菏澤職業學院發展規劃

根據國務院、山東省、菏澤市關於大力發展職業教育的決策部署，結合學院實際情況，制定菏澤職業學院2013-2020年發展規劃。壹、指導思想和基本原則1。指導思想:秉承“學生第壹、能力為本、適應社會、打造品牌”的辦學理念，遵循市場經濟和高職教育的辦學規律，堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、以提高質量為核心”的辦學方針，深化教育教學和管理體制改革，走“就業驅動、科研驅動、質量為本、特色為本、人才強校”的辦學道路，立足菏澤及周邊地區，培養省內外經濟社會發展第壹線需要的高技能專門人才，建設以工科為主，以新能源、新材料、新醫藥、新興化工、裝備制造、新壹代信息技術為特色的高職院校。 2.基本原則:堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀和人才觀，全面提高教育教學水平。堅持正確的辦學方向，加強德育和思想政治工作，全面推進大學生素質教育。堅持實事求是，更新教育觀念，建立與社會主義市場經濟和高等職業教育發展相適應的辦學機制、管理體制和教育模式。堅持規模、結構、質量、效益協調發展的辦學理念，以質量求生存，以效益求發展，綜合考慮學科、專業設置、教師等辦學要素的合理配置。堅持改革、開放、發展、創新的方針，解放思想，深化改革，加強體制創新和機制創新，實現學院的跨越式發展。2.發展目標3。貫徹“壹切為了學生成才和就業”的辦學方針，全面深化教育教學和管理體制改革，促進學校跨越式發展。建設和管理制度科學，辦學條件完善，教學設施先進，師資力量雄厚，特色和優勢明顯。是壹所集高職教育、成人教育、短期培訓為壹體，以工科為主，工商結合，人文和諧發展，規模、結構、質量、效益同步發展，在省內外享有較高聲譽的高職院校。三、發展規劃4、辦學規模。根據經濟社會發展對人才的需求，大力發展高等職業教育，積極開展成人教育、職業培訓和技能鑒定，實現多形式、多層次、多樣化辦學。到2020年，高職高專全日制在校生達到8000人，各類培訓每年5000人。5.校園校舍建設。學院規劃建設占地1.498畝，建築面積51.000平方米。2013年6月，110，000平方米壹期教學樓建設完成。2014 12完成第壹期全部建設任務31萬平方米。此外，通過商業開發，於2013年2月規劃建設了占地175畝，建築面積30萬平方米的教師住宅區。6.師資隊伍建設。實施《國家中長期教育發展規劃綱要》，拓寬教師來源，增加教師數量，改善教師結構。到2020年，專任教師達到900人以上，其中專業教師和實踐指導教師占專任教師的70%以上；”“雙師型”教師達到專業教師的60%以上；其中65%以上具有研究生學歷或碩士學位。實行教師定期到企業學習實習制度，專業教師每兩年有兩個月時間到企業或生產壹線實習。經過七年的努力，努力建設壹支師德高尚、業務精湛、結構合理、工作高效、專兼結合、開拓創新、適合學校發展和社會需求、可持續發展的高水平教師隊伍。7.專業施工。根據市場需求，形成以工程為主的八大專業集群，以新能源、新材料、新醫藥、新興化工、裝備制造、新壹代信息技術為主要發展方向和特色，以能源電力、材料化工、制造裝配、信息物流、生物醫藥、建築與房地產、傳媒設計、經貿服務為重點，構建特色鮮明、寬窄並存、結構優化的市場化專業體系。設計以全方位素質教育、專業技術技能教育、創業能力培養為主線的人才培養方案，構建以“能力強、素質高”為質量標誌的人才培養模式，精心打造省內品牌特色鮮明、在國內或行業內有影響力的著名專業。2015年，專業數達到15；2020年，省級以上專業30-40個，品牌和特色專業5個，省級以上精品課程10-15門。8、實驗室和實訓基地建設。以高等職業教育人才培養目標和規格為基礎，以職業技術應用能力培養為主線，在滿足專業教學計劃和教學大綱需要的前提下，建設壹批現代科技含量高、工程技術氛圍濃厚、實踐環境良好、職業教育特色鮮明的實驗室和實訓基地。2013年重點建設能源與化學工程、裝備制造、信息技術三個培養體系。2020年，建成具有教學、科研、培訓、鑒定、技術服務等綜合功能的職業技能培訓中心；建立與學校專業特色相匹配的職業技能鑒定站；根據企業產品開發和推廣的需要，校企聯合在校內設立“教學型”實訓基地，在校外設立“產教壹體”實訓基地，形成了以培養學生職業能力為主線的實踐教學體系。9.圖書館建設。