壹個鷹蛋從巢裏滾落出來，掉到正要孵化的雞蛋裏。在母雞細心呵護下，不多久壹只漂亮的鷹就雞寶寶壹起破殼而出，雞媽媽和其他兄弟姐們都對小鷹非常友善，壹家人其樂融融，小鷹也毫不懷疑自己和其他兄弟壹樣是壹只雞。
有壹天，它們玩耍的時候，擡頭看見有壹群矯健的鷹在天空翺翔。小鷹嘆道：“我多麽希望能像它們壹樣在天空翺翔！”雞們哄堂大笑說：“妳不可能像鷹壹樣飛，妳是壹只雞，而雞是飛不高的。”鷹繼續看著天上飛翔的真正的同類，夢想著自己能和它們壹同飛翔。後來，每次當它說想要飛的時候，都被告知不可能。鷹也逐漸接受這壹“現實”，相信自己飛不起來。
壹段時間後，鷹不再夢想去飛，平靜地繼續它作為壹只雞的生活。最後，鷹度過壹生，作為壹只雞死去。
壹件感人的故事作文在我的生活中，有許多溫馨的小故事，這些小故事猶如壹枚枚五彩繽紛的貝殼灑落在我的腦海中。
其中，有兩件事令我記憶猶新。
有壹次，我因為生病，沒能去上學，不知道當天的回家作業，當晚我吃完晚飯趕緊拿出電話簿準備打電話給我的好朋友——曹依揚。
我剛走到電話旁邊， *** 就響了起來。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，我拿起電話機，壹陣悅耳的聲音傳了過來：“葉芷彤，我是曹依揚！”太好了，這下有救了，她是來告訴我備忘錄的，我高興極了，忙拿出筆和備忘錄，記錄起來。
“第壹樣：抄寫'1'號本，硬筆本。
第二樣：做《壹課壹練》……”備忘錄報完了，她又對我說：“我再給妳默寫吧！”“啊！太好了。
”我高興地回答。
可是，剛默寫到壹半，就聽見她媽媽喊到：“快點吃飯了，飯菜快涼了”。
我聽後，有點不好意思，便對她說：“算了吧！妳先吃飯，我讓我爸再隨便找點詞語給我默寫。
”可是曹依揚不依不饒，堅持要給我默寫完，我只好繼續。
大約又過了十來分鐘，終於默寫完了。
我連聲對她說：“謝謝！”可她卻說：“不用謝，我們不是好朋友嗎？”記得，還有壹次，她的語文書忘帶了，我知道後主動幫她壹起尋找。
可是，把書包翻了個底朝天，也沒找到。
打電話讓家長送來吧，家裏又沒人。
自己去拿吧，又不能出校門。
她急得快哭出來了。
我便對她說：“甭著急，我們壹起看。
”這樣的小故事經常發生在我們之間。
她幫助我，我關心她，友誼的芬芳彌漫在我們心間，開出朵朵溫馨的小花。
講故事作文的祖國擁有五千年的悠久歷史，我的祖國在我心裏真的很偉大，因為她留下了許許多多的優秀傳統文化。
1949年新中國成立前，不是抗日，就是與國民黨抗爭，許多好漢和英雄都犧牲了有：黃繼光獻身堵槍口，邱少雲烈火焚身穩如泰山。
他們都是為了祖國，獻出了自己的生命，現在讓我們過上了幸福的生活。
隨著“神舟”五號的飛天，全世界都記住了壹個中國人的名字——楊利偉。
這位中國人民解放軍航天員大隊的首飛航天員，以自己的壯舉和英姿，贏得了每壹位中國人的尊敬，同時也讓全世界為之矚目。
我愛我的祖國，因為我的祖國偉大，我愛我的祖國，因為我的祖國富強，我愛我的祖國，因為我的祖國已經讓我自豪驕傲。
