無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，征文壹般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者後，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的壹部分也相應給了征文活動主辦方。還是對征文壹籌莫展嗎？以下是我為大家收集的初中征文寫作方法，歡迎大家分享。
壹、重視積累 打好基礎
新課標指出：語文課程應“指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維”。生活是語文學習的源泉，“百字新事”訓練讓語言積累、語感培養與思維發展直接源於生活，要求學生用百字左右的篇幅記錄當天發生在身邊的，或當天聽過、讀過、看過的新聞，做到語言精煉、流暢。百字新事與寫作日記有著本質區別，不求長，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何寫”方面。
閱讀是壹種特殊的生活，“剪報作文”訓練要求學生每天剪報壹篇，旁加對文章的點評、心得、聯想，可從文章的主題與內容、情感出發，亦可從文章寫作方式方法入手。這項訓練既使學生擴大閱讀面，增加閱讀量，也為學生自主選擇讀寫材料、自主寫作提供了有利條件和廣闊空間，並落實了“不動筆墨不讀書”的閱讀習慣。剪報作文與寫作讀後感有著本質區別，後者重在“感”，而剪報作文則重視了學生的評價能力，不僅在於對寫作內容的“感”，還在於對寫作的內容、過程與方法的“評”，體味文章成功之道，樹立自己的作文標準。
上兩者交替進行，讓學生直接或間接地從生活中吸收營養，也解決了“寫什麽”的問題。
二、新聞引路 輕松入門
筆者認為，作文訓練應當經歷“掌握作文特點—掌握寫作方法—不斷練習中提高作文能力”三階段，因此而設計的“新聞引路”作文訓練序列（新聞寫作訓練—想象能力訓練—思維能力訓練—語言優化訓練—研究性作文訓練）中，“新聞寫作訓練”著重讓學生掌握作文特點和寫作方法，而想象、思維、語言優化、研究性作文訓練讓學生在不斷練習中提高作文能力。
作文要說真話、實話、心裏話，不說假話、空話、套話，但小學到高中老師需不斷重復。“新聞引路”以結構模式簡單規範（壹般為倒金字塔式）且易於掌握的新聞（消息）寫作訓練幫助學生快速闖入作文王國，牢固把握作文內容與情感真、新，語言簡明精煉等特點，並從此成為習慣。
新聞寫作對真實性的嚴格要求可規範學生運用典型事例寫出真情實感；對新聞價值的嚴格要求可規範學生寫出新意並進而培養創新精神；準確、精煉、生動的新聞寫作語言要求為改變學生華而不實的“學生腔”提供了訓練機會；為把新聞寫真實、生動而去觀察、琢磨的新聞寫作過程對培養學生寫作興趣和動機有很好幫助；散文式通訊和副刊文藝作品也為中學生學習文學語言找到了新天
1.確定作文體裁，壹定要寫散文（除非題目要求寫成其他體裁，但現在絕大多數都要求體裁不限。）為什麽寫散文？因為散文的特點是“形散而神不散”，而我們平時準備的素材又都是從各種渠道搜集來的，是“散”的，為了同壹個主題，可以把妳日常搜集到的素材歸整到壹篇文章裏，形成同壹個“神”，這就是壹篇散文了。
2.確定作文題目。如何寫好題目呢？要運用知名的歌曲、歌詞、典故、名句、諺語、成語或者其轉化形式，使標題新鮮，動人，讓看試卷的考試感覺眼前壹亮，或產生***鳴，就達到目的了。比如：《有了奮鬥，成功還遠嗎》、《把心兒打開，讓誠信進來》……這個要自己多琢磨，多體會，妳會發現其中的妙處和經典所在的。
3.開篇第壹段，起筆就應當寫排比句，而且是壹定要寫成排比句，並且要註意，三句排比的字數要稍微長壹些，寫完三句排比後，再加壹兩句綜述性的話（就是與作文主題有關的話），做結就可以了。這樣第壹段寫完後，大約字數為“占作文紙張的四行半”，這樣的字數是最合適的，也是最讓人“賞心悅目”的，好似黃金分割壹般。不信的話，妳現在就可以先在作文紙張上寫四行半看壹下，的確是要比整三行、三行半、整四行、整五行……要好看的。至於為什麽必須寫成排比句？因為，閱試卷的老師當壹拿到妳的卷子，壹開篇讀，就感到了壹股氣勢。