按照《高等學校圖書館規程(修訂)》要求，以實現“文獻資料電子化、數字化、網絡化、虛擬化和圖書館及其資源管理計算機化”為目標，做好圖書館資源建設和讀者服務工作，2020年藏書達到80萬冊。將圖書館建成特色鮮明、管理科學、功能齊全、服務優良、環境優美的現代化圖書館，最大限度地滿足讀者需求，為學校教學和科研提供有效的文獻信息保障。10，教育科研。重視教育科研在高職教育中的作用，堅持科研為教學服務，提高學校科技發展水平和研發能力。完善教育科研工作激勵機制，特別關註壹批學科學術帶頭人，推動科研工作發展。加大科研經費投入，設立科研專項經費，積極鼓勵和支持教師承擔國家和省級課題研究。2020年前，建立5個左右產學結合研究機構，編寫20部以上優質校本教材。11，校園網建設。按照“統壹規劃、軟硬件並重、分步實施、重點突破”的建設原則，加強信息技術的投入和培訓，有計劃、有步驟地從環境、資源、活動等方面逐步實施數字化、網絡化、信息化，全面提高工作效率、教學質量、科研實力和管理水平。2013年7月，新學校網絡系統及相關配套設施初步建成，基本實現數字化校園，建成適應學生自主學習、師生網絡互動、遠程教學和教學資源管理的網絡教育系統平臺。12，校園文化建設。按照教育部、共青團中央印發的《關於加強和改進高等學校校園文化建設的意見》，堅持社會主義先進文化的發展方向，以實施科學文化素質教育為基礎，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化校園文化環境為重點，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀為指導，弘揚主旋律，突出高品位，加強管理，註重積累，努力建設體現時代特色的學校和學院。 13，德育。全面落實中央關於進壹步加強和改進學校德育工作的意見和中央關於進壹步加強和改進大學生思想政治教育的意見，堅持以人為本、德育為先、教育先行、科學管理的原則，抓好德育課程教學和社會實踐，繼續實施大學生素質拓展計劃，開展豐富多彩的校園科技文化藝術活動和技能競賽。做好學生心理健康教育工作，努力培養有理想、有道德、有教育、有紀律，政治立場堅定，誠實守信，勤奮學習，勇於創業，品德良好，愛崗敬業，具有良好的職業道德和團隊精神，德智體全面發展的社會主義事業建設者和接班人。四。重要措施和保證體系14。加強組織領導。努力建設開拓、創新、團結、務實的學院領導班子。按照“三個代表”的要求，切實加強班子理論學習，提高決策水平，改進工作作風，增強服務意識，樹立科學的發展觀、政績觀和人才觀，形成民主、公正、廉潔、高效的工作作風。加強系級管理團隊建設，建設壹支具有全新辦學理念，以服務師生為宗旨，努力學習，熱愛本職工作，善於開拓進取的管理團隊。15，多渠道籌集辦學資金，改善辦學條件。新學校壹期建設投資6543.8+0億元，融資渠道為:財政撥款5000萬元，土地等資產轉讓7億元，實體公司企業化運營3億元。基本建設債務從2013至2015分三年由市財政全額償還。加強辦學經費的使用和管理，走產業扶持、勤工儉學、勤工儉學之路，建設節約型學院，提高經費使用效率。16，推進教育模式改革，走產學結合之路。根據市場需求確定培養目標、專業、課程設置和教學內容，實行產教結合、校企結合，促進教育與生產實踐、技術推廣和社會服務緊密結合。積極推進辦學模式改革，實施與專業崗位要求相壹致的“雙證互通”教學，建立健全彈性學習制度，逐步建立與市場需求和就業緊密結合、校企合作、工學結合、產學研結合，結構合理、形式多樣、靈活開放、自主發展的現代職業教育體系。進壹步推進高校教育模式改革，實現職業教育與市場需求“零距離”對接。17.完善人才培養評估體系。堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的原則，建立評估體系，完善評估監控手段，加強評估領導，每年對教學水平、校園文化建設、德育工作進行自評，促進學院全面發展。18，推進教育管理體制改革和制度創新。完善院(系)兩級管理體制，進壹步深化人事制度改革，全面實行全員聘任制，形成競爭上崗、按勞分配、績優獎勵的管理運行機制。19.加強黨的建設和思想政治工作。加強和改進學校黨建工作，深入開展學習實踐科學發展觀活動，加強師德建設和學生思想道德建設，進壹步增強思想政治工作的針對性和實效性。抓好黨風廉政建設，實行黨員承諾制，建立保持黨員先進性的長效機制，確保學院健康發展。