量，培養合格的高素質人才，教師的良好素質和辛勤勞動是第壹位的。
地位，教師用自己的思想、知識和言行，用自己的道德、人格、
形象的力量通過示範直接影響學生。
第二，嚴謹求實的學術，塑造良好的學風。
大學是老師和學生壹起學習的地方。
學風和教風的主要方面是
教師，教師的學風是通過教風體現出來的。
3.真心熱愛學生，正確引導。
大學教師更直接地指導學生的成長和進步，
更現實，
因為學生正在接受高中
教育時期是人格、世界觀和價值觀形成的關鍵時期，也是熱愛學生的時期。
能激發學生的信心和上進的熱情，
我們創造的環境對學生的道德品質有很大的影響，
將
其影響力不可小覷。