擴展數據
是治理，不是把所有的教育培訓機構都關掉，而是讓培訓機構規範有序的發展。
法律依據:
關於進壹步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見
第二條要全面規範校外培訓機構管理，堅持從嚴治理，嚴厲查處無資質、管理不善、借機斂財、虛假宣傳、與學校掛鉤牟利的機構。
第三，要明確培訓機構的收費標準，加強前期收費監管，嚴禁隨意資本化經營，防止良心行業變成逐利行業。
教學培訓中心分類:政府部門下屬的行政事業單位或培訓中心；各種行業協會；高校的專業部門和培訓公司；職業教育集團；外國培訓機構獲準在中國辦學的考證；當地小型培訓機構。
教學培訓中心作用和意義
1，提高教師專業能力。教培中心通過開設各種教育培訓課程、組織教育專業的研討會、講座、課題組等方式，為教師提供專業知識和技能培訓，提高教師的教育專業能力。
2.推動教育教學改革發展。教學培訓中心在教育領域積累了豐富的教學經驗。通過研究和探索新的教育模式、方法和理念，可以推動教育教學的改革和創新，促進教育的發展。
3.加強教育教學資源的享受。教學培訓中心可以在教師之間共享教育資源。通過合作交流，教師可以借鑒其他教師的優秀做法，從而提高教師的整體教育教學水平。
4.維護教育教學質量和規範。教培中心可以通過對教師教育教學的評價和督導，促進教育教學質量和規範的提高，從而有效保證教育教學的質量和穩定。
綜上所述，教培中心在促進教育事業發展、提高教師專業能力、提高教育教學質量、加強教育資源享有方面具有重要的作用和意義。