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教師交流輪崗的人員範圍為

教師交流輪崗的人員範圍為義務教育階段公辦學校在編在崗教師。

教師介紹:

教師,以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之壹。按照法律法規和行業規範,在規定的時間節點內,根據學校設施條件和個人職稱專業,安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習,組織考試、傳授科學文化基本知識。

開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力,培養學生特長,促進德、智、體、美、勞全面發展,掌握經驗技術。他受社會的委托對受教育者進行專門的具有建設性的教育,執行各項教育政策,維護社會穩定,為國家和社會培養各類高素質或實用人才。

角色性質:

教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識,而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求,在特定的環境中采用特定的教學方法,通過特定的途徑來促進學生成長,教師這種角色是壹種性質復雜的職業角色。壹個人成長為這種角色需要經過復雜的、長期的學習過程。教師角色的性質就在於幫助學生成長;或者說,教師是促進學生成長的人。

角色任務:

如果認為教師只是壹個知識傳遞者的角色,那麽教師的職業角色任務就是將知識傳遞給學生。如果認為教師是壹個將學生作為壹個完整的人看待,全面地促進學生成長的角色,教師的任務就是引導、幫助和促進學生的成長。

教師隊伍:

2021年9月8日,教育部召開的新聞發布會上獲悉,中國教師隊伍資源配置不斷優化。全國教師規模不斷擴大,最新統計數據顯示,教師總數已經達到1792.97萬人,比上年增加60.94萬人,增長3.52%,其中,特教教師增加6.11%,幼兒園教師增加5.44%,高校教師增加5.34%,有力支撐了教育改革發展。

特崗計劃:實施16年來已為中西部地區鄉村學校補充特崗教師103萬人。2021年擬招聘特崗教師8.43萬人。截至2022年底,中國各級各類專任教師達1880.4萬人,與2017年相比增加253.5萬人,支撐起世界上最大規模教育體系,為推進教育高質量發展提供了有力的基礎性保障。

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