實施優質普通高中和優質中等職業學校向區域內初中分配招生名額，招生名額向農村初中適當傾斜，促進義務教育均衡發展。進壹步落實和完善外來務工人員子女在當地參加高中階段考試的政策措施。
在政策層面上，普通高中和職業高中在“五年計劃”分流後不應完全隔離。在課程設置和身份轉換方面，要拓展普通高中與職業高中、普通高校與職業高中的溝通渠道。根據德國1994的數據，前期分流到實用中學和主中學的學生中，約有12.5%-15%的學生獲得了普通大學的錄取資格。如果我國兩類教育體系之間的轉換通道達到或超過這個比例，可能有助於緩解家長的焦慮，降低內卷化競爭的強度。
法律依據:《關於進壹步推進高中階段考試招生制度改革的指導意見》各省(區、市)要按照與普通職業學校招生規模大體相當的要求，做好中等職業學校初中畢業生招生工作，鼓勵和引導實踐能力強、職業傾向明顯的學生接受職業教育，為培養高素質技術技能人才奠定基礎。積極創造條件，讓有意願的初中畢業生進入中等職業學校。