喚青社在校內艱苦創業,積極把活動向社會推廣。我們走上中小學及中專、技校的講臺,傳播環保知識,我們走向街頭以多種方式向公眾進行環保宣傳;我們積極宣傳綠色產品,倡導綠色消費。作為壹個特殊的青年誌願者協會,我們以生科院顧問老師雄厚的專業知識為資源,用我們獨特的方式為環保事業做著我們力所能及的事情。
喚青社的活動在雲大校園內及社會上都產生了較大的影響,曾受到新華社、中央教育電視臺《中國青年報》、《中國環境報》、《南方周末》、《雲南日報》、《春城晚報》、《都市時報》、《雲南民族報》、湖南電視臺、雲南電視臺、雲南人民廣播電臺等眾多媒體的報道,中國教育電視臺為我們社團制作過專題片。 1999 年暑期大型環保活動“99希望綠色萬裏行”。
全隊***30人,分成五隊,分別選取滇東北、滇東南、滇南、滇西、滇西北五條路線,采取主線路騎自行車宣傳環境保護及綠色環境工程,支線搭車或徒步進行社會調查的方式,歷時***36天,此次活動從昆明出發,分5路向雲南的邊緣行進。全程1200公裏,主要調查旅遊開發對當地人文及自然環境帶來的正負影響;自然保護區現狀;野生動物的保護情況;少數民族文化,宗教信仰對保護環境的影響等。 金汁河,昆明的“六河”之壹,四大歷史名河之壹。
99年六·五期間,雲大喚青社的同學在曇華寺附近宣傳、調查、去水樣,後又在雲大校園內宣傳,開展了主題為“拯救金汁河”的活動,呼籲人們關註金汁河的現狀,以期能夠拯救這條歷史名河。兩年之後,即2001年5月底6月初,雲南大學、復旦大學、北京大學、南京大學、南開大學、中山大學、四川大學、深圳大學等高校的環境院系、環保社團。聯合舉辦了壹次“環境·水·城市——關註城市河道治理”的活動,對昆明禁止金汁河、上海蘇州河、北京昆玉河、南京秦淮河、海河天津段、珠江廣州段、成都府南河等,流經城區河段的治理、保護情況進行介紹和探討。雲南大學喚青社負責此次活動的昆明金汁河,主題為“環境·水·城市 ——再訪金汁河”,主要通過展板、傳單、標語等途徑進行宣傳。 活動時間:2000年7月15日-8月15日
活動主題:宣傳環境保護和進行生態調查
活動形式:全體隊員分為三個小分隊,分別沿金沙江、瀾滄江、怒江三條江進行宣傳調研,歷時28天,足跡遍及滇西北三江並流區域各地周的城鎮鄉村,考察了三江並流區的生態破壞,少數民族的經濟,天然森林保護情況。
本次雲南大學、復旦大學暑假社會實踐“三江喚青世紀行”得到了有關領導和社會各界的關註和支持。其中,省環境科協會,環保局,省團委給予了大力幫助。另外,在昆各大新聞單位對此次活動給予了充分關註。 2001年,為了響應保護母親河的呼聲,喚青社將其暑期活動確定為到呈貢縣大漁鄉小海堰村義務植樹,本次活動從7月11日開始到7月29日結束,為期18 天,***植樹千余棵,得到了綠色生態網絡、林業局和當地村委會的大力支持。在這次活動中,除了雲大喚青社的同學參與外,還有來自廣西醫科大學的同學和日本友人。
The Brief Introduction to Huanqing Association
Since Huanqing Association of Yunnan University was founded on Mar.20th 1997,we have advocated the aim----“Sparkplug environment protection,conservation resources and sustainable development”.“Start with ourselves, start from the trivial matters, and try to affect others by our behavior”is our credo. We have some regular activities,such as pupils` environmental education, field survival, wetland protection,waste recycling,refuse to use disposable tableware,campus energy-saving,flora and fauna protection and so on. And also some large events like green camp.
