七八年來，除了專業技術考試，陳祥興還考取了工商管理碩士和管理學(會計學)博士。在此期間，他還創辦了所羅門管理咨詢(廈門)有限公司和廈門所羅門財務咨詢有限公司，並撰寫了兩本書《考中無敵》和《股東、管理者與人力資本——有限公司治理的永恒主題》。幾乎讓人覺得他不是生活中的人，而更像壹臺不知疲倦的機器。
硬幣的選擇
硬幣在空中劃出壹道美麗的弧線，然後開始下落。
擡頭，還是後退？陳祥興懶得去想這個無聊甚至搞笑的問題。
從6月5438+0997參加MBA聯考到10月65438，陳祥興覺得自己處於壹種“失重”的狀態，時間和頭腦都是空的，不知道自己該做什麽。那段時間除了想著謀生，他還去書店找壹些有趣的閑書看，但很快就失去了興趣。
他決定做點什麽。
經過思考，他決定轉行，通過考試取得註冊會計師、律師等職業資格。但是我應該先拿哪壹個呢？他想了很久，不知道這個選擇會對他的人生產生什麽影響。陳祥興做了壹番“理性思考”後，決定把“決定權”交給硬幣。他已經記不清自己當時制定的遊戲規則了，但可以肯定的是，他只拋過壹次硬幣，叫他先考註冊會計師。
在回憶這段經歷時，陳祥興有些感慨:“也許，妳可以考慮在生活中隨身攜帶壹枚硬幣，因為理性思考的結果不壹定比自然的隨機規律更好！”
或許是因為無知者無畏，又或許是因為職業選擇的沖動，陳祥興毫不猶豫地報考了全部五科。他的本意是，“只有壹下子全部搞定，才能實現1998參加律師資格考試的計劃。”後來的事實表明，他實現了自己的計劃。
《革命道路》——閱讀順序
1997 6月16日，陳祥興領回了註冊會計師考試的全部五門課程教材和參考書。從這壹天開始，陳祥興開始進入考試狀態。
此時距離9月19開考正好三個月零三天。
“這是我第壹次參加資格考試，沒有積累經驗。同時也是我參加過的所有資格考試中最難的壹次。”
"我怎麽能在這麽短的時間內讀完這些書？"陳祥興壹邊看課本，壹邊開始尋找“革命道路”。所謂“革命道路”，其實就是壹個學習“順序”的問題，即先讀哪本，再讀哪本。重視“序”是他學習圍棋的壹個收獲，也是對考試技術入門的壹個重要標誌。
“把會計讀清楚，對審計、稅法、財務管理三門課都很有幫助。”在陳祥興看來，“不懂會計就很難懂審計。因為會計和財務管理是相互關聯的。財務管理涉及到很多財務比率，與財務會計有關。在財務管理的考題中，經常有壹個問題是‘壹項經濟業務發生後，某項財務指標會發生什麽變化’。如果妳熟悉財務會計，妳很容易理解這種變化。第三，會計和稅法也是相關的。”
於是，陳祥興決定先把會計學的書讀完，再去學習審計學、財務管理、稅法、經濟法等課程。“只有先搞清楚會計，才能提高學習效果和效率。”
“會計太難懂了”
陳祥興雖然大學學的是會計原理，但當時什麽都沒學到。1997年6月16時，他是100%的會計文盲。
首先讓陳祥興困惑的是關於壞賬準備的會計分錄，即借記‘管理費用’，貸記‘壞賬準備’。無論他怎麽想，都想不通為什麽要借這個借那個，總覺得這樣做不合理。
由於時間的限制，陳祥興放棄了先學習會計原理的想法，仍然堅持註冊會計師指導材料:從“壞賬準備”這個條目開始讀50頁，然後回到這個條目開始讀100頁，再開始讀回到50頁，然後讀100頁，再回到50頁...他說。“到目前為止，這本《會計學》是我唯壹壹部用‘看得懂就往前走，看不懂就回來’的閱讀方法讀完的教材，也是我唯壹壹部破的教材！”
看了250頁左右，陳祥興明白了借貸是怎麽回事，或者說基本明白了“借貸記賬法”的記賬規則。直到這時，陳祥興才覺得自己低估了會計學科。“我以為財務會計用小學算術知識就能搞定，沒想到讀那些東西會這麽難。”從那以後，陳祥興放慢了讀書的節奏，經常停下來思考，想壹想，再往前走。
“最困擾我的是合並報表的章節，我讀得很吃力，”陳祥興回憶道。“我總是試圖理解我為什麽那樣處理它們！我努力思考那些抵銷分錄。閉上眼睛想想不少於10小時真的壹點都不誇張。首先想到母公司長期投資和子公司所有者權益的抵銷，最後想到合並報表連續編制中的抵銷分錄。後來發現當時的思維對理解那些詞條還是很有幫助的。”
讀書不順利，做題也好不到哪裏去。陳祥興做習題時經常犯大錯誤。然而，在他看來，“錯誤並不是壹件壞事。如果我做錯了題，說明我知道的多壹點。”