0
那壹次活動——講故事作文400字上個月，我獲得了學校舉辦的心系祖國講故事比賽的二等獎。
這件事情的前因後果是怎樣的呢？聽我慢慢告訴妳。
壹天，我路過老師的辦公室，老師把我叫了進去，老師給我壹本書，要我找壹篇好的文章來背，然後去參加比賽。
我拿回家，媽媽看了看，覺得沒有合適的，就上網找，找到了壹篇，老師說就背那篇吧，我就背了下來。
星期五放學，老師又把我帶到了辦公室，叫我背壹遍，背著背著，副校長走了過來，說，不是要五年級的那個嗎？老師問：“是嗎？”“這我不大清楚，妳去問問校長把。
”老師又拉著我的手去校長室，誰知校長不在，老師就說，算了，讓五年級的那個去把，我就不再背了。
可是，星期壹，校長又和我說，找壹篇故事，下午念給他聽，我雖然覺得奇怪，但還是去找了，找到了壹篇是端午節的故事，下午拿去，老師說，不好，然後，壹個四年級的姐姐告訴我說，叫我和老師上辦公室壹趟，上去以後，老師就叫我念壹篇挺長的文章，並對我說，妳回去多背壹下，明天下午和那個哥哥比，看誰好誰就去。
我聽了這話，我呆了，這麽長，我能背得了麽？不管怎樣，我還是背了。
第二天下午，我要和那個哥哥比了，老師們都說，我讀得多有感情，聲音好聽，就讓我去了！因為明天就要比了，我晚上背了好久，爸爸媽媽看到那麽長，都想放棄了，但是，我不放棄，重在參與嘛，可以去，是壹次鍛煉的機會呀！該去比了，我心跳加速，走前，還背了兩遍，才出發。
車上，老師問鎮小的老師說，規定時間麽？鎮小老師說4分鐘。
天拉，我背那篇7分鐘呢！老師又幫我刪了壹大段，1小時後，到達了比賽的場地，我耐心的等著。
輪到我了，我深深的吸了壹口氣，然後，把那篇文章講了出來。
當時，我媽媽也在，看了記錄表，我是排名第四，我覺得，也不錯了！頒獎了！我得了二等獎，得了壹本25元的書，我實在沒想到，我能得二等獎！我走上領獎臺的那壹刻，我的心情無比的激動，雙手都在顫抖，同時，我又想起了爸爸對我說的那句話――只要努力，就會成功。
講壹個三國演義裏面的故事作文三顧茅廬 劉備屯住新野時，自知蹉跎半生之緣由是身邊雖有關羽，張飛等猛將，而無出謀劃策運籌帷幄之謀士，便禮儀賢下士，尋求良輔。
在司馬徽和徐庶的薦舉下，劉備與關羽，張飛便來到襄陽隆中，拜訪諸葛亮。
第壹次來到茅廬時，亮已外出，三人返途中遇見亮好友崔州平；數日後，劉、關、張頂風冒雪，二顧茅廬。
途中，遇亮好友石廣元，孟公威。
到達茅廬，只見亮弟諸葛均，方知亮已出遊，備留下壹箋，表達傾慕之意。
返回時，在隆中山下小橋邊遇見亮嶽父黃承彥；過了壹段時間，劉備與關羽、張飛三顧茅廬，適逢亮在家，但晝寢未醒。
劉備吩咐關、張在門外等候，自己徐步而入，拱手立於階下，直到亮醒後，方才相見。
[ 三顧堂：建於清康熙五十八年（公元1719年），是劉備＂三顧茅廬＂、諸葛亮作《隆中對》的紀念堂。
] 隆中對 官渡大戰以後，劉備逃到荊州，投奔劉表。
劉表撥給他壹些人馬，讓他駐在新野（今河南新野縣）。