We have achieved some gratifying results. We are one of the largest associations in Yunnan University, and were choose to be the best six years in a row; we are also named the national top ten associations on environmental protection .We even got The Ford environmental award.
Ten-Thousand Tour with green hope in 1999
There are 30 people in total, and was grouped into 5,each went on one route, the northeast, the southeast, the south, the west and the northwest. We rode on the main roads to publicize environmental protection and Green Environmental Engineering ,and walked through the branch roads for social survey .It was 36 days and 1200 kilometers, which aims to know both good and bad effects of tourism development, the actuality of the nature reserves and wildlife protection, ethnic cultures and its effects on environmental protection
Twi-visit to Jinzhi River
Jinzhi River is one of the four historic rivers in Kunming.1999, Huanqing carried out a series of activities which was fixed a theme on Jinzhi River salvation. And two years later, namely, the end of May, 2001, faculties of environmental studies and student associations of Yunnan University, Fudan University, Peking University, Nanjing University, Nankai University, Sun Yat-sen University, Sichuan University and Shenzhen University held an activity which was generally called “Environment·Water·City ----Pay Attention to Urban River Rectification”, together. Each group had assignments on their own city rivers, and Huanqing is responsible for the publicizing and investigation on Jinzhi river protection.
The Century Journey along Three Rivers
In the summer vacation of 2000, environment protection volunteers of Yunnan University and Fudan University organized this social practice to promote environment protection and do some ecological surveys. Members were divided into three teams to go separately along Jinsha River, Lancang River and Nujiang. We spent 28 days, and left our footprints on almost all towns and villages around the area where the three rivers combined together. We saw about the ecological damage, minority economic and natural forest protection situations there. We had the concern and support from relevant leaders and the community, like Yunnan Environmental Sciences, Yunnan Environmental Protection administration and Communist Youth League Committee. In addition, medias also paid great attention.
