這個原因可能也是由於這些方面:
1，從社會的角度，壹些傳統觀念，國家的重視程度，以及普遍存在的違法犯罪現象。傳統的集權思想影響了人們的法律觀念，公民的法律意識不是很強。無處不在的違法現象，如官員腐敗或醜聞，會讓大學生對法治社會失去信心。
2、從學生自身來說，缺乏主動性:當代大學生面臨著嚴峻的就業形勢，所以他們會把更多的時間花在專業學習上，以為只要有紮實的專業知識，鍛煉自己各方面的能力，就能在激烈的競爭中贏得壹席之地。所以他們很少主動學習。缺乏實用性:很多人認為法律知識懂了，但不知道如何應用，知識就會流失。
3.環境方面。法學教學註重理論，但學校教學缺乏實踐課，課堂氣氛沈悶，不夠重視。按照書本內容進行教學，會減少學生法律知識的來源。
針對以上情況，有以下建議:
1.完善法律運行機制，加強道德規範建設，營造有利於培養大學生現代法律意識的法制環境和輿論環境。畢竟大學生思想開放，時代感強，主觀上對法治有所期待，但世界觀尚未完全成熟，容易受外界環境影響。因此，營造良好的法治環境和輿論環境對培養大學生的現代法律意識具有十分重要的作用。
2.引導大學生進行法律實踐，從而堅定他們的法律意誌，尤其是法學專業的學生。法律意誌的錘煉主要是通過實踐，比如鼓勵大學生參與維護自身及相關人合法權益的活動。當自身及相關人的合法權益受到侵害時，可以通過法律救濟途徑妥善解決。
3.在高校開設壹門相關課程，講課時多引用真實案例，有助於吸引大學生的註意力。