劉備是壹個雄心勃勃的人，因為自己的抱負沒有能夠實現，心裏總是悶悶不樂。
他想尋找個好助手。
他打聽到襄陽地方有個名士叫司馬徽，就特地去拜訪。
司馬徽說：“這壹帶有臥龍，還有鳳雛（音chú），您能請到其中壹位，就可以平定天下了。
”司馬徽告訴劉備：臥龍名叫諸葛亮，字孔明；鳳雛名叫龐統，字士元。
徐庶也是當地壹位名士，因為聽到劉備正在招請人才，特地來投奔他。
劉備很高興，就把徐庶留在部下當謀士。
徐庶說：“我有個老朋友諸葛孔明，人們稱他臥龍，將軍是不是願意見見他呢？” 劉備聽了徐庶的介紹，說：“既然您跟他這樣熟悉，就請您辛苦壹趟，把他請來吧！” 徐庶搖搖頭說：“這可不行。
像這樣的人，壹定得將軍親自去請他，才能表示您的誠意。
” 劉備先後聽到司馬徽、徐庶這樣推重諸葛亮，知道諸葛亮壹定是個了不起的人才，就帶著關羽、張飛，壹起到隆中去找諸葛亮。
三顧茅廬後，諸葛亮終於被劉備的誠意感動了，就在自己的草屋裏接待劉備。
諸葛亮看到劉備這樣虛心請教，也就推心置腹地跟劉備談了自己的主張。
他說：“現在曹操已經戰勝袁紹，擁有壹百萬兵力，而且他又挾持天子發號施令。
這就不能光憑武力和他爭勝負了。
孫權占據江東壹帶，已經三代。
江東地勢險要，現在百姓歸附他，還有壹批有才能的人為他效力。
看來，也只能和他聯合，不能打他的主意。
” 接著，諸葛亮分析了荊州和益州（今四川、雲南和陜西、甘肅、湖北、貴州的壹部）的形勢，認為荊州是壹個軍事要地，可是劉表是守不住這塊地方的。
益州土地肥沃廣闊，向來稱為“天府之國”，可是那裏的主人劉璋也是個懦弱無能的人，大家都對他不滿意。
最後，他說：“將軍是皇室的後代，天下聞名，如果您能占領荊、益兩州的地方，對外聯合孫權，對內整頓內政，壹旦有機會，就可以從荊州、益州兩路進軍，攻擊曹操。
到那時，有誰不歡迎將軍呢。
能夠這樣，功業就可以成就，漢室也可以恢復了。
” 劉備聽了諸葛亮這壹番精辟透徹的分析，思想豁然開朗。
他覺得諸葛亮人才難得，於是懇切地請諸葛亮出山，幫助他完成興復漢室的大業。
諸葛亮遂出山輔佐劉備。
後來，人們把這件事稱作“三顧茅廬”，把諸葛亮這番談話稱作“隆中對”。
（壹說是襄陽隆中，也說是南陽，難定論？）
我的壹個故事 作文我好想留住那份純真 回到原點，青春的起跑線；回首過去，我遺失的純真，好像盡全力去挽留，得到的卻是時光賜予我的清風陣陣。
——題記 記憶中，小時候的背影模糊不定，輕輕的擡起手翻開那沾滿成灰的記憶冊，壹張照片似落葉般飄落，伸手去將它接住。
思緒又回到了從前，那時的我們，總愛穿著漂亮的花裙子，紮著兩個羊角辮，走起路來裙子隨風飛揚，辮子在身後壹甩壹甩的，很是可愛。
那時的笑容，好甜好甜，好純好真。
小時候，我們最憧憬那五色的花花世界。
現在呢，我們在長大著，愛穿著時尚的衣著，炫麗的牛仔褲，雙手喜歡插在褲子裏，頭發放下來，黝黑發亮的長發披在肩上，額頭前梳著劉海，有些擋住眼睛，耳朵裏放著耳機，聽著正在流行的流行音樂，眼睛下的眼線使眼睛顯得大些，用睫毛膏刷過後的睫毛顯得又長又彎，嘴唇上塗抹著唇油，讓嘴唇看起來又有彈性有很可愛。
