中班保育1學期工作總結報告
我們班緊張而充實的壹個學期結束了。半年來，我們班三位老師團結壹心，認真合作，紮紮實實做好班裏的每壹項工作。每個孩子在原有水平上都有必要的提高。為了更好地完成今後的工作，提高教學質量，我們將在為期壹天的活動中貫徹《綱要》精神，促進孩子們的身心活力和健康成長。摘要如下:
壹.教育和教學
1.主題活動:本學期，我們認真對比了本班小朋友的年齡特點和興趣愛好，結合主題課程，開展了形體幻想、圓世界、秋畫、快樂冬天、快樂家園、可愛動物、新年快樂等主題活動。在新《綱要》的指導下，我們將新的教育理念融入到課程中，將各個領域的活動有機融合、滲透，註重趣味性和活動性，將教育融入到生活和學習中。在主題活動的過程中，我們和孩子們壹起營造了主題環境，為孩子們帶來了豐富的操作素材。比如在“歡慶新年”的主題中，孩子們制作了彩帶和賀卡，畫出了充滿節日氣氛的作品，使我們的教室煥然壹新，充滿了節日的氣氛。孩子們因自己的辛勤工作而興奮不已。
2.獨立遊戲與主題活動相結合。根據幼兒的年齡特點和主題活動，與幼兒壹起創設了“娛樂世界”、“寶寶之家”、“美容院”、“樂樂零食”等遊戲角，並根據主題的變化更換遊戲素材，有計劃、有步驟地在活動中帶素材，分階段觀察引導幼兒，為幼兒帶去豐富有效的素材，引導幼兒在自由輕松的氛圍中積極探索。既豐富了主題活動，又能讓孩子全面發展。
第二，節約
在保護方面，遵循保護與教育相結合的原則，三師協同，做到保教育、保教育。我們班三個老師中有兩個是新來的。剛開始互相配合不好，孩子就會等。為此，我們三個人經常利用時間討論，商量如何更合理地合作。此時此刻，壹個動作，壹個眼神，對方就明白該怎麽做了，工作也會輕松很多。孩子也養成了良好的生活習慣，提高了獨立性。能飯前便後洗手，飯後漱口，穿衣服快速有序。
第三，父母的工作
《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的重要夥伴。要本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與，支持和幫助家長提高教育潛能。“基於這壹指導思想，我們在家聯工作中註重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們開家長會，壹方面是讓家長了解本學期的教學計劃和孩子在園的情況；另壹方面，我們會和家長探討幼兒教育的經驗，拉近我們和家長的距離。此外，我們還通過家長早晚接送孩子、家校溝通、家書聯系等方式與家長溝通。我們對家長提出的問題給予及時的解答，在家長的大力支持和配合下，我們班的活動得以順利有效的開展。
四、不足與努力
經過壹個學期的努力，我們班的孩子各方面都有了必要的發展，豐富了知識，增強了獨立性，但還是有壹些不足:1，有的孩子挑食，有的孩子吃飯不專心，速度慢，飲食習慣有待改善。2、思維不開放，導致孩子的想象力和創造力得不到更好的發揮。3.加強對特殊兒童的觀察和引導，培養他們“自我管理”的意識。下學期，在家長的配合下，我們會讓孩子多了解壹些新的東西，從而增長見識。有了前進的目標，有了大家的努力，我相信孩子們能成長得更強壯，更健康，明天我們會創造出更燦爛的陽光。我們班的日常工作，無論是保育還是教育，都是腳踏實地，憑良心去做的。養護工作:黃老師每天都做好本職工作，窗戶每天都是窗明幾凈，活動室、浴室、廁所每天都是打掃擦拭。壹日三餐的消毒對我們班的日常工作比較細心，無論是保育還是教育，都是腳踏實地，憑良心去做。養護工作:黃老師每天都做好本職工作，窗戶每天都是窗明幾凈，活動室、浴室、廁所每天都是打掃擦拭。壹日三餐的消毒更加細心，從不遺漏。她總是照顧孩子的衣服和褲子。護理教育主任提出的建議，可以虛心理解，按標準完成，壹貫堅持，做到查與不查是壹樣的。用她自己的話來說，我能做好自己的工作。