這麽努力的學習，讓陳祥興沒想到的是，他花在會計上的時間幾乎占了整個考試時間的壹半，大約等於他明年考律師資格的學習時間。大概是這個經歷，陳祥興堅持認為，對於會計盲和法律盲來說，註冊會計師考試顯然比律師資格考試(現在的司法資格考試)更難。
“我之所以在會計這門課上不遺余力，不僅是因為這門課是註冊會計師資格考試的重點科目，更是因為會計知識是註冊會計師應該具備的知識體系的基礎。另壹個原因是，我認為100%掌握壹本好書的知識(雖然不可能)比100%掌握十本書的知識更有效。或者更直接壹點，我在這本書上看到的成分，至少有10%不是為了考試。如果我只是為了那場考試而學習，我可能不需要投入那種‘力量’。”
吃完會計課本，陳祥興突然有種“壹步登天”的感覺。他發現，那些曾經讓他非常害怕的會計分錄，其實看起來還有點和藹可親可愛。
自信調整
從16年6月開始，陳祥興每天都要輾轉反側到9點和10點才開始學習。他幾乎每天都學習到深夜，有時甚至到淩晨兩三點，第二天仍然要很辛苦地起床去上班。此時，他覺得累了，於是臨時改變了原來閱讀審計教材的順序，先讀財務管理(現財務成本管理)。
原來，陳祥興發現“財務管理知識更容易接受，可能是因為和數學有點關系，更有邏輯性和自然性，不像財務會計那樣‘歪歪扭扭’，更容易讀懂”。陳祥興希望這種順序的改變可以緩解會計學習的疲勞。
也許是初等數學的好基礎。陳祥興並沒有花太多的時間去讀財務管理這門課程，因為“書上的公式幾乎可以用初等數學的知識推導出來，而我用書推導了很多，所以更容易‘知其所以然’。”他甚至記得，“我推導教材的股票定價模型時，發現教材缺少壹個前提。只有公式的分母大於零，書上的公式才能成立，不然後來的教材我沒看，也不知道有沒有加這個前提。可能我的理解不正確。但無論如何，我可以推導出公式。我考試的時候，腦子能不清楚嗎？”
其實理財也是陳祥興學得最快的課程。
對於財務管理的相關練習，陳祥興采取了與會計練習不同的策略。“當時時間已經很緊了，不允許我做完所有的練習。還有壹個原因是我看完書後做相關練習，錯誤不多，說明做練習對掌握書上的知識作用不大。”
“至於計算題，我只挑了壹些來做，大概是按照隨機選擇的原則。對於壹些計算題，我只看題。如果我發現他們清楚，我會離開他們。對於壹些計算題，我會直接翻到答案，看看有沒有‘異常’。所謂‘反常’，主要是指解題的方法和公式是否‘怪異’。如果發現異常，我就做這個題目。”就這樣，陳祥興節省了大量練習的時間，然後繼續學習審計。審計學也是註冊會計師的重點科目，對陳祥興來說也是壹個完全陌生的知識領域。
陳祥興發現這門課並沒有想象中的那麽可怕，而且進展順利，不像學會計那麽痛苦。最讓他感興趣的是“財務會計往往有‘不合理’的待遇，但審計課程卻出人意料地有壹套簡單易懂的邏輯體系。”
盡管如此，陳祥興還是基本完成了審計習題，對判斷題和選擇題比較重視，因為“這些題往往涉及到壹些基本概念的理解”，“但我就是看那些簡答題。”
審計教材學習結束，離考試不到20天了。按照陳祥興原來的順序，他是想學稅法的，但是他選擇了學經濟法。這是陳祥興做出的第三次“戰略”調整。原因是他認為經濟法比稅法麻煩。如果他五門考試不及格，那麽他會把稅法留到1998，剩下的時間肯定能把經濟法讀完。
陳祥興並不認為經濟法這門課有什麽障礙。“只是最後關於票據法的知識讓我頭疼，閱讀速度明顯變慢了。”因為時間緊迫，陳祥興對經濟法習題的處理是解選擇題和判斷題，對那些簡答題和問答進行簡化。“所謂‘簡單’，就是妳只需要完成壹次臨時記憶，忘了就忘了。考試的時候能記住多少就記住多少。這時候我就忍不住采用這種方法了。不然到考試結束，我也背不了那麽多‘1234567’的習題。”
當我讀完經濟法的時候，離考試只有壹周左右的時間。關於要不要讀稅法，陳祥興猶豫了很久。按照正常的閱讀速度，讀完稅法需要壹周的時間。他的“集中優勢兵力，逐個擊破”的方法再好，如果沒有好好復習，也很可能全部課程不及格。也許是小賭徒心理在作怪，也許是想轉行——壹門等於壹年。在當時的情況下，陳祥興覺得壹年時間很長，最後決定要麽五門全贏，要麽幹脆讓它五門全過。
決定後，陳祥興以最快的速度閱讀稅法，同時“簡化了考前計劃的快速復習程序，沒有復習最後壹門稅法和經濟法，只看了之前讀過的三門課。”
