1，兒童發展的基本規律，回顧了兒童在身體、智力、語言、社交、情感等方面的發展，強調兒童的遊戲和體驗式學習。
2.目標和任務，提出了培養孩子各種能力的任務，包括自理能力、社會適應能力、情感表達能力、良好價值觀等。
3.教育內容和組織形式，其中對幼兒園教育內容和組織形式做了詳細規定。比如衛生，語言文化，藝術，科技。
4.教學方法和手段，提出了幼兒教育中的基本教學方法和手段，包括早教、故事、遊戲、美術、科普等。教學評價規定了兒童學習成績的評價標準和方法。
幼兒園簡介:
1.幼兒園原名Kaner Garden，是幾百年前從普魯士傳入的。原名苗圃園和幼兒園。這是壹所學前教育學校。
2.根據《幼兒園工作條例》，幼兒園是為3歲以上的學齡前兒童提供保育和教育的機構。幼兒園適齡兒童壹般為3至6歲。
3.幼兒園的任務是解除家庭撫養孩子的時間、空間和環境限制，使孩子在身體、智力和情感上健康發展。可以說，幼兒園是孩子們的快樂世界，可以幫助孩子們健康快樂地度過童年，不僅可以學習知識，還可以從小接觸集體生活。
4.幼兒園教育作為整個教育體系的基礎，是對兒童(完整健康的人格、良好的行為習慣和初步的自然和社會常識)的預備教育。