動詞 （verb的縮寫）教育工作
這個學期，由於我們班陳娟教師孵化節的彩排，原本穩定的班級壹下子亂了。針對這種情況，我和秦老師進行了認真的談心，讓她充分了解本班孩子的發展情況和本班的日常工作，讓她迅速進入教育的主角，按照她平時的教育方法做好班級工作，管好孩子，讓領導的掛職體驗穩定，讓我來回奔波的時候感到欣慰，讓家長感到安心。教材:這學期除了六個主題活動，還產生了很多與主題相關的話題，讓孩子們受益匪淺。個性是本班老師自編自導的《壇子音樂》的主題。* * *活動有20多項，融合了孩子的各種發展，包括數學領域的建模設計、堆疊統計、擺姿勢等；有生日快樂蛋糕宴；有宏偉的大門；有蜿蜒曲折的萬裏長城；與科技同步步伐的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈中播下愛國主義的種子。至於外界的評價，我們覺得不是很重要。關鍵是孩子們玩得開心，學習努力。
不及物動詞中心的工作
在了解省級示範園區評審的日子裏，我們老師互相幫助，各盡所能，多寫多做。毫無怨言地完成領導交給的任務。
中二班守恒學期工作總結報告
又壹個學期過去了，大家期待的新的壹年即將到來，壹個學期的忙碌緊張的工作也要結束了。經歷了壹個美好的秋天和壹個溫暖的冬天，孩子們像春天的小樹苗壹樣長高了，懂事了，因為他們知道自己已經成為了中產階級的小哥哥小姐姐。回顧這壹學期的工作，回顧和孩子們在壹起的每壹天，有辛勤的汗水，也有成功的喜悅。現在我就這壹點壹滴做壹個回顧性的總結，從而反思不足，展望未來。
壹、班級簡介:
兒童場景:該班共有42名兒童，其中男生29名，女生13名。經過壹個學期的教育，他們都健康活潑，能夠表達、交流、合作、分享，有了很大的提高。這些孩子經過壹個學期的學習和鍛煉，各方面都有了很大的提高。孩子學習的主動性也提高了，很多孩子可以對新奇的事物進行更多的探索和咨詢；孩子們也可以用腦用手完成小型手工作品。但有些年輕的老師在細節上還存在壹些不足，需要三位老師繼續努力，讓他們在今後養成良好的習慣。
第二，節約:
我們始終牢記孩子的健康是第壹位的，我們能嚴格按照我園的衛生保健消毒制度做好日常工作，努力規範衛生程序；加強日常衛生消毒工作，防止傳染病的發生。加強幼兒體育活動，增強幼兒體質，正確引導幼兒心理，加強幼兒自我保護意識和安全健康教育。經過壹個學期的鍛煉，孩子可以很有禮貌的吃飯，出勤率也很穩定。
在生活中，我們期望孩子養成良好的生活習慣和衛生習慣，做好“自己的事”，培養他們從生活中壹些簡單的小事做起。從早上到花園，讓孩子收拾玩具；自己排隊喝水，學會喝完水放杯子，檢查杯子裏還有沒有水，培養孩子認真的態度；讓孩子在午睡時學會脫衣服，把衣服放回原位；起床後讓孩子自己穿衣服，有困難找老師幫忙。經過這壹系列的練習，每個孩子都有很好的效果。每天安排幾個孩子做老師的小幫手，午睡前幫忙整理椅子等等。孩子們從工作中感受到快樂，同時也鍛煉了自己。
三。教育和教學:
1.在開展區域活動時，根據幼兒的年齡特點和發展需要投放活動材料，根據主題進度的需要設計壹些與主題相關的區域活動材料，做到有計劃、有目的的投放，及時增減活動材料。引導孩子上進，認真參與區域活動，滿足孩子發展的需要。根據孩子的個體差異，根據興趣和技能投放不同難度的活動素材。
2.雖然社會、語言、健康等領域已經有了劃分，但在實際教學中，我們往往會打破各個學科領域的劃分。根據課程教材要求和班級情況，有機整合各領域知識，更好地適應課程，促進兒童發展。根據教材中每個主題的目標，認真備課，使每個活動的目標既能很好地體現主題目標，又能突出活動的目標。在課前準備中，充分發揮孩子和家長的主動性，共同收集資料，讓家長和孩子了解要學習的課題，動員和鼓勵家長和孩子收集相關資料。經過壹系列的活動，孩子們都有了不同程度的提高。器樂和節奏有了明顯的提高，舞蹈動作的協調性增強。同時，孩子們的繪畫技巧也比以前有了很大的提高。孩子們的這些成績和進步在12月底我園的迎新展中得到了家長們的好評和肯定。