是的，很酷、很時尚，我們化著淡妝，化得引人註目，化得讓人著迷，卻永遠也化不出眼裏的那抹傷、心裏的那絲痛，更化不出曾經的那份純真、那份甜美的笑容。
如今的我，總是貪念著那個唯壹能容下莪的黑色角落和那淡紫色的寂寞、孤獨。
那張照片緊緊地被我握在了手裏，有些懷戀、有些嘲笑、有些諷刺……或許更多的是心中的感慨。
我們都在長大，我們都會失去，去總在失去之後才懂得------當那些成為了過去，所有的挽留都成了空氣。
我好想珍藏這灘潮水 媽媽生病了，躺在醫院裏。
我呆在家裏，躺在溫暖的大床上，我的眼角卻濕潤了，我用指尖拭了拭眼角，潮潮的，卻帶著壹份溫暖。
腦袋裏滿是媽媽在燈光下的佝僂的背影…… 媽媽不在的日子，我該怎麽辦，我的心躊躇起來。
我坐在沙發上，漫不經心的看著電視，心裏的思念卻已飄到了媽媽的身邊。
我透過廚房的門簾，模糊的望見燈光下的壹個背影：雙手前後擺動著，身子晃晃悠悠的，像是站不穩腳，要摔倒的樣子，卻還在忙碌著。
那是媽媽，我心裏激起壹陣歡喜，她不是在醫院嗎？ 我邁著緩慢的步伐，悄悄的走近，我不再疑惑，那就是媽媽！她身體不舒服，卻還從醫院裏跑出來為我做飯。
那壹刻，我的心莫名的痛，喉嚨有壹種噎堵的感覺，無法出聲，鼻子壹陣酸楚，無法呼吸。
我流下了眼淚，眼角的淚順著我的臉頰緩緩地流下來…… 我的眼睛模糊了，在微弱昏暗的燈光下，我隱約地望見了媽媽那壹縷白發，燈光映著白發，白發襯著燈光，顯得愈發醒目，每壹根白發都訴說著媽媽對我的愛，滲透了媽媽多少的汗水和心血。
我卻像小公主似的，整天都那麽悠閑自在，竟從未發現，我重重的在心裏給自己打了壹記耳光。
媽媽眼旁的魚尾紋鐫刻著無數個日日夜夜，她無私的付出，就像這魚尾紋深深的印入了我的心。
媽媽的嘴角幹裂了，像烈日下反復烤灼的稻草，我想這是媽媽不停的嘮叨所致吧！我不禁有些心疼。
媽媽手上的皺紋像溝壑，我陷入了這溝壑中，無法自拔。
我沒有和媽媽說壹句話，只是緩緩的走向了自己的房間，坐在床上，默默的，我的眼淚又來了，回想起剛剛那個激蕩人心的場景，眼淚嘩嘩的流下來，浸濕了我的衣裳，現在才明白，媽媽對我的愛是無私的。
媽媽的愛如潮水，沖擊了我的心。
我躺在床上，做著壹個美妙的夢，我夢見了我是大海，我永遠珍藏著這壹灘潮水…… 我好想挽月同行 小時候總是被奶奶的歌聲迷住，帶著幾分質樸，挾著幾縷清新，亦伴著濃醇的鄉音鄉情，怎麽也聽不夠；又宛如壹壇新啟封的老酒，香馨甘美，怎麽品也品不夠，那種純粹無可替代。
歌聲裏帶來的歌謠大都是關於月亮的，那時的我還是懵懂的，縈繞在耳畔的歌聲令我對月亮充滿了憧憬與好奇，淡淡的覺得月亮仿佛永遠有壹層未曾揭開的面紗，在奶奶的歌聲裏我感受到了壹種濃郁的幸福。
奶奶沒有讀過多少書，卻將那輪明月的形象，描摹得恰如其分。
