1.課程設計是為了滿足學習者的特殊需要；
2.采用所服務的專業學科的教研方式和活動組織方式；
3.學習重點是適合專業的語言(語法、詞匯、語域)、技能、課文、體裁；材料的真實性，即材料來源於立法文件、司法文件和法學家的著作。
法律英語是法律科學和英語語言學交叉研究的結晶，因此其研究應從兩個角度進行分析。壹方面，根據法律觀點、方法、法律規範和法律文件的特殊需要，研究英語在法律理論和實踐中的應用；另壹方面，運用語言學尤其是應用語言學的基本原理和方法，研究法學和法律實踐的英語語言特點。