4.主體部分，即第二段至第五段（***4段），這壹部分，都用壹個模式即可。即：每段開頭先寫壹句綜括性的話（句子），然後，在後面圍繞著它展開寫壹些與之有關聯的句子，也就是說，第壹句就是中心句，後面的句子是分句，每個段落大約也是在四行半至六行半即可。第二段至第五段（***4段）都要這麽寫就行。
5.最後壹段，照應標題和首段，寫壹些與作文主題（即“神”）有關的話做結尾就可以，最好寫的有“意味深長”的感覺就更棒了，比如寫完後，加上個省略號，就是壹個有效的辦法。這壹段大約也是占作文紙張的四行半即可。
6.字跡壹定要寫好，寫工整，寫認真。有時候字的好壞比作文的內容更重要！切記，切記！
拓展：初中征文1
書籍是人類進步的階梯，由此可知，書籍對人類的進步起著重要的作用。所以讀書更是成為了21世紀青少年學生的日常生活，每日必做。
而這是我的讀書生活：我的讀書生活從幼兒園時就開始了。幼兒園時讀的是漫畫書。而隨著年齡的增長，書的知識程度也跟著上升了。打開記憶的寶庫，《十萬個為什麽》擺在最顯赫的位置，《少年百科全書》也緊排在它的後面，牛頓、愛迪生、居裏夫人那些偉大的科學家都在向我招手，引領我走向前方的光明大道。
到了小學，我就喜愛上了四大名著，《西遊記》向我生動的展現了孫悟空的機智勇敢，唐僧的菩薩心腸，豬八戒的貪吃懶惰和沙僧的忠厚老實。《三國演義》中的劉備，關羽、張飛三人在戰場上打生死置之度外的兄弟之情，真的讓人嘆為觀止，《水滸傳》中的那壹百零八位好漢聚集在梁山泊，那種豪情深深的把我感染了，《紅樓夢》那各種人物形象撲朔迷離的情節，讓我如癡如醉。
現在，漸漸長大的我早已把《十萬個為什麽》和《少年百科全書》拋到腦後，我更喜歡歷史和小說，歷史書更讓我吸取古代的教訓做到吃塹長智，從而更好的掌握現在。
到了初中，詩詞歌賦更令我著迷，“大漠孤煙直，長河落日圓。”那是多麽雄壯的景觀：“夜來風雨聲，花落知多少。”那是何等的悲慘淒涼。“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”那又是多麽令人向往。
奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中有這樣壹段話：“生命屬於人們只有壹次。人的壹生應這樣度過：當他回首往事時，他不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候，他就能夠說：‘我已經把自己的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的.事業——為全人類的解放而鬥爭。”更激勵了我的鬥誌。
書使我讀到更多、懂得更多、認識到更多。從讀書中，我又學到了，要想把書讀好，靠的是頑強的毅力，執著的熱情。這就是我的讀書生活。
初中征文2
人的生命是無價的，是由最愛我們的父母親創造出來的。
因此每個人都必須要愛惜生命，好好地把握人生，快樂、幸福的生活。但如果我們不好好愛惜生命，去做壹些傷害自己的事，例如：吸毒。吸毒不但會讓人痛不欲生，而且花費很大，把家庭弄得傾家蕩產，把自己搞得人不像人，鬼不像鬼，整天無精打采。
不但傷害自己，也傷了父母的心，更會浪費青春，虛度人生。
那麽毒品又是什麽東西呢？毒品是壹種有害的藥劑，它可以使人墮落，使人失去健康，更能奪去壹個人的生命。如果吸上毒品則很難戒掉，而且會帶來很多疾病，甚至導致死亡。除次之外，許多吸毒者想要買更多的毒品，供自己吸食，但是又沒有錢，就去搶別人的皮包、偷錢、綁架等，這些都是違法的事情。
所以吸食毒品是危險的，有害的，我們小學生絕不能去常識，決不能夠去碰那毒品，不然會遺憾終生的。如果我們身邊有不小心吸毒的青少年，我們應該好好幫助他們戒掉，將他們送到戒毒所去戒毒。對正在戒毒的青少年，要給予幫助和關心，讓他們更有信心和恒心去戒毒，讓他們早日脫離毒品的侵害，使他們得到更燦爛的生命，更美麗的人生。所以，拒絕毒品，向毒品說“不”
是妳我***同的願望、***同的目標。只有這樣才能讓每壹個人的生命，活得更加絢麗多彩！
拒絕毒品，才能讓世界更詳和，人們更快樂，所以想要珍惜生命，不用懷疑，立刻拒絕毒品！
初中征文3
很小的時候，只要壹寫起關於水的文章，總不免用那樣的比喻：地球，身披著美麗的水藍色紗衣。
