模擬企業業務比賽是把每個團隊看成壹個業務團隊，每個團隊分為總經理、財務總監、運營總監、營銷總監四個職位。每個團隊接管壹家制造企業，在模擬的競爭市場環境中，通過不同崗位的角色扮演，連續6個財年從事模擬的企業經營活動。我給妳整理了沙盤模擬比賽的要點，希望對妳有幫助。
(1)註意提高學生的理解能力。
在沙盤模擬中，學生需要將企業利潤最大化，從戰略、財務、運營、營銷四個層面進行操作，期間要面對企業運營中的各種情況。通過沙盤模擬，可以提高學生的團隊意識、合作精神、應變能力、溝通能力和操作技能。同時，通過承擔不同的職業角色，可以加深學生對職業發展要求的理解，明確未來職業發展方向。
(2)註重在實踐中提高水平。
第壹次帶隊訓練沙盤，沒有現成的經驗可以學習。學校從財務軟件公司請來的業務經理是我們的第壹任老師，主要靠大家的自我探索和自我學習。在這個過程中，教師可以采用啟發式和探究式教學方法，通過調動學生的積極性，通過在？邊做邊學，邊做邊學？並將理論與實踐有效地結合起來。學生自學的方式也很多。他們可以在平時的訓練中從實踐中總結學習，從書本中學習，進入網絡交流平臺，向專家學習。
(3)註意根據不同的學習階段確定訓練計劃。
沙盤模擬的學習過程是由易到難，由簡單到復雜，循序漸進，最後進入提升沖刺階段。
第壹階段:初步入門，了解沙盤，了解沙盤階段。在這個過程中，接觸沙盤，了解盤面，明確CEO、CFO、采購總監、生產總監、營銷總監的角色分工，了解企業基本情況，學習運營規律，了解市場，分析市場需求，進行市場預測，從而制定經營策略。通過這壹階段的學習，我們可以根據磁盤上提出的戰略，展示模擬企業在六年內的業務流程和經營成果。
第二階段:練習電子沙盤。在熟悉和了解實體沙盤的基礎上，所有的企業操作環節都在電腦上操作。電腦上的業務規則和實體沙盤基本相同，只是操作上有壹些區別。有些任務壹旦點擊，業務流程的順序就不能隨意改變，沒有回頭路。有些任務只能操作壹次，所以壹旦點擊錯誤，可能的解決方案就會失效。所以，提前做好預算很重要。通過這壹階段的訓練和實踐，學生應該能夠熟練使用創業者軟件，應該能夠在電子沙盤上準確地成功實現自己的創業計劃。
第三階段:熟練度提升階段。在前兩個階段的基礎上，開始采用分組的方式，引入競爭學習，要求每個小組討論形成預算，並按要求做好預算記錄，上交廣告費表、物資采購表、訂單登記表、綜合費用表、損益表、資產負債表等。作業結束後，組織全體學生討論並比較各組的陳述。通過這個階段，培養學生的競爭意識，提高用數據說話的意識。
第四階段:關註對手，隨機應變。通常學生只關註自己對實體沙盤和電子沙盤的熟悉程度，只專註自己的操作，較少關註競爭對手。在這個階段，要培養和訓練學生的間諜意識，學會收集競爭對手數據，篩選重點競爭對手，然後對數據進行分析，采取有針對性的對策和方法，通過分工合作，做好明年的廣告、產品開發以及是否建線的規劃。
第五階段:積極參加線上比賽，向兄弟省份選手學習。前四個階段解決的是熟練與否的問題。現階段重點是考慮博弈問題，即如何在博弈中更準確的計算分析，確定最佳戰略部署。積極參與網遊，與姐妹省玩家對戰，是讓學生走得更遠、看得更高的平臺。這裏有多變的對手，多變的市場，可以培養和鍛煉學生對不同情況的快速反應能力。同時，在網絡遊戲中，通過學習競爭對手的優點、方法和經驗，可以發現自己的不足，及時解決潛在的問題。
(4)註重培養團隊意識。
通過不同形式的訓練和反復宣講，引導學生樹立全局觀念、團隊意識、合作意識，學會換位思考，並理解自己的角色在整個團隊中的重要作用，理解每個角色是壹個統壹的整體，理解只有有效發揮團隊成員的智慧和力量，才能在激烈的沙盤模擬企業商業競爭中成功取勝。
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