大學生學習歷史如何做到理性、增強信任感、尊重道德、身體力行，是壹個值得探討的話題。歷史是人類經驗的積累，是我們認識世界和認識自己的重要途徑。大學生通過學習歷史，可以提高思維能力，開闊視野，增強自信心，培養正確的價值觀和道德觀。
首先，學習歷史和認識是通過學習歷史來了解人類社會的規律和演變，從而明確人類社會的發展方向和目標。大學生要重視歷史知識的學習，了解不同歷史時期政治、經濟、文化的發展變化，掌握歷史脈絡和基本知識。通過學習歷史，大學生可以更好地了解世界的現狀和問題，為未來的發展提供參考。
其次，學習歷史增強信任，就是通過學習歷史來增強對自己的信心和自豪感。歷史是人類智慧的結晶，是中華民族的瑰寶。大學生應該通過學習歷史了解自己的文化傳統和民族精神，增強對中華文化的認同感和自豪感。同時，大學生也要向歷史上的英雄和偉大事跡學習，從中汲取力量和勇氣，堅定信念和追求。
第三，學習歷史，尊重道德，就是通過學習歷史來培養正確的道德觀和價值觀。歷史是人類行為的記錄，其中蘊含著豐富的道德教訓和價值觀念。大學生要學習歷史，了解歷史上的道德模範和倫理規範，樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。同時，大學生要以史為鑒，避免重蹈覆轍，不斷修正自己的行為和思想。
最後，以史為鑒，就是通過學習歷史，將所學應用於實踐，為個人和社會的發展做出貢獻。
大學生應該把學習歷史和現實生活結合起來，把歷史知識運用到解決實際問題中去。大學生通過學習歷史，可以培養批判性思維和創新能力，提高解決問題的能力和水平。同時，大學生也應該積極參加社會實踐和公益活動，將自己的知識和道德觀念付諸實踐，為社會進步和發展做出貢獻。