指導是教師的優良傳統。總的來說，老教師在師德修養方面有著長期的經驗，有著大量的觀察和積累，在語言傳遞上更加理直氣壯，在行為規範上步入正軌，在服裝和配飾上更加正式，在形式上更加謹慎。教育經驗更豐富，教學技能更強。對工作充滿信心，安於貧窮，樂於工作，以桃李滿天下為榮。認真細致，寬容耐心，因材施教。教書育人是老教師的光榮使命。他教書教了壹輩子，不羨慕別人。青年教師朝氣蓬勃，知識水平高，興趣愛好豐富，但缺乏個人修養和教學經驗。老教師要熱愛青年教師，做他們的知心朋友，逐步提高他們的素養，使他們逐漸熱愛教育，明白教書育人是積德添福的關鍵任務，是國家的頭等大事，是促進社會文明的首要任務。同時也是壹種關愛精神，“扶貧”的知識是壹場攻堅戰。任重道遠，誌存高遠，無私奉獻，功德無量！只是為了自己的看法，光拿是不夠的。謝謝妳
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