奶奶說過，月亮上是壹個孩子在泉眼邊打水，傳說那泉眼裏的水是聖水，可以治愈眼疾，而孩子正是為了給媽媽治眼疾而不辭辛勞的打水。
我頓覺感動，便總是雙手托腮，望著天上的月亮，望著那個孩子，卻總望穿了月亮卻怎麽也看不清孩子的長相。
於是那份期待便更進壹層，對月亮的好奇也與日俱增。
如今離開奶奶近三年了，見面不多，對奶奶的思念早在心底生根發芽。
過慣了城市的喧囂與奢華，對鄉間的自然風情多了幾分懷念，想起躺在家鄉的草垛上，手中把玩壹棵稻草，聽風掠過指縫之間的聲音，耳畔亦只有蟲鳴聲，靜謐的夜簡單清淺。
月光也不吝嗇，銀白色的暈圈灑在大地的每壹個角落。
喜歡月亮的色彩，據說那是獨角獸血的顏色，壹點點的飛濺開來，渺遠而清澈的天空有了月色的襯托，很美，很夢幻…… 人間灑滿清輝，那似水月光也肆無忌憚的灑在我的身上，她穿過蒼穹，照耀世間的名人雅士，也包容我這樣的凡夫俗子。
也是的，李白“落月滿屋梁，猶疑照顏色”吟的是不俗，王維“明月松間照，清泉石上流”詠的是淡雅，蘇軾“明月幾時有，把酒問青天”歌的是豪放，名句千古流傳，膾炙人口，正如這清輝壹般。
後來在壹個記不清的壹天，忘了從誰那裏知道月亮只是壹個沒有生命的星體，心中壹下有了失望，但皓月初上我依舊執著的俯在窗前凝望...
壹個關於童話故事的作文400字從前壹戶人家養了壹只狗和壹只貓。
有壹次狗說：“妳敢打我嗎？小貓咪！”狗傲慢地說“不敢狗兄弟。
”貓謙虛得的回答。
“我就知道妳不敢，脆弱的東西！”狗說。
帶著更加輕蔑的神氣。
“我確實不敢打妳，但並不是脆弱。
”貓辯說，“我們生來就是陪著主人開心的，並不是互相打架的說到陪主人，我不見得比妳差。
再說……”“住嘴！”狗腦怒了，“妳怎麽和我相提並論！妳等著吧，要不了幾天妳就會被我打死，我卻永遠在這裏，守候著主人。
”“何必這樣說呢？”貓說，“我們還是和睦相處吧有什麽可吵得呢！”“和妳在壹起，我感到羞恥，妳算什麽東西！”狗說，“走著瞧總有壹天，我要把妳打死！”貓不再理會狗了。
時間在流逝，壹天在壹個雨水奇多的八月大雨沒喘氣兒，雨就慢慢的變成了洪水。
貓就看見了遠方要撲過來的洪水立馬叫狗要跟他爬上壹棵柳樹，狗不信貓就立馬把狗推到門外，狗就往右看了看，狗快嚇死了，貓就立馬領著狗跑到了對面的柳樹，貓就立馬爬上樹就把柳樹的壹根藤條用爪子取下來讓狗抓住藤條，最後貓就使勁的把狗拉上去了。
洪水過去了狗對貓道了歉，狗說：“對不起貓，要是妳不救我。
我就壹定會被洪水沖走的，他們現在開始和睦相處了，貓就原諒了狗，成為了最好的朋友。
選擇壹個玩具,講壹個與他有關的故事作文。400字左右
我有壹個十分可愛的玩具——Hellokitty貓，它全身長著雪白的毛，高貴得像個公主似的，頭頂上紮著壹個漂亮的蝴蝶結，不時壹動壹動，可愛極了。
那張圓圓的臉上，嵌著兩只烏黑的眼睛；兩只耳朵豎了起來，仿佛在仔細地傾聽四面八方的動靜。
Hellokitty貓不僅模樣討人喜愛，更重要的是她的背後飽含壹份濃濃的母愛之情。
記得金秋國慶放假的壹天，我陪媽媽去紫羅蘭家紡買床上用品。