Tree Planting ---- “Protect our Mother River”
In response to Mother River Protection, Huanqing planned a voluntary tree-planting activity in 2001. It lasted for 18 days, from July 11th to 29th, and 1000 more trees were planted at last.
We received strong supports from Green Ecological Network, Forestry Administration, and the village committee during the activity. In addition to members of Huanqing , there are also students of Guangxi Medical University and friends from Japan who took part in. 該活動得到了全國高校環保社團、NGO的廣泛關註和參與。同時,這也是壹項全國性的活動。
☆2002年第壹屆綠色營——“關註保護黑頸鶴”
2002年寒假,我們在唐錫陽老師綠色營的感召下建立了自己的雲南大學綠色營,第壹屆綠色營“關註·保護黑頸鶴”,正是我們邁出的第壹步。讓更多的人了解、探索人鶴矛盾,完善2000年訪之行的不足,同時對黑頸鶴保護進行宣傳教育,促使當地人民和保護區的協調發展。
☆2003年第二屆綠色營“追溯生命之源,關註和保護水資源
從滇池到盤龍江之源徒步進行考察活動,7月18日到8月15號,組織本社團及校內外兄弟社團調查滇池汙染狀況。營員環滇池、沿盤龍江,去松花壩及源頭,通過觀察、調查,走訪等形式去了解當今滇池流域的水質以及生活於周圍的各種生命的現象,將懷著敬仰之情去追溯那永恒的生命之情。
☆2004年第三屆綠色營“關註怒江開發”
感受當地民族文化及生物多樣 怒江,神秘而又有無窮魅力的地方;怒江,傈僳族和怒族的天堂;怒江,孕育了無數民族文化的搖籃;怒江,承載了無數兒女的希望。
☆2005年第四屆綠色營“為了生命之源”
水治理中的民眾參與,為了喚起當地民眾保護滇池、雲龍水庫的環保意識,做了壹系列的宣傳、環教和調查活動。
☆2006年第五屆綠色營“關註生命之源,傳播綠色希望”
探訪昆明水源地的汙染與保護,探索環境教育的有效性與持續性。第壹階段:在嵩明縣進行為期壹個星期的環境宣傳及環境教育活動,團隊分為四塊進行:調查、宣傳、環教、交流。第二階段:8月2號到10號來到了紅河洲綠春縣,在此地進行為期9天的實踐活動,活動圍繞綠春縣的環境問題和雲南大學喚青希望小學壹期工程進行,
☆2007年第六屆綠色營 安寧—探討中小型城市在經濟發展中的環境保護
活動分為環教、調查、宣傳三個方面,環教主要針對安寧周邊的群眾和小孩,調查包括城內和城外的環境保護,城內關註於環保公廁和綠化情況。城外關註於昆鋼和雲天化工業區。在省環保局、安寧市政府、環保局以及雲南大學團委的支持下,我們取得了非常好的成果。
☆2009年第七屆綠色營—***享自然(社區自然體驗)
城市社區的出現是人類生活現代化的壹種標誌,但同時,鋼筋水泥構築的森林和精心設計的人造環境也使得我們失去了與自然最為本真的接觸。現在的孩子只能在刻意的出遊中才能感受自然,他們的生活離自然越來越遠。最為為孩子創造這個世界的成年人,我們無法推卸身上的責任。保護環境,關愛自然,從小就要培養人們用地球環境規模去思考,從身邊去行動的的意識。讓孩子們親近動植物,在觀察、照顧他們的過程中逐漸培養起他們熱愛自然、珍惜自然資源、關心和保護環境的意識。
☆2010年第八屆綠色營—撫仙湖調研
我們在體驗撫仙湖美麗風光的同時,在撫仙湖開展為期六天左右的餓學習,與澄江縣團委合作,走訪撫仙湖管理局,並到周邊的學校進行環教工作,到旅遊區和居民區進行宣教工作,通過自己的實際行動,宣傳為保護撫仙湖做出努力的政府、百姓,號召更多的人加入到保護撫仙湖的行列中來。
☆2011年第九屆綠色營—“提升環保素養,倡導生態旅遊”
8月3日—8月20日,喚青社組織本社團和來自北京林業大學、廈門大學、中山大學、東北林業大學、安徽大學、華南理工大學、西南科技大學、華中農業大學等全國12所高校的兄弟環保社團,到植物王國西雙版納進行了壹次之題為“提升環保素養,倡導生態旅遊”的環保實踐活動.
☆2012年第十屆綠色營—“重返昭通鶴鄉,年***鑒成長”。
2012年7月21日—8月05日,以“非自然保護區的黑頸鶴保護調研及宣傳教育”為研究課題,組織本社團及校內外兄弟社團去對雲南昭通黑頸鶴及濕地保護區進行調查,旨在通過營期中的親身經歷和環保培訓,使參加的成員的環保素養得到提高,同時通過交流及經驗分享,使大家相互了解社團的管理運營和文化傳承。在提升自己環保素養及能力的同時提高自己在社團管理上的能力,可以回去更好的發展自己社團,培養更多的環保誌願者,使環保的隊伍更加強大進而去感染更多的人!
