2008年4月28日，王俊海、周任辦公室副主任，無壹人職務。
談論單詞的內容(切題)
王俊海:按照支部的安排，黨員要進行壹對壹的談心。今天我們就談談對開展保憲教育的認識，互相開展批評與自我批評。周:我感覺這次活動在壹定程度上提高了黨員的思想覺悟。王俊海:妳說得對。黨中央從提高黨員的理論水平和思想覺悟入手，進而提高黨的領導能力，樹立黨的形象。我局全體黨員都參加了這次活動，每個黨員的學習態度和學習作風都有了很大的進步，思想覺悟有了不同程度的提高。黨支部先後舉辦主題實踐活動，與黨員群眾談心，征求群眾和客戶意見，極大地促進了黨組織建設和氣象事業發展。周:現在看來，這種活動太有必要了。王俊海:雖然壹起工作，但是交心的不多，以後應該會經常進行。我們壹起工作，妳很清楚我的缺點。我想讓妳給我壹些建議。周:我感覺妳黨員先進性還不錯，工作標準高，責任心強，有奉獻精神。但是我感覺妳學習不緊，覺悟不高。有時候上級組織培訓，借口工作分不開不參加。平時自學也比較少。另外，妳作為副局長，分管業務，不跟局裏面的年輕人特別是業務部門的年輕人說話，思想教育做得不夠。妳也可以批評我。王俊海:我認為妳在我們局的表現非常出色。妳吃苦耐勞，認真負責，專業能力強，直言不諱，與大家相處融洽。說到缺點，我覺得有壹點要註意。就是平時要註意說話的場合和方式。比如，不要胡說八道黨內的陰暗面，而要時刻想到黨員身份。周:好的，我會註意的。
註:1。此表由面試人員填寫，由單位保管。2.談話內容應以對話形式記錄，可另附頁。
與對話記錄交談
單位:萊州市氣象局
2008年4月25日，李學良、王俊海接受《時代周報》采訪。
談論單詞的內容(切題)
李學良:根據上級要求和我局開展學習發展觀活動的計劃，今天我們來壹次交心，交流壹下對落實科學發展觀的認識，開展批評和自我批評。王俊海:我先說說我的感受。我入黨時間不長，這次科學發展觀的活動對我來說是壹次非常難得的學習機會。以前真的沒有這麽長時間系統的學習理論和黨的知識。特別是對於科學發展觀的重要思想，通過系統的學習，加深了理解，大大提高了認識。這是壹個方面。另壹方面，通過廣泛征求黨外同誌的意見，坐下來反思分析自己的黨性，找到自己的不足和努力的方向，學會如何更好地體現科學發展，用科學發展武裝自己。李學良:學習和教育確實是落實科學發展的重要前提。我也有同感。以前覺得自己的理論知識和政策水平還不錯，現在越學越覺得工作中理論知識的欠缺。越學越覺得自己的理論水平不是差壹點，而是差遠了。從其他方面來說，我壹直認為自己的能力、敬業精神、工作質量都還可以，但是越查越對比，越覺得差距很大，不足很多。從思想境界到工作標準、學習態度、創新精神、遵章守紀、關心同誌等諸多方面，都沒有真正起到表率作用，科學發展本身也沒有真正得到很好的體現。通過學習和教育，我們找到了前進的方向。王俊海:李局，妳說得對。妳是支部書記，我想借此機會給妳壹些建議。我感覺黨員發展和組織建設的步伐太慢了。我是我們業務部唯壹的黨員。李學良:我局對這個問題非常重視。要積極做好發展黨員工作，使註冊黨員的人數不斷增加。
註:1。此表由面試人員填寫，由單位保管。2.談話內容應以對話形式記錄，可另附頁。
與對話記錄交談
單位:萊州市氣象局
2007年5月7日，王、、新任局長的位置、職務和會議室，無壹例外。
談論單詞的內容(切題)
王:按照黨支部的安排，我們兩個人談心，交流學習科學發展觀的體會，開展批評和自我批評。妳先說說怎麽樣？周:這次活動對我來說是壹次非常難得的學習和提高的機會，為我的黨內生活開了壹個好頭。通過參加學習教育，我真的感覺自己進步很快，收獲很多。這種對科學發展與三個代表、科學發展與黨的理論知識之間關系的系統研究是前所未有的。以前總覺得自己表現挺優秀的。只有分析黨性，查擺問題，我才真正找到了不足，看到了努力的方向。比如做壹名學習型、知識型黨員，增強創新意識和進取精神，高標準嚴要求，立足崗位處處以身作則、率先垂範，等等。差距還是很大的。不學還真不知道。王:從妳們的談話中，我能真切地感受到妳們的學習態度很認真，進步很明顯，收獲很大。雖然我是壹個已經當了幾年黨員的黨員，但是和妳比，明顯有差距。我們中心工作很忙。說白了，有時候我們連上廁所的時間都沒有。所以有時候不能參加集體學習，有時候也不能堅持。這個教育雖然也學了必要的內容，但是還是不深。另壹方面，我很少和我們中心的同誌說話，生活上也不夠關心他們。另外，我還是要按照妳上面說的幾個方面去努力。作為壹名黨員，我要處處讓人看到我比別人先進。周:非常合理。妳平時的工作很優秀，壹直是我學習的榜樣。妳是老黨員了。妳將來會對我幫助很大。王:表現不在資歷的長短。讓我們互相學習。周:好的。