個人年度自查報告（通用5篇）
辛苦的工作在不經意間已告壹段落了，回首這段時間的工作，存在的問題非常值得總結，是時候好好地記錄在自查報告中。大家知道自查報告的格式嗎？以下是我整理的個人年度自查報告（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人年度自查報告1
xx年畢業於東北財經大學財務會計專業，xx年通過全國會計師職稱資格考試並取得了相應的職稱證書，xx年通過國際acca資格認證考試，xx年通過x省財經類職稱外語考試，xx年9月至今在東北大學工商管理學院攻讀mba。
壹、財務管理工作
xx年5月調至x市xx開發中心做財務工作，同年8月成立xx公司，擔任財務部經理。當時新紀公司的財務人員在三好街辦公，而生產基地在外地，工作溝通相當不方便，為了保證公司的生產正常進行，公司領導決定將財務部搬到生產基地辦公，於xx年8月10日搬到生產基地辦公。
本人業務能力的提高與xx公司的成長是同步的。公司成立伊始，財務人員少、資金嚴重不足，整個生產車間正在進行改良，產品在進行試生產階段，項目不能適應規模生產，限制了企業的發展，當時整天都在想怎樣才能將銀行的貸款及早到位，幫助企業運作起來，在領導的多方努力下，終於在xx99年6月將第壹筆貸款撥到公司的帳戶上。當時領導的壹句話我至今仍記憶如初“領導說：趙會計，這可是壹千萬哪，我說，就是壹個億，支出也要按照財務的規定去支出。”這說明我們借款的錢來之不易，在支出方面壹定要花得得當，盡可能的減少支出，給領導做壹個好參謀。
建廠初期，財務規模很小，雖然註冊資金1000萬元，但貨幣資金到位的只有102萬元。由於註冊資本股東單位多次變更，直至到xx年12月份，通過會計師事務所的驗資及評估，確認了股東單位的出資額及所占比例，這使財務工作的管理得到了進壹步的規範，6年來公司從小規模企業發展到總資產達6797萬元中型企業。從籌集資金到項目開發；從固定資產改良到購買土地、新建廠房；從運營資本管理到產品生產、市場開發、產品銷售、回收資金；從審計檢查到財務決算；從對外報表到國家大企業工委的企業基礎材料的編制，在本人的帶領下，財務做了大量的工作，特別是，xx公司被x市國家稅務局評選為“xx年度優秀a級納稅戶”的284家企業之壹。
二、業務方面
本人自xx年開始從事財務工作，擔任過出納員、記帳員、成本核算員，從事的會計行業有商業，建築業，科研事業，工業企業的核算，擔任財務部門主管會計20xx年，擔任財務部門經理6年。本人完全利用業余時間參加學習會計知識和考試的，目的是不能影響單位的工作，也為了和本部門人員在業務方面***同提高，以最高的業務水平指導本部門人員的工作，無論是審核原始憑證、制單、記帳、報表、預算、決算上都指導在先，特別是財務軟件，erp系統更要實行規範化，是為了更好地做好公司的財務工作，為公司的經營決策提供及時，準確的經濟信息。
自從擔任財務部經理以來，服從領導的安排，聽從領導的指揮，縱向責任明晰，橫向積極努力協調，按照公司的規章制度辦事。在資金的管理上：工程項目按計劃、合同列支生產經營按生產計劃列支；日常零星開資按領導在erp系統審批計劃列支。總之，我從事20多年的財務工作，我認為xx公司在財務管理方面的制度很規範，主管領導指導很及時，這都是我學習的'地方。多年來，會計職業時刻提醒我，壹定要恪守會計人員的職業道德，按照《會計法》和《稅法》的有關規定，並結合本公司的實際情況，積極參加並做好會計人員的繼續教育工作，***同提高財務人員的業務水平，做好公司的財務管理工作，以最優的方案為領導的經營決策提供及時、準確的經濟信息，當好領導的參謀。
三、協調、配合好各部門的工作，做好服務工作
財務對壹個公司來講，是壹個核心部門，日常工作比較繁瑣，涉及部門比較廣，在收支款項、查詢信息等方面必然要接觸很多人，我作為部門經理：從我做起，嚴格要求財務人員按照公司的規章制度辦事，微笑服務，對不符合手續的業務壹定做好解釋，這是我們壹貫要求的工作作風和服務宗旨，在月末報表過程中，需要對各部門的上報信息進行核對，這就更要求我做好配合、協調工作，這也是我的重要工作內容之壹。
四、對財務工作的設想