陳祥興只用了四天時間就解決了稅法問題。他的方法是集中註意力，快速閱讀，每章做相關練習。與學習其他四門課程不同的是，他側重於稅法學習的練習。他以為只要把稅法相關的練習做了，應該就能通過考試。他有點自豪地回憶起那是壹次靈活應用的海戰戰術。雖然他專註於練習，但他認為學習效果不錯。
“我已經瘋了四天了，”陳祥興說。“那四個瘋狂的日子裏，我還沒算過自己在稅法上花了多少時間。人壹旦瘋了，壹個小時抵得上平時幾個小時。”
犁的收獲
1997九月19。星期五。下午好。陳祥興步入註冊會計師資格考試的考場。
第壹個科目是會計。考試前，陳祥興覺得自己對會計的掌握很好。“畢竟這是我最費時間的科目，課本都讓我看了。是水平不夠嗎？”
讓陳祥興大為吃驚的是，他在這門課上很努力。他勉強地、不清楚地做完了卷子。陳祥興說，“所謂‘勉強’，就是差不多來不及了，原因自然是水平不夠；所謂‘很不清楚’，就是我不確定，覺得我做的回答要麽似是而非，要麽似是而非，看了就覺得沒信心。”
會計考試快結束的時候，陳祥興有那種別無選擇只能花掉的遺憾。以至於當他走出考場的時候，真的覺得很失落，不知道怎麽走出考場所在的中學。
“當我終於走出校門時，我感到手腳冰涼。“會計”考試的表現和體力的疲勞幾乎讓我覺得自己要崩潰了。我想壹次考五門，但是首戰沒有成功，我幾乎失去了繼續考下去的信心。”
也許是壹種與生俱來的韌性，陳祥興決定即使五門都死光了也要考。
"相比之下，審核試題要容易得多."至今讓陳祥興印象深刻的是，審計報告的撰寫遇到了壹點小麻煩。毫無疑問，那份報告的意見類型應該是保留意見，但除了保留意見之外，還有壹些不需要保留但需要在“意見段”後加“說明段”的事項，他在思考了很久之後，決定做壹個“創新”，即寫壹份正常的合格審計報告，在末尾加壹個“說明段”，說明不需要保留但需要說明的事項。就這樣，陳祥興寫了壹份教科書上沒有格式的“很奇怪”的審計報告。陳祥興後來發現，他寫的和註冊會計師考試委員會公布的答案相似或相同。他曾經為自己的“創新”而驕傲，但後來，他有了新的認識。他認為這種處理方式似乎“緩慢”且不具創新性。
而最順利的是“財務管理”考試。陳祥興提前差不多壹個小時結束了戰鬥。
這次註冊會計師考試讓陳祥興筋疲力盡。在他所在的考場，只有陳祥興壹個人堅持完成5門課程。
上次考試結束，監考老師大概以為陳祥興被考試折磨得失去了人性，於是祝他“五科都能過，不用補考”——什麽簡單的“過”“補考”之類的話。陳祥興猜測，老師應該是中學老師。他說他會永遠記得老師說那句話時真誠的同情。誰也沒想到的是，後來老師的願望真的實現了。相關數據顯示，1997福建省考生綜合合格率為0.76%，陳祥興成為1997福建省15合格考生之壹，成為成功概率小於1%的不可能事件。
考試:動機、心態和方法
事後，陳祥興從三個方面總結了註冊會計師考試。
在考試的問題上，強大的動機是必要的，但他認為，追求功利的結果往往是通過非功利的過程實現的。在應試學習中，為考而要，不為考而不為。比如總是想著看重點，往往連所謂的“重點”都沒有看清楚；總是想著看考題，經常不考，經常不看考題。
考試的學習時間不是長短，關鍵是要找到認真學習的心態。陳祥興說，“當年，有時候在公交車上想著書上的東西，甚至在夢裏看到‘借’和‘借’！”那些壹尺多重的課本就是在這種心態下完成的。
“考試成功真的不在於所謂的‘智商’，而在於心態。只要妳有讀書的心態，壹般人考試不難！”。在職場中，往往難免有人自尋煩惱，走進壹條小巷很久都走不出來。在這樣的情況下，很難有好的學習態度。為了找到良好的心態，陳祥興總是遵循“滿意原則”來處理生活和工作中的瑣事。他進壹步解釋道，“我只花‘合理’的時間思考壹件事。因為，我認為，我花了壹段時間思考壹個問題之後，如果再花更多的時間，可能就不會有‘新的解決方案’了。即使有，和時間成本相比也不壹定劃算。”
“即使我因為沒有花更多的時間去思考而失去了更好地解決壹個問題的機會，那我也把它當作貫徹滿意原則的代價。”“我找不到解決任何問題的辦法，所以人活得很累。當然還有壹個‘度’的問題，就是什麽是‘合理’的時間，這個只能靠我們的主觀判斷。”
在學習方法上，陳祥興認為，適合自己的學習方法要在學習實踐中自己去尋找和總結，別人最好的方法只能作為參考。