等慢慢長大，才知道這“美麗”的背後，隱藏著多少危機。資料顯示，我國的人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國家之壹。人均可利用水資源量僅為900立方米，並且分布極不均衡。20世紀末，全國600多座城市中有400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴重的缺水城市達110個，全國城市缺水總量為60億立方米。
然而，水資源的嚴重短缺，並沒能讓我們覺醒。2013年，我們送給自己的禮物，竟是那些可怕的“癌癥村”。只因為不斷擴張的城市、過度使用化肥以及各種工廠的肆意排汙，使水資源現狀不斷惡化，近半數河流和湖泊嚴重汙染，導致其變成“毒水”，從而誘發疾病。
其實看新聞的時候，我的震驚多過於恐慌。生長在這樣壹個魚米之鄉，又怎會有這種困惑？我是幸運的。記憶中的那抹碧，有“遊魚細石，直視無礙”的生機與活力，也有“清風徐來，水波不興”的恬靜淡雅。記憶中的那抹碧，收藏了我與兒時的夥伴們戲水時的笑聲，承載著那段最純凈的時光。
可是，卻只是懷念。雖然沒有“癌癥村”那樣嚴重的事件，卻也真切的感受到了這座城市水的異樣。以前，奶奶總是愛買那些從農民自己種出來的蔬菜，說是比超市裏的新鮮，現在卻很少買了。說是新聞上爆料，那些“新鮮”的農家菜，因為種在工廠旁邊，用來澆灌的水源早已被工業廢水汙染了。“水不好，菜吃下去不要毒死人的！哪像以前，水都是直接喝的！”奶奶雖沒有什麽科學知識，那句“水不好”，卻讓我引起了深思。
再想想自己的身邊，昔日“小橋流水”的畫卷，似乎早在不經意間變了味兒。江南水鄉，早已沒了婦女們在水邊洗衣的生活圖景；路邊的許多小河因為缺乏管理，變得又臟又臭，偶爾還能看到死去的魚蝦與各種生活垃圾壹起浮在水面上。校園後的小河，曾有無數老師在那裏比賽釣魚，而現在，卻死氣沈沈。
面對這些，我們遺憾、惋惜和自責。當我們的經濟快速發展，當我們走進這樣壹個工業化的時代，江南人，是否甘心用水資源做代價？作為魚米之鄉，昆山比其他城市更有責任去保護水資源。也更應該清楚，這不是僅僅某個部門、某個企業的事，是每個公民付諸行動的時候了，盡自己的力量，做節水、護水的工作。
我懷戀記憶中的那抹碧，但對水鄉的未來，我更有信心。
初中征文4
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我從小就喜愛讀書。是的，書是壹盞明燈，為我們指引著前進的方向；書是壹位良師，給我們傳授豐富的知識；書又是壹把大掃帚，能掃去我們心中的灰塵。
小時候，媽媽給我買了許多書，文學的、數學的、科普的等等，應有盡有，還有許許多多的中外名著，於是，讀書便註定成為了我的業余愛好。
每次寫完作業，或是在期末閑暇，我總是拿出壹本書，再為自己倒上壹杯飲料，便靜靜地坐在書桌前，輕輕地翻開書頁，默默地揣摩著故事人物的內心。與書中的人物壹起體驗著喜怒哀樂。漸漸地，我便覺得自己與書中人物混熟了，壹同玩耍，壹同學習，壹同品嘗甜蜜的果實，壹同品嘗著勞動的辛苦。就這樣，我和心愛的書壹同走過了六年的小學幸福時光，步入了初中的大門。
記得周末裏的壹天，我正專心致誌地看書，媽媽匆忙地對我說：“好好要去超巿買些菜，我給妳削了兩個蘋果，妳壹定要想著吃啊！”於是，媽媽便蹬上高跟鞋出了家門。當時我正在讀著曹文軒的小說《草房子》，正被其中的故事深深吸引著，根本就沒清媽媽的話，當我看到主人公桑桑取下自家的蚊帳捕魚時，不禁為他的聰明大膽感到欽佩，又情不自禁地笑出了聲，當我又看到為此挨了他爸爸的打時，又不禁同情起來，我就這樣融進了書中，似乎與桑桑做了好朋友，壹起去學校，壹起去河邊玩耍，時間總是過得飛快，轉眼間，媽媽就買菜回來了當她進屋時，我都絲毫沒有察覺，直到她厲聲問我為什麽沒吃水果時，我才被拽回到現實中，望著盤中被氧化的水果，支支吾吾說“我——在看書，就忘了。”媽媽聽罷，朝我笑笑，“妳可真是個小書蟲呀。”
我當然還有許多其它的愛好，但都沒有書籍陪伴我的時間長，就這樣，書伴我進入了緊張的初中生活，能讀書的時間也就更加短暫。但是，我每天盡量擠出時間來讀書無論是課外讀物還是學習輔導書，都能伴我走過壹個個難忘的夜晚，使我緊張了壹天的心靈得以撫慰，來迎接美好的明天。讀書，我的最愛！