在近x年財務經理的實踐工作中，我深深感受到企業制度規範化的重要性，除了發揮財務監督，服務職能外，工作的責任心，事業心業務能力也是非常重要的。按公司目前的發展步伐，停留在目前的水平上是遠遠不夠的，要有壹個跨越式的飛躍，不能我壹個人提高，要全體財務人員***同提高。我想：通過mba的學習，要在管理、預算、項目投資方面進壹步加強，要把學到的知識真正運用到公司今後的發展中，做好公司的各項財務工作。我相信：在不久的將來，財務部門將成為優秀人才向往的地方。
個人年度自查報告2壹、存在問題
（壹）工作責任上有差距。壹方面，有自我滿足的情緒，開展工作只安於表面，不能夠很好地深入實際，處理問題的方法比較簡單；另壹方面，存在僵化的思想，平時開展工作多滿足於傳達了、布Z了、安排了，對工作跟蹤落實的力度不夠。
（二）工作效率上有差距。局目前應用了網絡自動化辦公系統，但平時工作還是習慣傳統的方式，對紙質文件看得多，網絡系統用的少，致使很多時候辦公室發來的文件不能得到及時處理，拖延了辦理時間，使工作效率不能滿足現代辦公的需求。
（三）工作創新上有差距。雖然思想上有開拓創新的良好意願，但每到實際工作時，缺會產生顧前顧後、畏首畏尾的思想，生怕以新的方式處理問題會產生更多的新情況、新問題，至使工作陷入被動，從而放不開手腳。同時，也比較缺乏創新的意識，工作方式方法還不夠靈活。
二、問題根源
上述這些問題的存在，雖然有壹定的客觀因素作用，但更多地是主觀因素造成，這段時間，結合學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，概括起來，主要有：
（壹）學習不夠深入。平時學習的積極性不高，求知欲望不強，雖然對有關的文件精神和法律法規都進行學習，但投入的時間卻略有不足。首先，對政策精神的學習大多滿足於大體領會，而沒能夠深入細致地進行學習；其次，與業務相關的內容就關註得多壹點，與業務無關的內容就涉獵較少；再次，自己對電腦應用的不甚熟悉，也沒有積極地進行學習。這樣就導致對新事物、新知識的掌握不夠充分，從而造成自己在創新意識方面的底蘊不足，也降低了工作的效率。
（二）思想要求不高。平時個人對工作的態度不夠積極，熱情不夠高漲，雖然所抓的工作都按部就班地開展，但思想上卻存在松懈，對工作的要求卻略有不足。首先，個人有時存在著我已經轉業了，年齡也大了，過去辛辛苦苦幹了那麽多年，現在可以放松壹下的思想情緒；其次，有時存在不求有功但求無過的思想，平時只滿足於簡單地完成本職工作，創壹流業績的意識不夠強。這樣就導致工作作風較為浮躁，從而使自己在工作責任上存在不足。
個人年度自查報告3勤奮好學，學以致用；心系群眾，服務人民；真抓實幹，務求實效；艱苦奮鬥，勤儉節約；顧全大局，令行禁止；發揚民主，團結***事；秉公用權，廉潔從政；生活正派，情趣健康），從世界觀、人生觀、權力觀、價值觀、地位觀、利益觀等方面深入分析原因，認真查擺自己存在的問題和不足。現將自查情況作如下報告：
1、深入學習不夠
五年來，自己雖然註重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還缺乏“擠勁”、“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學習當作壹種責任、壹種境界的自覺行動。組織黨政辦人員集中學習少，導致個別同誌不學無術，作風飄浮，思想松懈，影響工作，自己有主要責任。
2、在工作實效上有差距
壹是在“快”字的體。風風火火、雷厲風行幹事業的勁頭還不足，有時站所其他同誌請幫忙打印業務資料，以任務重為由推遲。二是在“深”字的體現上還不夠。沒有做到經常深入窗口，深入實際，特別是與同誌們談心交流少，對同誌們的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。三是在“細”字上做得不夠。在傳達領導的指示、工作安排部署、任務落實、會前準備上做得不夠細致，在壹定程度上說，只是充當了“復印機”和“傳聲筒”，工作上出現壹些問題。四是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低了標準，對自己要求高，對身邊人員要求少。