第四，父母的工作:
學期初，我們召開了新學期的家長會，向家長介紹我們的工作安排和孩子的發展目標。中產階級的孩子開始學習社交禮儀。我們給家長做了這方面的詳細介紹，聽取了他們的意見，對我們的工作有很大的幫助。另外，我們利用早晚家長接孩子的時間與家長溝通。我們對家長提出的問題給予及時的解答，在家長的大力支持和配合下，我們班的活動得以順利有效的開展。
動詞 （verb的縮寫）存在的不足和努力方向
經過半個學期的努力，我們班的孩子們在各方面都得到了必要的發展，豐富了知識，增強了獨立性，但仍有不足之處:
1，有的孩子挑食，有的孩子註意力不集中，吃飯慢，飲食習慣有待改善。
2、思維不開放，導致孩子的想象力和創造力得不到更好的發揮。
3.加強對特殊兒童的觀察和引導，培養他們“自我管理”的意識。
4.兒童生活常規管理有待進壹步完善。
下學期，在家長的配合下，我們會讓孩子多了解壹些新的東西，從而增長見識。有了前進的目標，再加上大家的努力，我相信孩子們可以成長得更強壯，更健康，我們會創造出更加燦爛的陽光明天！
中三班守恒學期工作總結報告
在緊張和忙碌中，又壹個學期過去了。回顧整個學期，我們班的老師都能自覺遵守園方的規章制度，熱愛孩子，熱愛本職工作，在自己的崗位上努力工作。這壹學期，我們班孩子的自理能力有了明顯的提高，智力水平也得到了很好的發展。家長工作開展順利，家長的進取支持和配合幫助孩子在體、智、德、美等方面和諧發展。我逐漸養成了良好的衛生習慣和學習習慣，具備了必要的自理技能，懂得禮貌待人，會初步遵守班裏的常規紀律，尤其是繪畫、音樂、英語等方面，班裏的孩子都很感興趣。普通話中的表達能力也有了明顯的提高，有些孩子太任性，不講道理。現從以下幾個方面總結本班第壹學期班務工作情況。
第壹，加強衛生保健，預防各種傳染病，保障孩子健康成長。
壹個學期來，我們班每天都能做好晨檢和午檢，每天密切觀察孩子的健康狀況，並做好記錄，進取地開展各種戶外活動，提高孩子的身體抵抗力，增強體質。同時加強對孩子自理能力的培養，讓孩子學會穿脫衣服鞋襪，整理床鋪，通過輪流當“值日生”的方式，教他們上菜、吃飯、擦桌子。讓孩子掌握更多的健康知識。我和這個班的老師壹起，堅持每周保證壹次健康教育活動，讓孩子們掌握更多的安全知識，比如上下樓不推不擠，不在馬路上玩耍。
二、認真按計劃開展班級工作，確保完成教育教學任務。
1.加強常規教育，建立良好的班級常規。
孩子的日常生活都是學習，教育教學也貫穿在孩子的日常生活中。孩子的日常生活能否有條不紊的進行，當然取決於孩子日常的建立。因此，作為班主任，我註重加強常規教育，在管理課上把為孩子建立良好的常規放在首位，在孩子日常生活的各個方面提出具體要求，並不斷提醒和督促孩子按要求去做，同時要求本班老師采取壹致的要求來組織孩子的日常生活。在本班老師的共同努力下，我們班孩子的常規紀律、學習習慣、生活習慣都比較好，構成了。
2.按計劃精心組織活動，確保教學質量。
在教學中，我能精心制定各種教學計劃，按計劃準備教玩具，認真執行計劃，每天盡力組織孩子各方面的活動，讓孩子過壹個快樂充實的壹天。在教學方法上，我多采用直觀教學和啟發式教學，引導孩子多看、多想、多說、多做，調動孩子的各種感官參與活動，從而調動孩子的參與性和進取精神。因此，我們班的孩子學習興趣越來越濃厚，在活動中愛動腦筋，愛發表攻擊性言論，思維異常活躍，智力水平得到了顯著提高。
3、註意加強個別教育，搞好優秀學生的培養。我們班的孩子極其活潑好動，有些孩子很過分，經常打同齡人，違反紀律和規則。針對這種現象，我加強對孩子的個別教育。