☆2013年第十壹屆綠色營
因雲南大雨,活動被迫取消,營員僅進行了前期破冰,因大雨被迫遣返。
☆2014年第十二屆綠色營—行走美麗滇西,倡導生態經濟
2014年7月19日-8月3日,在雲南省大理州南澗縣全面了解無量山保護區周邊村鎮泡核桃、茶葉種植現狀,調查建立自然保護區對核桃、茶葉的種植區域、種植方式以及作物品質的影響。通過營期的活動鍛煉,提升營員的環保素養和綜合能力,培養營員民主、吃苦和熱愛自然的綠色營精神。 自2000 年以來,雲南大學喚青社開始關註大山包,並與大山包示範小學建立了深厚的友誼,六年來,為很能夠更切實有效地保護黑頸鶴,解決大山包的人鶴矛盾,喚青社特成立廢品回收部,在校園裏每周進行壹次全校廢品回收活動,並把回收來的資金全部用於幫助該小學建立綠色書庫。在喚青社壹代又壹代人的不斷努力下,我們向大山包示範小學捐贈各類綠色圖書和學習用書,體育器材等,並多次為大山包的同學們舉辦各種各樣的活動,以豐富孩子們的課余生活,力求保存孩子們純凈的心靈,喚起他們對大自然的熱愛。喚青社的多次行動也得到了昭通市教育局的關註與認可,並給予了大力的支持。2009 年,在喚青社昭通回訪後,昭通市教育局又向大山包示範小學捐贈了價值3 萬元的圖書。2011 年,通過對昭通大山包現階段黑頸鶴以及大山包示範小學的情況的了解,喚青社決定更改對大山包示範小學的幫扶形式,暨由以前的捐贈圖書改為在大山包示範小學設立“喚青獎學金”。
壹、“喚青獎學金”設立目的:
“喚青獎學金”的設立目的意在鼓勵同學們努力學習,有更多的人能走出大山包,開拓自己的眼界,學習更先進的科學知識,認識到人與自然和諧相處的重要性,從而建立保護家鄉、保護黑頸鶴的理念,用更科學的方法,更好的保護黑頸鶴和當地的自然生態環境。
二、“喚青獎學金”評比周期:
“喚青獎學金”評比周期以學期為單位,每學期評選壹次。
三、“喚青獎學金”參評範圍:
“喚青獎學金”的參評人員為大山包示範小學壹到六年級在讀的全部學生。(不包括學前班)
四、“喚青獎學金”獎項設立:
“喚青獎學金”***設壹等、二等及三等獎三個獎項。以班級為單位,每班壹等獎壹名,獎金每人50 元;二等獎兩名,獎金每人30 元;三等獎三名,獎金每人20 元。所有年級***計壹等獎12 名,二等獎24 名,三等獎36 名,獎金***計2040 元。
五、“喚青獎學金”參評標準:
1、熱愛祖國,擁護中國***產黨。 2、孝順父母,尊敬師長,熱愛學校和自己的家園。 3、品學兼優,德智體美勞全面發展。 4、在校期間表現良好,無嚴重違紀現象。 5、學習成績名列前茅(壹等獎為評比當學期的班級第壹名;二等獎為評比當學期的班級第二、第三名;三等 獎為評比當學期的班級第四、第五、第六名)。
六、“喚青獎學金”發放形式:
“喚青獎學金”的發放形式定為每學期期末,校方向喚青社辦公室財務部提供獲獎學生名單(附個人相應的聯系電話),經核實後,喚青社財務部會將獎學金相應金額打到學校指定賬戶,由學校代為發放。
七、“喚青獎學金”反饋制度:
為確保被壹個獲得獎學金的同學都能按時拿到獎學金,喚青社的別制定獎學金發放情況反饋制度。喚青社會在獎學金發放後的壹定時間裏按照獲獎人員名單上得聯系方式做隨機抽查,抽查人數視情況而定。
註:(1)壹等、二等獎、三等獎由學校根據參評標準自行評定,學校也可對此標準進行完善(完善後的標準需經校方和喚青社***同認可方可生效)。
(2)若在獎學金評定過程中,出現成績並列情況,名次依次順延,原則上不增加評獎名額,若有特殊情況,需經校方和喚青社***同協商後決定。 2012年,喚青社與雲南大學大益愛心茶室聯手開展大山包愛心信封計劃。確保每壹個孩子都至少收到壹封信。旨在給孩子們介紹下外面的世界和對理想的建議,給孩子們帶來精神上的鼓勵和開闊眼界。這樣更好地去幫助大山包的孩子們去解決學習和生活上的困難。至今愛心信封已成功舉辦兩期,現正在籌劃第三期。
就職演說1
尊敬的王先生,全院職工同誌們:下午好!我很高興站在這裏見到妳。在接下來的日子裏,我會和妳並肩作戰。在此,首先感謝集團公司董事會和王先生的信任。我會全力以赴,認真履職,全力以赴做好各項工作。我的施政綱領是:始終堅持可持續發展的理念,關註醫院。
管理,註重增強團隊的向心力和凝聚力,不斷提高醫院的經濟效益、社會效益和品牌形象。