五是在“實”字的體現上還不夠。工作上的細枝末節，抓具體的實幹精神還不夠強，如文稿的打字、校對、繕印、收發登記等做得不細。六是在“韌”字的體現上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起來批評人有時不講究藝術，方法用得不當，讓人架不住，難以理解，導致有些同誌引起誤解，事後自己也後悔。七是在“順”字上的程度不夠，工作上不去有時還有急躁情緒，八是“管”字上不突出，特別在辦公室人員的管理上，搞得手忙腳亂，心浮氣躁，顧此失彼，沒有教育管理好身邊的工作人員，導致辦公室人員綜合能力差，辦事效益不高。
3、艱苦奮鬥的精神有待加強
犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，辦公室工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家，做不好工作“寢不安席、食不甘味”的境界還不高。
4、勤儉節約方面存在不足
長期以來，自己壹直從事辦公室的工作，總覺得輕車熟路，在改革創新上不求突破，特別是對文書處理、接待管理、車輛管理等方面創新意識不強，沒有提出新的措施，致使這些方面存有壹些薄弱環節，有的甚至出現了浪費現象。
5、在團結***事方面還需努力
圍繞樹立自己良好的辦公室形象，雖然註重加強了自身的鍛煉和修養，註重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想。
在以上思想信念、宗旨、作風、紀律等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說到底還是私心雜念在作怪，說白了，還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。
個人年度自查報告4我校正在開展師德學習的活動，在活動中，做到明事理，塑師德，重實避虛不走過場，力爭使每壹名教師心靈受到震撼。我也深刻的體會我該如何做好壹個人民教師：
壹、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國***產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、廉潔從教，不從事有償家教，不非法從事第二職業，不有償中介招生，不向學生推銷商品以及索請索物等違規違紀行為。教師作為人類靈魂工程師，更要懂得廉潔的含義，牢記要廉潔從教。所謂廉潔從教，是指教師在整個從教生涯中都要堅持行廉操法的原則，不貪學生及家長的錢物，不貪占公***和他人的錢物，不染社會上出現的壹些貪、賄、欲等惡習，始終以清廉純潔的道德品行為學生和世人作出表率。
三、關愛同學，不諷刺歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生。教育者要寬大、容忍、親切。要與他們朋友般地交心，和學生保持心心相印。許多的事實上表明，學生畢業後，最惦記老師的常常是後進學生。循循善誘，誨人不倦。要正確地、慎重地對待處理後進學生的犯錯問題，善於引導、激勵學生，敢於讓學生進行自我管理、自主發展的實踐和探索，激發學生潛能。通過多種方式引導學生正確認識、培養和發展個性。
四、嚴謹治學
1、依照學校課程總表按時上下課。因故不能上課時，應事先請假，並安排好補課，調課需經教務處批準。
2、認真抓好備課、上課、輔導、作業、考核、課外等環節，做到備人重於備課，上課講效率、講藝術，輔導分層次、出效果，作業有質量、有針對性，實施綜合考核評價，課外活動塑精品、出成果，切實提高教學質量，促進學生健康成長。
3、研究教材、考試和學生，刻苦鉆研業務，加強專業知識學習，掌握教育學、心理學及相關學科的基本知識，擴大知識內涵，提升自身素養。
4、積極參加各類進修、教研、交流等活動，不斷提高教育教學的能力和水平，積極開展多媒體、雙語和研究性教學的實踐和探索，不斷實現教學方法、手段和技術的創新。
5、關註最新教育教學研究動態，主動承擔教育教學研究工作，認真撰寫論文，提高科學研究水平;不斷探索教育規律，工作中有改革創新的精神。
