第二周:“為了每個人的需要”
第三周:“社區需要我們的參與。”
第四周:第壹單元的總結和提高
第五周:移動畫板
第六周:合作的樂趣
第七周:“地圖是壹幅畫”
第八周:第二單元的總結和改進
第9周:復習
第十周:“在我家日常購物”
第11周:各種購物場所
第十二周:購物的學習
第十三周:第三單元的總結和改進
第14周:綜合活動
第15周:學生社會生活調查活動
第16周:復習
擴展數據:
初三《道德與法治》教學的重點和難點：
教學重點:
在選擇切入點時，教材盡量從兒童的生活經歷和兒童感興趣的問題入手，采用第壹人稱的表述，增強教材與學生的親密度。教學中要把學習內容和學習活動融為壹體。
教師要利用和開發地方教育資源，聯系地方和學生實際，及時將社會新信息、科技新成果、學生生活中的新問題、新現象吸收到課程內容中，不斷提高教育教學的針對性。有效性和主動性，提高整個教育質量。
教學難點:
1，初步了解兒童的基本義務，初步了解個人與群體的互動。了解壹些社會組織和機構的社會規則，初步了解規則和法律對社會公眾生活的重要意義。
2、初步了解生產和消費活動與人民生活的關系。認識科學技術對人類生存和發展的重要影響。