媽媽專心致誌地挑選著，而我則是東張西望，突然我像發現了寶貝似的，原來可愛Hellokitty貓進入了我的眼簾。
多麽漂亮的壹只玩具貓，她的眼睛骨碌碌地看著我，仿佛在說：“小主人，快買下我吧，我會給妳帶來許多的快樂。
”我便仔細地端祥起來，不知不覺，媽媽走到我身邊，說：“涵涵，我們走吧！”我十分十分想買下這個Hellykitty貓，但我已經是壹名12歲的小學生，應該懂事了，於是嘆了口氣，戀戀不舍地走了。
媽媽仿佛看懂了我的心思，但沒有說什麽。
第二天，我床頭出現了那Hellokitty貓，當時我真是欣喜若狂，高興得壹把抱起這個毛茸茸的玩具，這壹定又是媽媽給我買的。
是啊，媽媽在學習上對我十分嚴格要求，但在生活上卻對我無微不至的關懷，此後，我更愛護Hellokitty貓了，因為她包含了壹股濃濃的母愛……
壹篇故事作文我的故事每個人的心裏都珍藏著許多美好的故事，這些故事有的有趣，有的動人.現在我就來給妳講壹個我的故事，壹個我壹想起來就會臉紅的故事.大概是上壹年級的時候.＂丁零零----＂下課了.這歡快的 *** 激活了大家即將入睡的腦細胞，同學們歡叫著跑出教室.我迷迷糊糊地從座位上站起來，恩，好像該放學了吧.這樣想著，我便糊裏糊塗地拿起書包走出教室.大家都在追跑嬉戲，誰也沒有註意到我這個＂逃兵＂.我鬼使神差地走在回家的小路上，邊走還邊想，今天我走得挺快哪，瞧，別人連個影也看不見呢！我甚至有些暗自得意，便又加快了步伐.夏日的午後分外寂靜，只有蟬在樹枝上肆無忌禪地鳴叫.走著走著，我忽然聽到有人在叫我.我慢悠悠地將頭180度轉彎，原來是班上的壹個同學.她氣喘籲籲的跑過來：＂可找到妳了！快走，還要上課呢！難道妳忘啦？＂什麽？！我在心裏默念了壹遍課程表----呀，真是倒黴，我怎麽忘了還有壹節數學課呢！完蛋了，肯定要挨k了！我忐忑不安地來到教室----＂報告！＂頓時，全班同學的目光齊刷刷地朝我射來.那目光中，有責備，有嘲諷，也有輕蔑的微笑.我的臉上 *** 辣的，真恨不得找個地縫鉆進去.我始終低著頭，不敢迎接老師嚴厲的目光.經過壹番漫長的＂審訊＂，我機械地回到自己的座位上，聽著同學們竊竊私語，我的大腦壹片亂麻......這件事過去很長時間了，仍然歷歷在目，令我記憶猶新.它成了我的壹個小秘密----噓，妳可壹定要為我保密喲！
第壹次講故事作文200字從幼兒時代，我就開始接觸書，從那時起，書就成了我生命中不可缺少的壹部分。
那是我上三年級的壹個星期六的下午，爸爸帶我到新華書店買書。
我看了好長時間，還是沒有發現壹本我喜愛的書，直到爸爸拿著壹本名叫《湯姆.索亞歷險記》的書來找我。
我翻開這本書，立即就被書中豐富而幽默的情節迷住不能自拔。
過了很久，爸爸叫我回家時，我還沈醉在故事情節中，好像沒有聽見壹樣，還在認真的看書。
爸爸又輕輕地碰了我壹下，我才意識到要回家了。
回到家，我又拿出書接著看起來，這時我看到了湯姆和小夥伴們去當海盜的這壹章。
