恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動起來。“補習”完之後，那孩子笑著和我說再見，便跑回了家，“雖然幫別人補習很累，但自己幫助了別人，心裏還是甜滋滋的。”當時，我是這麽想的。
在學校裏，我也是壹個樂於助人的中學生。如果有些同學因為壹些事情而吵了起來，我都會上前勸阻;如果有同學因為壹些事哭了起來，我同樣也會上前安慰。我在校外也不例外，無論是壹起上輔導班的同學，還是街坊鄰居，或是父母的朋友，我都會壹壹打招呼，做壹個懂禮貌的孩子。
也是在小學的時候，壹同上輔導班的壹位同學生了壹場大病，急需用錢，輔導班裏的老師們便組織了壹場捐款活動：十元以內，自願捐款。我得知了這個消息後，深深的為那位同學感到傷心，我想：“花要葉扶，人要人幫。這位同學肯定十分需要幫助!”懷著救人壹命勝造七級浮屠的心，第二天，我帶著五十元去了學校。在捐款時，老師卻堅決不收她的五十元，我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與願違，但我只要想到自己幫助了別人，心裏還是有滿滿的`收獲感。
在外出遊玩的時候，我也改不了助人為樂的性子。正如那次，我與自家表姐去超市采購年貨，可我卻對琳瑯滿目的商品壹點兒也不感興趣，跑向買書的區域，在書的海洋裏遨遊起來。突然，“轟隆”的壹聲，可把我嚇了壹跳。原來，是壹位老婆婆在拿幾本書的時候，壹不小心碰到了什麽地方，結果書架上的所有書就都掉下來了。我還正發楞呢，旁邊的壹位叔叔就搶先壹步開始撿起地上的書來。我回過神來，幫助人這種事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子，也開始“忙活”起來。周圍的人見了，似乎是受了觸動，也開始“埋頭苦幹”起來。俗話說得好，“眾人拾柴火焰高”，等售貨員阿姨趕到的時候，書架已經完好如初了。而我們幾個撿書的人呢?仿佛個個臉上都寫著“這事和我沒關系”這幾個字，看著自己的書呢。
都說“贈人玫瑰，手有余香。”，只要妳幫助過別人，妳就會覺得幫助別人是壹件多麽快樂的事”，我想“只要妳幫助了別人，妳肯定能收獲到最寶貴的東西。”
這就是我，我或許不是最優秀的，但我也在慢慢進步。請相信，在未來，我將靠著自己這點滴進步，走向屬於我的輝煌。
爭當新時代好少年征文5壹個好少年，不是單憑她的成績，而是集健康、智慧、勇敢以及善良於壹身。我心裏認證的第壹位好少年，是我們班的李依夕同學。
李依夕是壹位十分熱情的同學，也是壹位單純善良的同學。別人向她請求幫助，她幾乎從不說“不”。
我記得那是二年級時，我隨手遞給她壹袋垃圾，讓她幫忙扔。她二話不說，接過就去了。其實，垃圾桶離我壹米不到。這樣樂於助人的李依夕，常常都在我的身邊幫助我。慢慢地，我形成了壹種依賴感，每次有麻煩，我腦海裏跳出的就是她的影子，甚至壹件小事也要讓她幫忙。
壹天課間，我和李依夕壹起跑到樓下的小書亭看書。我們各拿壹本書，安安靜靜地看起來。不壹會兒，我便開始不老實了，我放下手裏的書，開始東張西望，終於發現了令自己感興趣的書，那本書正在李依夕頭頂的書櫃上。我便讓她幫我拿。李依夕個子比我矮壹點兒，拿起來就有些困難，我卻沒有註意到，只是坐在壹旁等著她拿。好不容易拿到了，她手壹滑，書掉了下來，打到了她的頭。我趕緊跑過去檢查，還好沒有受傷。我摸了摸她的頭，問：“沒事吧？”她搖了搖頭，給了我壹個超級寬容的微笑，把書遞給我，又低下頭靜靜地看書了。
這樣的李依夕，總會用她的熱情去感化每壹個人。
爭當新時代好少年征文6媽媽說梁啟超先生的《讀書指南》裏列了23本書，說如果這些書都沒有讀過就不能認為是中國學人。列的第壹本就是《四書》，於是假期的時候，媽媽先讓我讀了大學中庸和論語，並且讓我背誦了壹部分，論語裏有兩句我記得格外清楚。
第壹句是：學而時習之，不亦樂乎？做為壹個學生，我們最應該做好的就是好好學習，這是新時代好少年的標誌之壹。
第二句是：事父母能竭其力。這學期老師給我們推薦了《孝和中國》這首歌。裏面有壹句歌詞說：孝和才是老祖先留下來的傳統美德。不管是論語還是老師，都在教給我們新時代好少年的第二個標誌：孝敬父母，尊重長者。
每周壹都會升國旗，每當看著那五星紅旗，我就充滿了敬畏。我是中國人，我們有著上下五千年的歷史，有五十六個血脈相連的民族兄弟。壹代又壹代的先輩為我們打下了萬裏江山，而我是這最新的壹代，我是新時代的少年。我們要通過學習給自己穿上盔甲帶上翅膀，長大後捍衛我生活的家鄉，我美麗的祖國。
昨天看到這個題目時，媽媽問我，怎樣才是新時代好少年？我說：國家實現中華民族之偉大復興。可是實施是要靠壹代又壹代的人，我們要好好學習，快快長大，好接過前輩們的接力棒。周恩來總理小時候說過：要為中華之崛起而讀書，要我說，我們新時代少年要為中華民族之偉大復興而讀書。
我說完後看媽媽高興的點頭。便反問：“妳覺得怎樣才是新時代好少年呢，媽媽？”
媽媽說：不忘歷史，不愧現在，不畏將來。