山東經濟學院創建於 1958年，原名山東財經學院，是國內建校較早的財經類普通高等院校之壹。近半個世紀以來，經過幾代山經人的開拓進取和不懈奮鬥，在齊魯大地上走過了她堅實的步履，成為省內辦學水平較高、規模較大的普通高等財經類院校。全日制在校生1.6萬人。學校坐落在以“泉水甲天下”而聞名海內外的山東省省會濟南市，三面環山，風景優美，風光秀麗，環境宜人，是學習生活的理想之地。
學校現有教職工 1070人，擁有壹支以博士、碩士為骨幹的教師隊伍。專職教師710人，其中教授、副教授398人；博士生導師5人，碩士生導師60多人；享受國務院政府特殊津貼的3人，山東省有突出貢獻的中青年專家1人，全國和省級優秀教師11人，省部級學術帶頭人11人，校級學科帶頭人29人，入選學校“231人才工程”的104人。學校延聘了國內外兼職教授、名譽教授137余人，並常年聘有多名外籍教師任教。學校為了引進高層次人才，進壹步加強師資隊伍建設，於2003年啟動了 “ 學科建設與人才工程建設 2003－2007年行動計劃 ” ，努力為優秀高層次人才施展才華營造良好的教學育人、科學研究、學術交流的環境和氛圍。
學校擁有完備的教學設施和公***服務體系。現有電教中心、計算中心、網絡中心、會計模擬實驗室、金融證券模擬實驗室、國貿商務基礎實驗室、會計學院ERP實驗室、工商管理實驗室等壹批校內教學實踐場所和校外實習基地。***有多媒體教室56個，語音室10個，微機房12個，教學微機1800臺，建成了覆蓋全校的計算機信息網絡，並通過中國教育和科研計算機網接入國際互聯網，教學儀器設備總值5800余萬元。擁有設備先進、功能齊全、開架借閱的現代化新型圖書館，圖書館現藏書116余萬冊，中外文期刊2500余種，並建成圖書資料管理自動化系統和規模較大、功能齊全的電子閱覽室。
學科建設及專業設置
學校抓住機遇，適應經濟建設和社會發展的需要，跟蹤國際國內學術發展前沿，按照突出重點、強化特色、優化結構、協調發展的學科建設思路，不斷調整學科專業結構，提高學科建設水平，已形成 以理論經濟學科為基礎，應用經濟和工商管理學科為重點，經、管、法、文、理、工諸學科 協調發展的學科結構。學校設有會計學院、信息管理學院、財政金融學院、工商管理學院、國際貿易學院、統計與數學學院、外國語學院、文學院、經濟學系、法學系、公***管理系、計算機科學與技術系、社會學系、馬列主義教研部、體育部、研究生部、成人教育學院等 16個教學單位；現有經濟學、國際經濟與貿易、財政學、金融學、法學、英語、統計學、信息管理與信息系統、工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅遊管理、會計學、財務管理、行政管理、公***事業管理、勞動與社會保障、計算機科學與技術、信息與計算科學、社會工作、管理科學、電子商務、審計學、保險、物流管理、漢語言文學、數學與應用數學、日語、工程管理、房地產經濟與管理、稅務、國際商務等32個本科專業，並在 金融學、會計學、英語、法學、計算機科學與技術 五個專業， 開設“雙專業雙學位”教育，即 學生進校後可跨學科選擇壹門作為第二本科專業，實行“雙專業雙學位”制教育；擁有會計學、企業管理、國際貿易學、數量經濟學、統計學、財政學、金融學、管理科學與工程、技術經濟及管理、政治經濟學等 10個碩士點；具有MBA學位授予權和在職人員申請碩士學位授予權。會計學、信息管理與信息系統為省級重點學科；會計學、國際經濟與貿易為省級教學改革試點專業。
科學研究與社會服務
學校現設有經濟研究所、數理經濟研究所、財稅研究所、概率統計與保險精算研究所、山東區域經濟研究院、金融與證券研究所等研究機構。 近年來，學校承擔（包括參與承擔）的國家級課題和國家及獲獎 8項，承擔省部級課題153項；自1984年以來***獲省社聯獎83項，省科技進步獎6項，教育廳獎99項，取得科研成果5000余項。
2003年，山東省委宣傳部確立學校為“山東省財政金融研究基地“和“山東省工商管理研究基地”，2004年經山東省科技廳批準，在我校設立“山東省企業電子商務工程技術研究中心”。 學校緊緊圍繞山東和全國經濟社會發展中急需解決的問題，發揮學科優勢、人才優勢和整體優勢，積極開展科學研究，努力為政府提供決策咨詢，為大型企事業單位培養經濟管理骨幹，為山東經濟社會發展提供服務。
國際交流與合作
學校積極開展對外交流與合作，在中外合作辦學和國際學術交流上取得了較大進展。 1998年率先在山東省開展中外合作辦學的嘗試，取得了壹定的成績，被山東省教育廳評為“中外合作辦學先進單位”。1999年與美國阿姆斯壯大學聯合成立中美合作山壯學院，開展高級工商管理培訓項目。同年與澳大利亞拉籌伯大學和英國、法國、加拿大、韓國、俄羅斯等國家的大學和教育機構，建立了廣泛穩定的交流合作關系，互派學者和留學生。學校每年聘請近20名外籍教師擔任英語及專業課教師。
人才培養與就業
學校以育人為中心，把提高教育教學質量當作學校發展的生命線，不斷加大教學改革力度，深化學分制教學管理模式改革，調整拓展學科專業設置，改進教學方法，加強實踐教學和社會實踐活動，註重教風、學風建設和教學管理，註重開展特色教育，提高學生的整體素質。學校實施“ 313成才工程”，即“三保壹獎三嫁接”，三保”指貸款保學費，助學保飯碗，補助保重點；“壹獎”就是強化激勵機制；“三嫁接”就是校內不同專業之間的嫁接、與國內名校教育之間的嫁接、與國外教育之間的嫁接。
建院 47年來，學校先後培養出數萬名畢業生，為我省的經濟建設輸送了大批高級經濟管理人才，為我國特別是山東經濟社會發展作出了重要貢獻。多年來，山東經濟學院的畢業生以其良好的思想修養和專業素質受到社會各界和用人單位的歡迎。畢業生的就業呈現兩個特點：壹是畢業生就業率高。近幾年來研究生畢業就業率100%，本科生畢業就業率壹直保持在90%以上。二是就業的層次比較高。每年都有優秀畢業生被財政部、海關總署、省委組織部等單位選調為國家公務員，金融、電力、電信、郵政、移通等系統錄用壹批我院優秀畢業生。各地大中型企業、全國知名企業也主動與學校聯系，錄用我院畢業生。
發展目標
學校近期的發展目標是：堅持以人才培養為中心，以科學研究為先導，以學科建設為龍頭，以人才工程建設為關鍵，以基本建設和公***服務體系建設為基礎，以不斷深化校內管理體制改革和制度創新為動力，以加強黨的建設、思想政治工作和科學管理為保證，經過艱苦創業和奮發努力，把我校建成以經管學科為主，文、法、理、工協調發展，整體辦學水平省內壹流，部分學科在國內有較高學術地位，少數學科在國際上有壹定影響的多科型、特色型、開放型高水平財經大學。
參考文獻：/zs/jies