1，讓青少年從小樹立憲法意識；
2.使青少年了解他們的權利和義務；
3.使青少年充分了解中國的國民性和基本制度。
憲法作為我國的根本法，具有以下功能:
1.憲法具有最高的法律效力，是其他壹切法律的前提和基礎。
2.憲法促進了中國社會主義法制建設；
3.憲法有利於保護公民合法的私有財產；
4.憲法有利於堅持和完善基本經濟制度，不斷促進非公有制經濟發展。
同時，憲法更有利於調動廣大人民群眾的積極性和創造性，保障公民權利的實現。
《中華人民共和國義務教育法》第三十五條國務院教育行政部門根據適齡兒童、少年身心發展和實際情況，確定教學制度、教學內容和課程，改革考試制度，改進高級中等學校招生辦法，推進素質教育的實施。
學校和教師按照確定的教育教學內容和課程開展教育教學活動，保證達到國家規定的基本質量要求。
國家鼓勵學校和教師采用啟發式教育和其他教學方法，提高教育教學質量。
第三十四條教育教學應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，教書育人，在教育教學活動中有機融合德育、智育、體育、美育，註重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。
中華人民共和國憲法第壹條中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
社會主義制度是中國人民的根本制度。中國* * *產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征。任何組織和個人都不得破壞社會主義制度。