看著看著，我眼前仿佛出現了湯姆遇到的情景，我想像著湯姆是怎樣渡過這些難關的，好像我就和湯姆在壹起，我們偷了壹條船，劃到了壹個島上，我們壹起在水裏嬉戲……，這時壹聲媽媽“吃飯了”，我才又回到了現實中。
只用了壹個周末，我就把這本書讀完了，由於非常喜愛這本書，我又把它帶到了學校裏又讀第二遍。
慢慢地，我變得開朗了，壹下課就和小夥伴壹起玩耍起來，和以前那個在體育課上都不玩遊戲的我簡直有天壤之別。
同學們都說我變了，變得開朗了，他們問我為什麽有了這麽大的變化，可就連我也說不清為什麽，直到有壹天我又拿起這本書，我才明白是它改變了我。
美國的享利.梭羅說過壹句名言：“多少人通過讀壹本書而使生活翻開了新的壹頁。
”我就是其中的壹人，我真心地希望每個人都能像我壹樣，因為讀書而使生活進入新的篇章。
作文巜沒有結局的故事》有壹段時間，同學們都爭先恐後地做好事。
我想：好事為什麽盡往她們眼裏蹦？有的同學都已經被老師表演了好幾次了，而我卻壹次也沒有。
正當我想的入迷的時候，我的受觸到了壹篇硬硬的東西——媽媽給我的錢。
壹摸到它，我的靈感頓時來了，我大步地向老師辦公室奔去。
第二天的班會上，老師表演了我拾金不昧的事，我壹時很高興。
同學們都對我報以熱烈的掌聲，我卻很不是滋味地低下了頭。
心裏不停地底谷著；這榮譽不是是用自己的錢換來的，太不光彩了！向老師承認錯誤嘛，又不好意思！在放學的路上，小鳥依然在為我唱歌，可叫聲沒有原來的動聽；小樹依舊在向我點頭，卻枝枝葉葉都掛滿了嘲笑；壹輛自行車從我身旁擦身而過，響亮的鈴鐺卻好像在說；“叮鈴鈴，真不誠實！”我心裏突然充滿了勇氣，趕緊向學校跑去。
我氣喘籲籲的來到了老師辦公室的門口，邁著沈重的步子走進了老師的辦公室。
我低著頭向老師走去：“老師，我…我”老師停下了改作業的手，用那信任的眼神看向我，我的眼淚不聽我的使喚，“嘩—嘩”地就流下來了。
老師用紙巾給我擦了擦眼淚，我看著老師那慈祥的面孔，我不禁向老師說出了真相……而老師卻沒有變點的責怪，也並沒有教訓我壹番，而是與我語重心長的聊了壹番。
老師讓我做在椅子上，耐心的對我說：其實往往人都會做出壹些不明確的事情，而我們只要知錯就改，就可以積累壹筆經驗，”老師輕輕地拍了拍我的肩膀對我書；“妳知錯就改，就是壹個好孩子，天色不早了，早點回去吧。
”第二天上學，同學們見我來到了學校，便壹個個的向我湧來，有的正在表揚我，說我的運氣真好，有的則不然也有寫懷疑我。
就在這是，老師走進了班上，見我被她們壹團包圍著，老師並沒有馬上要我跟大家解釋，反倒 讓大家都上位，並沒有再提起這件事情。
老師在講臺上沖我淡淡著微笑著。
而同學們的心中現在都很迷惑不解。
就這樣這件事，成了同學們心裏的壹個“謎”。
同學們並不知這件事的尾聲是什麽，而我卻認為，這件事的尾聲是，我獲得了誠實，懂得了，原來在我身旁有壹個好老師，在鼓勵我，幫助我。
直到今天同學們心中的那個“謎”依然存在。
轉載請註明出處 ? 給我講壹個故事