壹是專業性不強。工作不用心，工作敷衍，不認真備課，不認真聽課，不認真批改作業，得過且過。二是不遵守校規。上班遲到早退，上班玩手機遊戲，違規補課，參加業務輔導。下班後參與賭博等違反社會公德的活動。
(壹)思想政治觀念淡薄。壹些教師對黨的基本路線、方針、政策和教育方針認識不足，熱衷於傳播各種流言蜚語，損害黨和政府的形象。
(2)理想信念不堅定。有些教師剛參加工作時熱情滿滿，但時間長了就覺得工作枯燥單調，而且講求攀比，工作熱情大打折扣，職業幸福感缺失，對工作沒有信心，精神上“搖搖晃晃”，信念不堅定，理想淡化，甚至出現跳槽、辭職現象，世界觀、人生觀、價值觀出現偏差。
整改措施
第壹，發揚成績，努力克服缺點。
要以身作則，積極配合各科老師做好學校教育教學的各項工作。
第二，終身學習和可持續發展。
作為新時期的教師，我們應該樹立終身學習的理念，加強自身的思想道德建設。現代社會是壹個終身學習的社會，教育教學也處於與時俱進的狀態。因此，如果我們能夠適應時代的要求，更好地完成教育教學的任務，我們將終身學習，並具有可持續發展的潛力。