1.如果允許有償家教，部分學生可能會失去學習的主動性，課前不預習，不主動發現問題，尋求解決問題的方法；課後懶得學習，只能靠導師來完成作業。
2.有償家教的收入往往與正常工作的收入相差甚遠。有的老師補壹兩個月的課，收入超過年薪。在這種情況下，如果對有償家教聽之任之，就會使教師產生攀比心理，爭相開設補課，甚至強迫、動員、暗示學生接受各種形式的有償家教，嚴重擾亂正常的教學秩序。
3.教育部發布的《中小學教師職業道德規範》明確指出，教師應當堅守高尚情操，自覺抵制有償家教，不得利用職務之便謀取私利。景德鎮市教育局副調研員、基礎教育科科長徐新慶表示，利用職務之便提供有償家教，完全違背教師職業道德和操守，這種趨勢確實不可持續。