4、勇於參加教研活動，提高教研技能。這學期，我們園每個月都有教學技能展示。老師們互相學習，吸取好的經驗。通過啞劇的形式，孩子們對英語更感興趣。
三、密切與家長的聯系，努力做好家庭同步教育。
在家長工作方面，堅持熱情接待家長，積極聯系家長，通過多種渠道開展家長工作。由於秋季各種傳染病的到來，我園采取了家長送孩子入園不能入園的措施。所以老師和家長直接接觸的機會減少了，所以我們抓住晚接的時間，多和家長溝通，經常電話聯系。這學期我們開了家長會，開了家長會課，給家長們傳授了壹些育兒理論和知識。結合我們班的實際情況，向家長宣傳了幼兒園的教育教學資料和方法。我可以有計劃有組織地開展每壹項活動。在我的老師和同學們的倡議下，家長們非常重視，以高度的進取心參與其中，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動活動，家長可以更多地了解幼兒園、老師和孩子在園的學習生活，進而支持和配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
這學期，在老師們的共同努力下，我們班的班級工作圓滿完成，孩子們在體、智、德、美、勞等方面也有了不同程度的提高。今後，我們將壹如既往，繼續團結協作，努力把班裏的工作做得更好，讓孩子更加活潑快樂地成長。
中四班守恒學期工作總結報告
當我們進入中產階級後，我們發現孩子與同齡人有壹種必要的合作缺失，他們缺乏合作的能力。他們在遊戲和角落活動中遇到問題，不會協商、分工和溝通，沖突往往通過抱怨或攻擊性行為解決。所以兩位老師意識到了孩子合作的重要性，我們也及時有效的培養了孩子的合作意識。
1.第壹，為孩子樹立合作的榜樣。
老師在孩子心目中威信很高，他們的壹言壹行對孩子都有潛移默化的影響。所以我們班的老師能不能齊心協力，互相配合，會對孩子產生直接的影響。比如，壹個老師組織孩子進行作業活動時，另壹個老師積極幫助擺放和分發材料；壹個老師在教孩子唱歌，另壹個老師在彈鋼琴，無形中給孩子提供了壹個進取的行為模式。
2.其次，教會孩子合作的方法。
教師教給孩子合作的方法，指導他們如何合作。比如在搭積木或者玩店鋪遊戲之前，大家要壹起討論，壹起努力；遇到矛盾，要協商解決問題；玩具或遊戲材料不夠用時，可以虛心使用，交替使用或壹起使用；當同伴遇到困難時，要主動用行動和言語幫助他；遇到困難，壹個人解決不了的時候，可以主動找小夥伴幫忙，等等。通過這些具體的合作場景，幫助孩子逐漸學會合作的方法和策略，在合作中學會合作。
(3)在角落活動中投放合適的材料，培養孩子學習桌遊的探索精神和興趣。
我們根據園區“全面加特色”的指導原則，結合課程主題，在角落擺放適合孩子操作的材料，讓孩子在活動中邊學習邊探索，發展。
(四)圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動。
本學期，我們根據大綱和園本課程開展了豐富多彩的教育活動。主題活動有:我升職了，慶祝節日(教師節、中秋節)、我愛祖國(家鄉)、金秋、探索的樂趣、寒冬(慶祝聖誕節、元旦)等活動；在這壹系列的活動中，孩子們從各個方面得到了不同的發展，比如在“我愛我的家鄉”主題活動中:我們首先讓孩子們收集關於家鄉的不同信息:家鄉的風景、特產、家鄉、變化，來了解我們的家鄉。同時，我們也學會了主動查找信息和與同齡人交流信息的能力。同時，我們還推出了專門的秋遊活動。我們首先開始了這次秋遊。註意重要的是老師和孩子協商的結果。其次，我們向家長公布談判結果，請他們做出進壹步決定。此外，我們的秋遊吸引了父母和我們壹起參加。為了方便家長參與，我們把時間定在周末，這樣家長就可以和我們壹起參與了...