6、關註課程改革，投入開設選修課、活動課的實踐，服務於學生的學習需求，為學生的個性成才提供機會，搭建舞臺。
個人年度自查報告5回顧壹年來的班主任工作，有得有失。這壹年又分為三個階段，對應著三次分班。這些階段使我不斷的深入了解學生，也不斷加深我對教師這壹職業的理解和認識。擔任班主任確實是壹個加速成長的的過程，尤其對我這樣的的年輕教師而言更是如此。同時班主任工作也充分體現著教師工作的魅力，傳道、解惑、德育、智育更能融合貫通，妳的言行，更能細致、深遠、持久的影響學生。多變的學生、善思的學生、追求進步的學生也迫使妳要追求進步、善於思考、富於創新。互相鞭策，魅力無窮。
階段壹：20xx.10——20xx.1擔任高壹(8)班班主任
20xx年10月正式入職，初來便接任班主任。面臨著新環境、新角色，於我而言是個巨大的挑戰。都謂“出生牛犢不畏虎”，我向來沒有那份豪情，卻知事情既需去做，即使硬著頭皮，也要努力壹步步把它做好。於是，我便多聽、多看、多學，不斷適應環境，去適應新的角色。作為壹名新入職的教師，我對學生是充滿巨大的希望的，盲目樂觀的認為學生是追求上進的(至少大多數)，學生的發展只需適當引導即可。但現實卻差強人意，迫使我改變觀念，做出調整。班裏衛生、紀律、跑操評分壹直較低，學生懶散，上課狀態不佳，這些都亟需大力整頓。輕描淡寫的說教只能是放縱學生，使這些問題更為突出。必須堅持底線，從嚴治班。這期間壹些突出的問題也不斷出現，如吸煙、玩手機。這些問題若幹年前可能就已在很多學校出現，但只是壹個很小的點，其影響力和破壞力遠比不得今日。尤其是手機問題，更是愈演愈烈，幹擾學習，影響成績的提升。面對這些現象，我是很氣憤的，為遏制這些問題，也有過壹些過激的言行。按照學校規定，這些問題壹經發現壹律回家反省，進行家庭教育。這壹時期我的心情比較沈重，學生的問題不斷敲打著我，使我不斷去適應這壹角色，去調整心態，去迎接每壹天的挑戰。
階段二：20xx——20xx.5擔任高壹(6)班班主任
寒假後，新高考基本坐實，許多學校按照預測的“六選三”模式分班。，我們學校也不例外。開學後，正式分班，接手新的班級。這個班也是極為特殊的，班裏總***70余人，年級八百余人，班裏有20余人成績在800名開外，年級前700名，班裏只有壹人，年級體育生有近30名，班裏有15名。問題學生較多，管理較為棘手，兩位主任在學生管理上給予了很大幫助。自分班起就不斷想法子調動學生的積極性，希望他們改變認識，追求上進。說實話，在這樣的壹個環境裏，相互浸染，濁流橫湧。班裏壹股清流的升起，我極力呵護，並希望他們壯大，以達激濁揚清之目的。同時，我要求學生定目標，挑戰自我，改變現狀。問題雖然不斷出現，但好的現象也在增多。就成績而論，月考中整體成績有了很大提升。年級前700名由壹個變為了12個，最好的壹名同學成績到了300多名，這些都是可喜的變化。但這兩個多月以來，壹些後進學生的轉變還是比較緩慢。雖和學生長期的行為習慣有關，卻也和我作為壹個新教師缺乏經驗方法，不能細致了解學生有關。
階段三：20xx.5——至今擔任高壹(5)班班主任
同年4月23日，《河北新高考政策實施方案》正式頒布，不同於預測的“六選三”模式，而是采用“3+1+2”模式，這就意味著班級需要再次調整。有幸去邯鄲壹中去參觀學習其它高中有關新高考的經驗。回校後，學校自上而下，緊鑼密鼓的制定了新高考下班級劃分、課程安排方案。最終根據學生意向、學校師資力量等於5月10日進行了分班。我擔任了物生地這壹組合下5班的班主任。第壹個月主要是熟悉適應階段，在這期間，也在讀書學習去更新觀念。壹些詞不斷湧入腦中，如“學生自治”(百年前陶行知先生就寫過這樣的壹篇文章)、“自我教育”。因為這次分班後基本穩定下來，我計劃長遠考慮，推動學生發展。於是花了很多時間在這些方面，如“民主選舉”、“班規制定”建立公眾號，用影像記錄學生成長，同時記錄自己的心路歷程。(其中很多的策略照搬自李鎮西和魏書生老師)這學期末期，壹些問題也逐漸暴露，如壹些制度形同虛設，因期末處於備考沖刺階段，我也不夠重視，這些問題未及時整改。
整體來說，這壹年比較充實，感謝學生給我帶來的喜怒哀樂，感謝老教師們給予的大力幫助，新學期，必將砥礪前行!