壹個班開展了“青春隨想”綜合學習活動。請按要求回答問題。材料壹個24歲的無臂鋼琴家劉偉，帶著倔強

問題1:材料1，材料2，材料4。

問題2:也許青春的航船經歷過風浪，但我們有足夠的力量駛向理想的彼岸。

問題1:

測試分析:閱讀材料，抓住與“愛情”相關的文字信息進行判斷。材料壹、材料二、材料四都是關於個人奮鬥的，有的是關於關心他人的。

問題2:

問題1:材料1，材料2，材料4。

問題2:也許青春的航船經歷過風浪，但我們有足夠的力量駛向理想的彼岸。

問題1:

測試分析:閱讀材料，抓住與“愛情”相關的文字信息進行判斷。材料壹、材料二、材料四都是關於個人奮鬥的，有的是關於關心他人的。

問題2:

測試分析:仿擬要求三個，壹是所提事物屬於同類，二是句子結構要相同，三是句式和語氣要壹致，有的還要求寫作手法。註意例句是用比喻修飾的，仿擬句也要用比喻把青春比作具有某種形象的東西，後壹句要和“車”關系密切，如例句中的“天”、“藍天”。