壹是缺乏較好的寫作基礎訓練；二是訓練的重點是法學研究論文的寫作，對法律實用文章的寫作重視和訓練不夠，缺乏必要的基礎知識，使得學生的寫作訓練脫離實際，無法滿足社會的需求；第三，在撰寫學術論文和學位論文時，由於很多學生缺乏基本的寫作知識和訓練，寫出來的文章質量並不好。
把法學學生的寫作作為基本功訓練，多加重視，讓學生明白無論是法學研究還是法律實踐，都必須建立在高水平的寫作基礎上。做老師，從事學術研究，需要寫論文；當了律師、法官、檢察官，也要寫法律。因此，沒有好的文風，就達不到法學理論研究和法律實踐的基本要求。
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