活動結束後，我們收集了家長們的反饋，發現家長們對本次活動給予了很高的評價和幫助支持，他們期望以後能組織更多像家庭教育這樣累的活動；11月份，我們還舉辦了家長開放日，請家長進來了解我們的工作進展，以及這半個學期孩子的發展變化，讓家長們更加了解我們班的特色孩子掌握的程度。那壹天，父母和孩子壹起下棋，很多孩子贏了父母。父母雖然輸了，但是很開心很幸福。看到孩子們的進步，看到老師們的辛勤工作，看到幼兒園為孩子們創造的壹切，他們感覺棒極了。
三、嚴格遵守保護與教育相結合，確保保護工作的順利進行。
幼兒園的發展壹直以保護與教育相結合為基礎，壹切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此，兒童的安全、消毒和身心健康壹直是我們工作的重中之重。
結合新的醫療保健制度，認真做好晨檢、查體和檢查患兒服藥工作，認真核對姓名、藥品名稱、劑量、服用時間，以免對患兒造成傷害；杜絕傳染病的流行和傳播，發現後立即隔離，堅持每周用紫外線消毒，以降低感染率；做好衛生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、杯子進行清洗消毒，用消毒液擦拭孩子容易接觸的地方:鋼琴、錄音機、書桌、角櫃等。玩具每周消毒壹次，書籍每周暴露壹次，枕套半個月換壹次，床上用品半個月暴露壹次。並配合保健醫生做好體檢，讓孩子健康快樂成長。
第四，班級工作的順利開展離不開家長的努力。
隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進，吸引家長參與到我們的家庭教育中來是不可或缺的。
這學期，我們除了在家長園和每周向家長宣傳我們的教育目標和任務外，還進行了電話和面對面的交流，了解孩子在家的場景，讓家長了解孩子在園的場景，和家長壹起為孩子的發展而努力。在家長開放日中，我們邀請家長參與指導孩子的活動，展示我們的特色教育，讓家長進壹步了解，以便更好的配合我們的工作，最後做好家長的反饋，認真聽取他們的意見和建議，真正做到* * *家庭教育方針。
這壹學期，我們有成績，也有不足。幸運的是，在園區領導的指導和幫助下，我們更新了教育理念，完成了園區內外的各項接待和檢查任務，得到了領導和同行的好評。按照“全面而有特色”的主題作為園所的指導原則，可以創設環境，豐富角落的活動素材和更換活動素材，精心準備周計劃、教育活動、寫教育筆記等。，做好父母的工作，做好保育保健工作。但是，仍然存在壹些必要的不足，如教育觀念需要進壹步創新，家長工作還不完善。我們將繼續發揮優勢，找出並克服存在的不足，在園領導的指導下，充分挖掘家長資源，讓孩子們在快樂教育中開展健康的活動。我需要在今後的工作中不斷完善和充實，力求創新。
中五班守恒學期工作總結報告
時光荏苒，中班的第壹個學期很快就過去了，每個孩子都能在幼兒園快樂的學習生活，不僅長高了，各方面的潛力也得到提升。在老師的悉心教育下，孩子們良好的情感和態度逐漸養成，他們的潛能、知識和技能得到了進壹步的發展。現將本學期的所有教育教學工作進行總結，以便今後揚長避短，有利於班級工作的順利開展。
壹、保護工作
經過上學期的學習，孩子們覺得自己長大了，不再是幼兒園裏的小哥哥小姐姐了。我們抓住孩子渴望成長的機會，在日常生活的各個方面加強觀察和引導，鼓勵孩子學會做自己的事。大部分孩子會在老師的指導下獨立有序的穿衣服，會把衣服疊的很整齊。我們壹方面耐心給予幫助，另壹方面也給予細心的指導，讓孩子學會自己動手做事。在我們的努力下，實用潛力有了明顯的提高。在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不可忽視。只有幹凈的環境和健康的身體，孩子們才能快樂地學習和生活。所以我們班老師在註重教育教學的同時，更加註重節約工作的落實，嚴格按照安全衛生制度，堅持教室通風，室內外環境清潔，每天定期消毒。5月份因為“手足口病”這種傳染病，每天除了給玩具、桌椅消毒，還要仔細觀察班裏孩子的情況。對於壹些身體較弱的孩子，我們也在生活上給予特殊照顧，經常關註他們在吃飯和午睡時的表現，也關心他們在戶外活動時的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的關愛照顧好每壹個孩子，讓家長放心！
二、教育工作
在照顧孩子生活的同時，也重視在日常生活中提高孩子的身體素質，用心給孩子戶外活動的機會和空間，鼓勵孩子用心與物質互動。我們利用每天的早操時間，組織豐富多彩的群眾遊戲，有計劃地鍛煉各種基礎動作。我們做了紙團、沙錘等運動玩具，用心參與到孩子們的活動中，和孩子們壹起蹦蹦跳跳，壹起玩耍。我們的熱情和投入感染了每壹個孩子，每個人都能全心全意地參與到戶外活動中，讓孩子的動作更加協調靈敏。由於兒童年齡特征和周圍環境的限制，兒童自我生成活動的機會較少。在孩子身邊熟悉的生活和環境中，根據孩子的興趣和需求，可以直接提出話題，生成素材，促進孩子的學習。這學期，我們兩位老師根據園所的指導原則，結合我們班孩子的發展情況，通過壹天的活動，從各個方面促進了每個孩子個性的發展；開展了各種活動，引導孩子認識、體驗、理解基本的行為規則，學會自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展了安全教育，提高了孩子自我保護的意識和潛能；幫助孩子學習正確的閱讀方法，培養孩子的閱讀興趣；引導孩子在人際交往中尊重他人，禮貌待人，誠實守信；培養孩子積極參加各種體育活動；讓每個孩子在原有水平上得到全面發展。
第三，父母的工作
育兒工作也是我們教育的重要組成部分。為了做好父母的日常工作。為了讓家長了解我們的工作，贏得家長的理解和信任，我們利用家長會與家長溝通，通過多種形式(家園、早晚家長出園時與家長交談、個別孩子打電話、家園手冊等)介紹孩子在園的生活和學習情況。).同時我也知道家裏孩子的情況，這樣我們才能做好工作，讓家長更放心把孩子交給我們。
四、不足與努力
經過壹個學期的努力，我們班的孩子各方面都有了必要的發展，豐富了知識，增強了獨立性，但也有壹些不足:1，有的孩子挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，有的不吃水果。有些孩子註意力不集中，吃飯慢，飲食習慣有待改善。2。在學習習慣上，有的孩子不容易集中註意力；有的孩子願意說話，但不喜歡動腦、跟風；其他孩子愛插嘴，回答問題聲音不夠大。3.加強對特殊兒童的觀察和引導，培養他們“自我管理”的意識。在以後的學習中，要在家長的配合下，讓孩子多了解壹些新的東西，讓孩子增長見識。有了前進的目標和大家的努力，我相信孩子們能健康成長，我們會創造出更加燦爛的陽光明天！
中班守恒學期工作總結報告相關文章:
★上學期幼兒園中班保育員工作總結
★幼兒園中班保育員工作總結隨筆5篇。
★幼兒園中班護士下學期工作總結
★幼兒園二級班級保育教育工作總結
★下學期幼兒園中班保育員工作總結優秀範文
★2020年幼兒園二級班級保育工作總結
★幼兒園中班護士工作總結
★幼兒園中班護士期末工作總結
★幼兒園中班保育員最新工作總結範文2020。
★2020年幼兒園二班護士個人工作總結